教学目标教学目标1 1、是学生进一步理解分数的意义，、是学生进一步理解分数的意义，掌握解决分数的简单应用的技巧。掌握解决分数的简单应用的技巧。2 2、培养学生应用所学的知识解决、培养学生应用所学的知识解决生活中的实际问题的意识和能力。生活中的实际问题的意识和能力。 把一个正方形平均分成四份，把一个正方形平均分成四份，涂一涂，指出涂色部分是它涂一涂，指出涂色部分是它的几分之几。的几分之几。 涂色的涂色的1份是它的份是它的四分之一四分之一。读作：读作：四分之一四分之一写作：写作： 涂色部分是涂色部分是2 2个个 ，是它的，是它的四分之二四分之二。 41读作：读作：四分之二四分之二写作：写作：426个苹果平均分成3份6个苹果平均分成3份1份是苹果总数的136个苹果平均分成3份2份是苹果总数的23一共有12名学生，其中 是女生， 是男生 。男女生各有多少人？ 判断。判断。1、把一个苹果分成、把一个苹果分成5份，份，其中的其中的3份是份是（ ）2、7个个 是是 。 （ ）（ ）。3、1=用分数表示图中的涂色部分。用分数表示图中的涂色部分。( )( )( )( )( )( )( )( )31416151958364105在下面的图形中，按照指定的分在下面的图形中，按照指定的分数涂上颜色。数涂上颜色。涂一涂，比一比。涂一涂，比一比。16363313 通过本节课的学习通过本节课的学习, , 你有什么你有什么收获收获? ? 说一说：说一说：谢谢 谢谢