菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标课标解读课标解读重点难点重点难点1.了解反冲运动的概念及反了解反冲运动的概念及反冲运动的一些应用冲运动的一些应用2.理解反冲运动的原理理解反冲运动的原理3.能够应用动量守恒定律解能够应用动量守恒定律解决反冲运动问题决反冲运动问题4.了解火箭的工作原理及决了解火箭的工作原理及决定火箭最终速度大小的因定火箭最终速度大小的因素素.1.理解反冲运动的原理是动量理解反冲运动的原理是动量守恒定律守恒定律(重点重点)2.“人船模型人船模型”的处理方法的处理方法(重点重点)3.应用动量守恒定律解决反冲应用动量守恒定律解决反冲运动问题运动问题(难点难点)4.火箭获得速度的求解火箭获得速度的求解(难难点点)菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标反冲运动反冲运动 相反相反 反冲反冲 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标动量守恒动量守恒 大小大小 m1v1m2v2 相等相等 相反相反 反比反比 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标火箭火箭 反冲反冲 反冲反冲 喷气速度喷气速度 越大越大 越大越大 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标对反冲运动的理解对反冲运动的理解 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标反冲运动中的反冲运动中的“人船模型人船模型” 菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标菜菜 单单课时作业课时作业课前自主导学课前自主导学新课标新课标 物理物理 选修选修3-5 教学教法分析教学教法分析课堂互动探究课堂互动探究教学方案设计教学方案设计当堂双基达标当堂双基达标Thank you!38