12323*难忘的一课难忘的一课 人教版五年级上册人教版五年级上册23资料：台湾资料：台湾台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本向中国挑衅引发“中日甲午战争”。1895年台湾被迫割让给日本。台湾被日本整整统治了台湾被日本整整统治了5050年。年。在这在这5050年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌：年中，台湾人民受尽屈辱和欺凌：不许讲中国话，不许学中国文字。不许讲中国话，不许学中国文字。1945年抗日战争胜利，台湾终于被收复！4我的中国心我的中国心 张明敏张明敏河山只在我梦里河山只在我梦里 祖国已多年未清静祖国已多年未清静 可是不管怎样也改变不了可是不管怎样也改变不了 我的中国心我的中国心 洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身 我心依然是中国心我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切我的祖先早已把我的一切 烙上中国印烙上中国印 长江长城长江长城 黄山黄河黄山黄河 在我胸中重千斤在我胸中重千斤 无论何时无论何地无论何时无论何地 心中一样亲心中一样亲 流在心里的血流在心里的血 澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了就算生在他乡也改变不了 我的中国心我的中国心 5阿里山阿里山6日月潭日月潭7日月潭89101112莲雾莲雾1314芭乐芭乐番石榴番石榴15自学要求：自学要求：. .“我是中国人，我爱中国我是中国人，我爱中国。”这句这句话在文中出现几次？请用波浪线画出来。话在文中出现几次？请用波浪线画出来。 . .想想这句话每次是在什么情况下出想想这句话每次是在什么情况下出现的，表达了怎样的情感。现的，表达了怎样的情感。3.3.用用“”画出令自己感动的句子，画出令自己感动的句子，并试着在旁边写体会。并试着在旁边写体会。16 他用粉笔在黑板上一笔一画他用粉笔在黑板上一笔一画地写着地写着: :“我是中国人我是中国人, ,我爱中国我爱中国! !”他写得很认真他写得很认真, ,也很吃力。也很吃力。17 他用粉笔在黑板上他用粉笔在黑板上一笔一画一笔一画地写着地写着: :“我是中国人我是中国人, ,我爱中国我爱中国! !”他写得很他写得很认真认真, ,也很也很吃力吃力。18 接着，他先用闽南语，然后接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。老师和孩子们都显得那遍地读。老师和孩子们都显得那么严肃认真，而又那么富有感情。么严肃认真，而又那么富有感情。好像每个字、每个音，都发自他好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。们火热而真挚的心。19 接着，他先用闽南语，然后接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，又用还不太熟练的国语，一遍一一遍一遍遍地读。老师和孩子们都显得那地读。老师和孩子们都显得那么么严肃认真严肃认真，而又那么，而又那么富有感情富有感情。好像每个字、每个音，都发自他好像每个字、每个音，都发自他们们火热而真挚火热而真挚的心。的心。20我被这动人的情景吸引住了。我被这动人的情景吸引住了。怀着崇高的敬意，我悄悄地从后怀着崇高的敬意，我悄悄地从后门走进教室，在最后一排空位上门走进教室，在最后一排空位上坐下，和孩子们一起，跟着那位坐下，和孩子们一起，跟着那位教师，教师，大声地、整齐地、一遍又大声地、整齐地、一遍又一遍地一遍地朗读着：朗读着：“我是中国人，我是中国人，我爱中国我爱中国。”21填空：填空： 在礼堂里，作者看到了（在礼堂里，作者看到了（ ）、）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ） 。孔子孔子诸葛亮诸葛亮郑成功郑成功孙中山孙中山下页下页22 孔子是大教育家、政治家和思想孔子是大教育家、政治家和思想家，是家，是“儒家儒家”学派的创始人学派的创始人 。返回返回23 “鞠躬尽瘁，死而后已鞠躬尽瘁，死而后已”诸葛亮是三国诸葛亮是三国时期杰出的政治家、军事家和外交家。时期杰出的政治家、军事家和外交家。 返回返回24 收收复复台台湾湾的的民民族族英英雄雄郑郑成成功功返回返回25孙中山孙中山 台湾人民称台湾人民称他为他为“国父国父 ”,是中国民主革是中国民主革命的伟大先行命的伟大先行者。者。返回返回26为什么挂上这四幅伟人像？为什么挂上这四幅伟人像？孔孔子：仁爱博学子：仁爱博学诸葛亮：足智多谋诸葛亮：足智多谋郑成功：坚强不屈郑成功：坚强不屈孙中山：爱国爱民孙中山：爱国爱民27v我紧紧地握着这位年轻的我紧紧地握着这位年轻的台湾教师的手，激动地重复着台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话他刚才教给孩子们的那句话； 还还有什么别的话比这句最简单的有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情话更能表达我此时的全部感情呢？呢？“我是中国人，我爱中国。我是中国人，我爱中国。”28我是中国人，我爱中国我是中国人，我爱中国。29我们都是中国人，我们都是中国人，我们都爱中国。我们都爱中国。30我紧紧地握着这位台湾教师我紧紧地握着这位台湾教师的手，激动地重复着他刚才教给的手，激动地重复着他刚才教给孩子们的那句话：孩子们的那句话：“我是中国人，我是中国人，我爱中国。我爱中国。”还有什么别的话比还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时这句最简单的话更能表达我此时的的呢？呢？全部感情全部感情31比较：比较：1.1.还有什么别的话还有什么别的话比这句最简单的话更能比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？表达我此时的全部感情呢？2.2.没有什么别的话没有什么别的话比这句最简单的话更能比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。表达我此时的全部感情。返回返回32这是多么强烈的民族精神，这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！多么浓厚的爱国情意啊！33我想对说：我想对说：34 课文围绕课文围绕_这一这一中心，详写了中心，详写了_、_ 这两这两件事。特别是把件事。特别是把_的过程作为重点，进行的过程作为重点，进行了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此了详细地叙述和描写，给人留下难忘的印象。由此可见，凡是和可见，凡是和_关系特别密切的材料，就是关系特别密切的材料，就是重点材料，应该得重点材料，应该得_，其余的次要材料，可以，其余的次要材料，可以写得写得_。这就是单元学习重点，详写和略写。这就是单元学习重点，详写和略写。 “我是中国人，我爱中国！我是中国人，我爱中国！”学习国语学习国语参观小礼堂参观小礼堂学习国语学习国语中心中心详细详细简略简略填空：填空：35“一国两制”的政策使：1997年7月1日，香港回到祖国怀抱； 1999年12月20日，澳门回归祖国； 我们坚信，台湾人民也将在不久的将来回到祖国的怀抱。 因为我们都是中国人！3637衷心祝愿衷心祝愿祖国早日统一！祖国早日统一！38我的中国心我的中国心 张明敏张明敏河山只在我梦里河山只在我梦里 祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了可是不管怎样也改变不了 我的中国心我的中国心 洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身 我心依然是中国心我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切我的祖先早已把我的一切 烙上中国印烙上中国印 长江长城长江长城 黄山黄河黄山黄河 在我胸中重千斤在我胸中重千斤 无论何时无论何地无论何时无论何地 心中一样亲心中一样亲 流在心里的血流在心里的血 澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不了就算生在他乡也改变不了 我的中国心我的中国心 39我们是东海捧出的珍珠一串，我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。琉球是我的群弟我就是台湾。我胸中还氲我胸中还氲yn氤氤yn着郑氏的英魂，着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。精忠的赤血点染了我的家传。赐我个号令，我还能背城一战。赐我个号令，我还能背城一战。母亲！我要回来，母亲！母亲！我要回来，母亲！闻一多闻一多七子之歌（台湾）七子之歌（台湾）40闻一多闻一多七子之歌七子之歌的创作背景：的创作背景：这篇组诗作于这篇组诗作于1925年年3月，闻一多当时在纽约月，闻一多当时在纽约留学。在诗中，闻一多以拟人的手法，将我国当留学。在诗中，闻一多以拟人的手法，将我国当时被列强掠去的七处时被列强掠去的七处“失地失地”比作远离母亲的七比作远离母亲的七个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲个孩子，哭诉他们受尽异族欺凌、渴望回到母亲怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀怀抱的强烈情感。诗歌一方面抒发了对祖国的怀念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的诅咒。念和赞美，一方面表达了对帝国主义列强的诅咒。41沈飞集团董事长罗阳：沈飞集团董事长罗阳：(1961.62012.11.25)用生命换来歼用生命换来歼-15完美升空完美升空出师小捷身先死，长使英雄出师小捷身先死，长使英雄泪满襟。泪满襟。“歼歼-15”刚刚首飞起降成功，罗刚刚首飞起降成功，罗阳突发心脏病，离舰便送医，阳突发心脏病，离舰便送医，11时许去世，时许去世，未能参加今晚的庆功晚宴。在他的带领下，未能参加今晚的庆功晚宴。在他的带领下，中国的航空工业实现了从陆地到海洋的跨中国的航空工业实现了从陆地到海洋的跨越。向中国军工技术开拓者致敬！越。向中国军工技术开拓者致敬！