人体生命活人体生命活动的的调节人体生命活动调节知知识体系体系人体生命活人体生命活动的的调节人体的激人体的激素素调节神神经调节的的结构基构基础神神经调节的的基本方式基本方式人体人体对外界的感知外界的感知神神经系系统的的卫生保健生保健人体生命活动调节人体生命活动调节10角 膜 瞳孔视神经玻璃体晶状体睫状体视网膜脉络膜巩膜虹膜眼球的眼球的结构构提示：按照从提示：按照从外到内，从前外到内，从前向后的向后的顺序序观察察人体生命活动调节眼球的眼球的结构构眼球壁眼球壁内容物内容物外膜：外膜：中膜：中膜：内膜：内膜：角膜角膜巩膜巩膜（无色，透明）（无色，透明）（白色，有（白色，有韧性，即白眼球）性，即白眼球）虹膜虹膜（即黑眼球，肌肉膜，有色素，（即黑眼球，肌肉膜，有色素， 中央有瞳孔）中央有瞳孔）（黑色，不透光，含毛（黑色，不透光，含毛细血管）血管） 脉脉络 膜膜 视网膜网膜（含感光（含感光细胞）胞）晶状体：晶状体：玻璃体：玻璃体：（凸透（凸透镜，有，有弹性，有折光作用）性，有折光作用）（透明）（透明）人体生命活动调节视觉形成的形成的过程程大大脑的的视觉中枢中枢角膜角膜瞳孔瞳孔晶状晶状体体视网膜上网膜上的感光的感光细胞胞光光线玻璃体玻璃体视神神经人体生命活动调节近视矫正人体生命活动调节远视矫正人体生命活动调节近视和远视的形成与矫正v 近视 远视v晶状体凸度 过大 过小v物体位置 远处 近处v成像位置 视网膜前 视网膜后v矫正 凹透镜 凸透镜人体生命活动调节练一练：1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜DCB人体生命活动调节4、外界物体发射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体5、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜 B、晶状体 C、巩膜 D、虹膜CB人体生命活动调节人体生命活动调节人体生命活动调节外耳外耳中耳中耳内耳内耳外耳道外耳道耳耳 廓廓 鼓鼓 膜膜鼓鼓 室室 咽鼓管咽鼓管听小骨听小骨半半规管管耳耳 蜗前前 庭庭收集声波收集声波传导声波声波连通鼓室和咽部通鼓室和咽部传导和放大声波和放大声波内有听内有听觉感感觉器器能感受能感受头部位置部位置变动情况，与情况，与维持身持身体平衡有关体平衡有关人体生命活动调节听觉形成的过程声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳耳蜗听听觉神神经大大脑听听觉中枢中枢人体生命活动调节 1、人产生听觉的大致过程是（ ） A.声波鼓膜外耳道听小骨耳蜗听觉神经大脑 B.声波鼓膜外耳道耳蜗听觉神经大脑听小骨 C.声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑D.声波外耳道听小骨鼓膜耳蜗听觉神经大脑 2、一同学感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳 炎，这是因为病菌通过（ ）侵入中耳引起的。 A.外耳道 B.咽鼓管 C.喉 D.耳廓 3、如果用手掌托在耳廓后边，会感到前方传来的声音变大，这说明耳廓的作用是（ ） A、产生声波 B、传递声波 C、收集声波 D、感受声波 4、旅客坐在汽车或飞机上时，既是闭上眼睛，也能准确辨别行驶速度和位置的变化，接受这种刺激的感受器位于( ) A、鼓室和半规管 B、前庭和半规管 C、前庭和耳蜗 D、鼓室和耳蜗CBCC人体生命活动调节v调节方式神经调节激素调节人体生命活动调节神经系统的组成神经系统的组成神经系统各组成部分的功能神经系统各组成部分的功能具有感觉、运动、语言具有感觉、运动、语言 使运动协调、准确、维持身体平衡使运动协调、准确、维持身体平衡 有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命有专门调节心跳、呼吸、血压等人体基本生命活动的部位活动的部位 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路干、内脏之间的联系通路 传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动中枢神经系统周围神经系统脑大脑小脑脑干脊髓脊神经脑神经人体生命活动调节人体生命活动调节语言、言、视觉、听、听觉、感感觉、运、运动中枢，中枢，记忆、联想、思想、思维平衡、平衡、协调运运动心跳呼心跳呼吸血吸血压中枢中枢人体生命活动调节12345树突突细胞体胞体轴突突细胞核胞核神神经末梢末梢神神经元元组成成功能功能细胞体胞体突起突起树突突轴突突（传入入兴奋）（传出出兴奋）接受刺激接受刺激产生生兴奋，并，并传导兴奋神神经元元人体生命活动调节四、神四、神经调节的基本方式的基本方式-反射反射神经调节基本方式反射结构基础反射弧人体生命活动调节反射弧人体生命活动调节简单反射：复复杂反射反射:与与语言、文字有言、文字有关的反射：关的反射：与与语言、文字无关言、文字无关的反射：的反射：人生来就有的又称人生来就有的又称为非条件反射；不受非条件反射；不受大大脑控制。控制。(如如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射)(如如“望梅止渴望梅止渴”等等)(如同学如同学们听到上听到上课铃声，声，就会迅速走就会迅速走进教室。教室。)人通人通过长期生活期生活经验的的积累而逐累而逐渐形成形成的在大的在大脑皮皮层参与下完成参与下完成人体生命活动调节非条件反射和条件反射的比较 v 非条件反射非条件反射 条件反条件反射射 v v形成形成时间 先天具有先天具有 后天后天获得得v v神神经中枢中枢 大大脑皮皮层以下的以下的 大大脑皮皮层v 低低级神神经中枢中枢 接受的刺激接受的刺激 直接刺激直接刺激 无关刺激无关刺激转化化 v （非条件刺激）（非条件刺激） 成的条成的条件刺激件刺激v神神经联系系 永久的不消失的永久的不消失的 暂时的的可消退的可消退的v意意义 只适只适应不不变的的环境境 适适应多多变的的环境境人体生命活动调节望梅止渴人体生命活动调节意意义: : 人体通人体通过各种各种简单或复或复杂的反射，来的反射，来调节自身的生自身的生命活命活动，从而能，从而能够对体内外体内外的刺激迅速作出适当的反的刺激迅速作出适当的反应, ,适适应复复杂多多变的的环境境变化。化。人体生命活动调节习题v1人体生命活动的主要调节方式是（ ） v A神经调节 B免疫调节 v C激素调节 D二氧化碳调节v2、与动物相比，人类特有的神经中枢是（ ）v A、语言中枢 B、视觉中枢 C、听觉中枢 D、躯体运动中枢v3、人的中枢神经系统是指（ ）v A、大脑和大脑皮层 B、脑和脊髓 C、脑和脑神经 D、脊髓和脊神经v4、组成脑的三部分结构是（ ）v A、大脑、中脑、小脑 B、 大脑、小脑、脑干v C、大脑、小脑、脑桥 D、大脑、小脑、间脑v5、驾驶员醉酒驾车易发生重大交通事故的主要原因是（ ）v A 、心脏血管受损 B 、肝脏负担加重 C、慢性酒精中毒 D、中枢神经系统受抑制v6、神经系统中，调节人体生理活动的最高级中枢是（ ）v A大脑灰质 B、小脑 C、大脑白质 D脑v7、杂技演员表演走钢丝时，神经系统的哪一部分在起主要的作用（ ）v A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓 AABBDAB人体生命活动调节三三、激素激素调节人体内、外分泌腺人体内、外分泌腺人体生命活动调节人体内、外分泌腺的区人体内、外分泌腺的区别 腺体类别腺体类别 导导 管管 分泌物输送分泌物输送 方式方式 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺直接直接进入腺体入腺体内的毛内的毛细血管血管通通过导管排出管排出无无导管管有有导管管人体生命活动调节内分泌腺与外分泌腺内分泌腺与外分泌腺 肝肝脏胆囊胆囊胆胆总管管小小肠胰腺胰腺胰管胰管胰胰岛人体生命活动调节人体生命活动调节资料一料一幼年幼年时生生长激素分泌激素分泌过多多 巨人症巨人症 :巨人症和侏儒症形成的原因巨人症和侏儒症形成的原因:侏儒症侏儒症:幼年幼年时生生长激素分泌不足激素分泌不足 人体生命活动调节人体生命活动调节资料二料二实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪蝌蚪 。实验二：在第一个二：在第一个实验的基的基础上，在上，在饲养养缸的水中放入甲状腺激缸的水中放入甲状腺激 素，素， 。实验三：在三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，腺激素， 停止了停止了发育，不能育，不能发育成蛙育成蛙蝌蚪重新开始蝌蚪重新开始发育成蛙育成蛙 则蝌蚪提前蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有成蛙，但蛙只有苍蝇大小。大小。人体生命活动调节甲状腺激素能使人和甲状腺激素能使人和动物的物的发育提早育提早思考思考:如果甲状腺激素分泌异常如果甲状腺激素分泌异常时怎怎样?结论:人体生命活动调节地地方方性性甲甲状状腺腺肿人体生命活动调节资料三料三v实验一：狗切除胰腺后，尿液中出一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，了葡萄糖，并出并出现糖尿病病人的一些症状。糖尿病病人的一些症状。v实验二：将正常狗的胰管二：将正常狗的胰管结扎，扎，发现胰腺大部萎胰腺大部萎缩了，只有内部一了，只有内部一团团的的细胞胞胰胰岛活着，并且活着，并且尿液中没有出尿液中没有出现葡萄糖。葡萄糖。此此实验说明：可能是胰明：可能是胰岛分泌一种能分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物糖的吸收和利用的物质。人体生命活动调节 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰中提取出了胰岛素，用胰素，用胰岛素治素治疗患糖尿病的狗并患糖尿病的狗并获得成功。得成功。此此实验说明：胰明：胰岛素是由胰素是由胰岛分泌的，分泌的，胰胰岛素能素能调节糖的吸收和利用。糖的吸收和利用。人体生命活动调节几种激素的作用及缺乏几种激素的作用及缺乏时的病症的病症激素激素名称名称产生部位产生部位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素垂体垂体甲甲状状腺腺激激素素甲状腺甲状腺胰胰岛岛素素幼年分泌不足患侏儒症幼年分泌不足患侏儒症1.促促进糖和脂肪的氧化糖和脂肪的氧化分解，分解，2.促促进生生长发育育（包括神（包括神经系系统的的发育）育）3.提高神提高神经系系统的的兴奋性促性促进新新陈代代谢，4.提提高神高神经系系统的的兴奋性性1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小症2.分泌分泌过多患甲亢多患甲亢胰胰岛调节糖的吸收、利糖的吸收、利用和用和转化化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的生人体的生长发育育(促促进蛋白蛋白质合成和合成和骨的生骨的生长)成年分泌成年分泌过多患肢端肥大症多患肢端肥大症幼年分泌幼年分泌过多患巨人症多患巨人症3.身体缺碘身体缺碘时，患，患地方地方性甲状腺性甲状腺肿（“大脖大脖子病子病”）分泌分泌过多患低血糖多患低血糖人体生命活动调节