的的圆圆 周周长长难点名称：深入理解圆周率的意义，推导并总结出圆周长的计算公式。六年级六年级- -上册上册- -第第5 5单元第单元第2 2节节 目录CONTENTS导 入入知知识讲解解课堂堂练习小小 结直直径径d半径半径 r导导 入入怎么求周长呢？怎么求周长呢？缠绕法缠绕法知识讲解知识讲解周长C0cm10203040滚动法滚动法10cm让圆沿着尺子转一周知识讲解知识讲解10cm10cm10cm10cm10cm10cm10cm10cm周长C0cm1020304010cm“化曲为直化曲为直”知识讲解知识讲解b周长周长 = 2= 2（ +b+b）周长周长 = = 4 dr周长周长 = = ？知识讲解知识讲解物体名称物体名称周长周长(cm)(cm) 直径直径(cm)(cm)周长周长/ /直径直径( (保留两位小数保留两位小数) )1 1元硬币元硬币杯底杯底碗口碗口7.5cm 2.4cm 3.25 19cm 6cm 3.17 27cm 8.5cm 3.18 知识讲解知识讲解=3.141592653无限不循环无限不循环近似取为近似取为3.14周长周长/ /直径直径3倍多一些倍多一些圆周率圆周率 3.253.173.18知识讲解知识讲解周长周长/ /直径直径 = = 圆周率圆周率C = dC = 2rd = 2r周长周长 = = 圆周率圆周率直径直径 知识讲解知识讲解 某辆自行车轮子的半径大约是某辆自行车轮子的半径大约是33 cm，转转1圈大约可以走多远？（结果保留整米数）圈大约可以走多远？（结果保留整米数）小明家离学校小明家离学校1 km，骑车从家到学校，轮子，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？大约转了多少圈？2 2 3.14333.1433 = 207.24207.24（cmcm）答：答：转一圈大约走转一圈大约走2 2米。骑车从家到米。骑车从家到学校，轮子大约转了学校，轮子大约转了500500圈。圈。C = 2r课堂练习课堂练习 2 2（m m） 1km = 10001000（m m） 10002 = 500500（圈）（圈）求车轮的周长求车轮的周长求车轮的周长求车轮的周长转转1圈大约可以走多远圈大约可以走多远？求求求求1 km1 km1 km1 km中有几中有几中有几中有几个车轮的周长个车轮的周长个车轮的周长个车轮的周长提示：提示：提示：提示： 注意单位换算。注意单位换算。注意单位换算。注意单位换算。 结果保留整米数。结果保留整米数。结果保留整米数。结果保留整米数。（1 1）我们知道了利用）我们知道了利用“化曲为直化曲为直”的转化思想的转化思想测量圆的周长。认识了圆周率（测量圆的周长。认识了圆周率（）, ,是一个是一个无限不循环小数，在实际应用时取它无限不循环小数，在实际应用时取它的近似值的近似值3.14 。（2 2）掌握了圆的周长计算公式。）掌握了圆的周长计算公式。 C = 2rC = d小小 结结