1.2.4 有理数第一章 有理数导入新课讲授新课当堂练习课堂小结第2课时 有理数大小的比较1.2 有理数学习目标1.能利用数轴及绝对值的知识，比较两个有理数的大小.（重点、难点）导入新课导入新课你能说出哪个城市的最低气温最低吗？下图表示某一天我国5个城市的最低气温.武汉5 北京10上海0 广州10 哈尔滨20讲授新课讲授新课借助数轴比较有理数的大小一 问题：你能将上述五个城市的最低气温按从低到高的顺序依次排列吗？哈尔滨20北京10上海 0武汉 5广州10 请大家思考这五个数的大小与它们在数轴上的位置有什么关系?越 来 越 大哈尔滨20北京10上海 0武汉 5广州10 20 10 0 5 10 记住了吗？记住了吗？有理数大小的比较方法1：数轴比较法: 在数轴上表示的两个数,右边的数总比左边的数大.-5 -4 -3 -2 -1 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 40 1 2 3 4 5 5小小 大大 有没有最大的有理数?有没有最小的有理数?为什么?-5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5例1 在数轴上表示数-3,-5,4,0，并比较它们的大小，将它们按从小到大的顺序用“”号连接.解： -3,-5,4,0在数轴上表示如图：将它们按从小到大的顺序排列为：5 3 0 课堂小结课堂小结比较有理数大小的方法.方法：数轴上表示的两个数，右边的总比左边的大方法：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小