学习必备欢迎下载八年级上第一章复习提纲班级 _ 姓名 _ 第一节、地球上的水1、海洋水 （ 96.53%） ：咸水，地球上最庞大 的水体陆地咸水（ 0.94%）水圈陆地淡水 ：冰川水、地下淡水、湖泊淡水、土壤水、河水等淡水（ 2.53%）为人类提供了几乎全部的生活和生产用水大气水例1：可供我们直接利用的水是：( ) A、河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 B 、河流水、固体冰川、土壤水C、河流水、固体冰川、淡水湖泊水 D、河流水、淡水湖泊水、埋藏较浅的地下淡水2、大部分的水以液态 形式存在，寒冷的极地和高山上：固态 ，空气： 气态 。水循环 路径 ：海洋陆地、海洋海洋、陆地陆地形成水循环的 内因 -固液气三态变化，形成水循环的 外因 -太阳辐射和地心引力例题 2：能使陆地上的水不断得到补充，水资源得以再生的水循环是（）A海上内循环 B 海陆间循环 C 陆上内循环 D 大洋循环例题 3： 下列有关地球上水的分布、循环和利用的说法中，正确的是（） 。A陆地淡水约占地球总水量的 96.53% B水是生物生存所必需的最基本的物质之一C人类直接利用最多的水资源是海洋水D水循环的环节只有蒸发和降水3、水循环环节：蒸发（蒸腾 ） 、水汽输送 、降水 、下渗 、地表径流 、地下径流精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页学习必备欢迎下载陆地上的河流水、湖泊水和海洋水以，植物体以释放出来。4、供人们使用的水资源 ：某一区域，一段时间内降水总量和同期蒸发损失的水量之差，就是提供地表和地下径流的水量。5、水循环 越活跃 ，水资源就 越丰富 ：赤道 附近及 沿海地区 ，水资源 丰富 ；内陆 和 沙漠地区 ，水资源 贫乏。例题 4：在下列四个选项中，水循环最活跃的是（） 。A地表裸露的沙漠地区 B森林覆盖良好的水库区C长江、黄河发源的地区 D 冰川广布的南极大陆6、我国 是全球 人均 水资源 最贫乏 的国家之一。空间分布不均匀：大量淡水资源集中 在南方 ，北方 只有南方的 四分之一 。（解决策略：跨流域调水如中国的南水北调）时间（季节）分布不均匀：夏季丰富 、冬季欠缺 。江河径流量 年际变化大 ，北方更为明显（解决测略：修建水库）7、最早的生命出现在海洋 ，水是生命的摇篮。水是生物生存所必需的最基本物质之一8、水是植物的重要组成部分9、水是动物生存的基本条件 。人体水含量 ：70%-80% ，水母含量最高：98% ，健康成年人每天平均需水量：2.5 升例题 5： 驱动水循环过程的能量主要来自于（）A、地球B、太阳C、雨D、海洋第二节、水的组成10. 水的电解实验：现象：两个 电极上出现气泡，试管内液面下降，正负极产生的气体体积比为1:2 氧气 ：接 正极，检验方法：使带火星的木条复燃氢气 ：接 负极，检验方法：能燃烧并产生淡蓝色火焰体积 比： 氧气 :氢气为 1:2 。实验结论： 水是由 氢（元素）和氧（元素）组成。反应的文字表达式：水中加少许 硫酸钠 或氢氧化钠 （烧碱）：增加水的导电性如何从图中判断哪根试管产生的是氢气？水少的（气体多的）试管为氢气11、水分子的构成：分子由原子构成；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的水电解是一个化学变化 ；水是由 氢（元素）和氧（元素）组成的；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页学习必备欢迎下载例 6：从该图像中获取的信息：（1）水分子由氢原子和氧原子构成；氢分子由氢原子构成；氧分子由氧原子构成。（2）化学变化过程中分子可分，原子不能再分。（3）原子是化学变化中的最小粒子。三、水的浮力、12. 浮力： 所有液体和气体都会对浸入 其中的物体产生一个竖直向上 的力就是浮力方向：竖直向上13、 气体 也会产生 浮力 ：气球、热气球，孔明灯14. 计算浮力方法（1） ：称重法：先测物体重力 G，再测物体 浸没 在液体中时的 弹簧秤拉力 F浮=G F 拉（适用条件：物体在水中会下沉）15. 阿基米德原理：浸在 液体或气体里的物体，受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开的液体受到的重力， 即：F浮=G排液液gV排16. 浮力只跟 液 和 V 排液 ，即只跟 物体排开的液体受的重力 有关，而与物体浸入液体的深度、物体的形状、质量、密度、重力等无关。例题7： （1）将物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的读数 F1=_ 牛。再将物体浸入水中弹簧测力计的读数 F2=_ 牛，浮力等于。弹簧测力计的两次测量读数发生的变化说明了什么？浸入液体中的物体受到了竖直向上的浮力精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页学习必备欢迎下载例题 8：在探究浮力大小的实验中，小刚同学使用了弹簧测力计、金属块、两个相同的烧杯（分别装有适量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究如图表示了探究过程及有关数据（1）根据上述实验探究数据，在下面图中画出相应的关系图象（2）分析图B、C、D、E，说明浮力大小跟物体排开液体的体积有关（3）分析图D、F ，说明浮力大小跟液体密度 有关（4）物体完全浸没在煤油中所受浮力是_N（5）该实验采用的探究方法是：控制变量法例题 9 ：在抗洪抢险中， 某村民自制了一个总体积 0.7立方米的竹筏， 放入河水中时有 1/5体积浸入水中。 （1）此时竹筏受到的浮力有多大？（2）要使水对竹筏产生 4500 牛的浮力，竹筏应有多大的体积浸入水中？解： （1）竹筏放在河水中时，排开河水的体积为：V排水 =0.7m3/5 =0.14m3根据阿基米德原理，可得此时竹筏受到的浮力为：F浮=水gV排=1.0 103kg/m39.8N/kg 0.14m3=1372N （2）已知 F 浮 =4500 牛，将阿基米德原理表达式 F浮 =水 gV排水进行变形， 可得：V 排=F 浮/ 水g 0.46m3答： （1）竹筏放在水中时受到的浮力为 1372 牛 ； （2）竹筏应有约 0.46米 3 的体积浸入水中，才能使水对竹筏产生 4500 牛的浮力。17、物体沉浮的条件：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页学习必备欢迎下载例：请推理： （1）当浸在液体中的物体上浮时， 液 物（2）浸在在液体中的物体，当液 = 物时，物体会悬浮在液体中。证明： （1）浸在液体中的物体上浮 F 浮 G 物液 gV 排 m 物 g 液 gV 排 物 gV 物物体浸在液体中V 排=V 物 液 物（2）F 浮=液 gV 排G 物=m 物 g=物 gV 物液 = 物，且物体浸在液体中，V 排=V 物F 浮 = G 物物体悬浮在液体中。练习：请推理： （1）当物体漂浮在液体上时，液 物 (2)浸在在液体中的物体，当液 B 21.潜水艇 ： 通过改变自身重力来控制沉浮22.鱼：通过改变 鱼鳔的大小 来改变 鱼体的大小 （即改变 排开水的体积） ，从而控制沉浮例题 9：一个体积为45 分米3、质量为46.35 千克的密封铁箱，不慎掉入海里。它将下沉到海底，还是悬浮在海水中，或是上浮到海面？如果这只铁箱掉在河里，又将如何？（已知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页学习必备欢迎下载海水的密度为1.03103千克/ 米3）解 ：铁箱受到的重力G=mg=46.35 千克9.8 牛 / 千克 =454.23 牛根据阿基米德原理，当铁箱完全浸没在海水中时受到的浮力为: F 浮=海水 gV 排 =1.03103千克/米39.8 牛/千克 4510-3米3=454.23 牛根据物体浮沉的条件，因为F 浮=G，所以铁箱将悬浮在海水中。如果铁箱是掉在河水中，因为河水的密度比海水小，可见铁箱完全浸没在河水中时受到的浮力要小于454.23 牛，即小于铁箱受到的重力，所以铁箱将会下沉到河底。答 ：铁箱将会悬浮在海水中。若是掉在河水中，铁箱将会沉入河底。四、物质在水中的分散状况23、 溶质 ：被溶解 的物质，可以是固体、液体和气体（糖、高锰酸钾、碘）溶剂 ：能 溶解替他物质的物质，一般是液体（水、酒精、汽油）溶液 ：一种或几种物质，溶解到 另一种物质 里，形成的 均一、稳定 的混合物 。24、混合物：由多种物质组成的物质25、比较：溶液悬浊液乳浊液溶质固、液、气被溶解固体小颗粒 （不溶解）液体小液滴 （不溶解）是否透明透明不透明是否分层不分层浑浊，久置分层特点均一、稳定不均一、不稳定举例高锰酸钾水溶液（紫红色）碘的酒精溶液（棕黄色）泥浆水、石灰浆、血液、钡餐牛奶、肥皂水共同点都是混合物例 1 ：下列有关溶液的说法，正确的是（） A溶液通常是液体，溶质一定是固体 B凡是溶液一定是混合物 C一种物质分散到另一种物质中，形成的液体是溶液 D均一稳定的液体是溶液例 2：生活中的洗涤问题大都与化学知识有关。下列有关说法不正确的是（）A厨房洗涤剂可使餐具上的油污乳化 B汽油可溶解衣服上的油渍C食醋可用来除去热水瓶中的水垢 D自来水可溶解掉铁栅栏上的铁锈29、固体药品的取用：（1）固体粉末：用药匙 或纸槽 取药（每次使用后都必须擦拭看尽）试管倾斜 ，把药匙送入试管底部 ，然后使试管竖立 起来，让药品全部落在底部 ；或试管 水平放置 ，把纸槽送入底部 ，然后竖立 起来（2）取块状固体：试管横放 ，用 镊子 把药品放入 试管口 ，再 慢慢竖立 起来，使药品 慢慢滑到底部30、液体药品的取用：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页学习必备欢迎下载（1）液体盛在 细口瓶 中，取用时， 瓶塞倒放 桌上，一手拿试剂瓶（标签向手心 ，以免被药液腐蚀），另一手 斜持试管 ，使瓶口 紧挨 试管口，让液体缓缓流入 试管内，倒完后应立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处，注意标签向外放 。（2）用 量筒 量取一定量的液体，首先选取合适量程 的量筒，然后将液体倒入量筒内，当接近刻度线时用 滴管 调到所需液体的量（眼睛平视 液面下沿）五、物质的溶解31. 溶解性 ：一种物质在另一种物质中的溶解能力。（不随温度的变化而变化）32. 氢氧化钠 ：溶解时 放出热量 ，使液体温度 升高硝酸铵 ：溶解时 吸收热量 ，使液体温度 降低氯化钠、蔗糖等：溶解时既不放热也不吸热33. 影响物质在水中溶解快慢的因素：跟 温度 有关： 温度越高， 溶解越快； 跟 搅拌 有关：搅拌加快溶解；跟溶质颗粒大小 有关：颗粒越小，溶解越快34. 饱和溶液 ：在一定温度下，在一定量的溶剂里，不能继续溶解某种溶质的溶液不饱和溶液 ：在一定温度下，在一定量的溶剂里，还 能继续溶解某种溶质的溶液判断方法：在一定条件下，向原溶液中加入少量原溶质，若溶解的量不再增加则该溶液为饱和溶液。若溶解的量能再增大则该溶液为不饱和溶液。饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液也不一定是稀溶液，但相同温度 _， 同种溶质，其饱和溶液一定比其不饱和溶液要浓。例 3：下列有关溶液的说法中，正确的是 ( ) A不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数一定增大B将一定质量某物质的饱和溶液降温析出晶体后，所得溶液中溶质的质量分数一定减小C饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D将 5g 某物质完全溶解于95g 水中，所得溶液中溶质的质量分数不一定是535. 固体的溶解度（1）溶解度： 在一定温度下，某固态物质在100g 溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量四要素：条件：一定温度标准：100g 溶剂状态：达到饱和质量：单位：克（2）溶解度的含义：20时 NaCl 的溶液度为36g 含义：在 20时， NaCl 在 100 克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36 克（3）影响固体溶解度的因素：溶质、溶剂的性质（种类）温度大多数固体物的溶解度随温度升高而升高；如KNO3 少数固体物质的溶解度受温度的影响很小；如NaCl 极少数物质溶解度随温度升高而降低。如Ca(OH)2（4）溶解度曲线例 4： （1）t3时 A的溶解度为 80 克（2）P点的的含义在某一温度下，A、C两种物质的溶解度相同（3）N点表示 t3 时， A的不饱和溶液，可通过增加溶质的方法使它变为饱和（4）t1时 A、B、C、溶解度由大到小的顺序: CBA分类易溶可溶微溶难容20溶解度10 克以上110 克0.011 克小于 0.01 克80 0 t1t2t3N t S P A B C 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页学习必备欢迎下载（5）从 A溶液中获取A晶体可用冷却热饱和溶液的方法获取晶体。（6）t2 时 A、B、 C的饱和溶液各W克，降温到t1会析出晶体的有A、B 无晶体析出的有 C ，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为WcWBWA （8）除去 A中的泥沙用过滤 法；分离 A与 B （含量少） 的混合物， 用 冷却热饱和溶液法36. 气体的溶解度影响因素： 压强（压强越大， 气体溶解度越大）温度 （温度越高， 气体溶解度越小）例 5： “20时食盐的溶解度是36g” 。根据这一条件及溶解度的含义，判断下列说法哪一种是正确的（）A.100g 水溶解 36g 食盐恰好能配成饱和溶液B.200C时， 100g 食盐饱和溶液里含有36g 食盐C.200C时，把 136g 食盐饱和溶液蒸干，可得到36g 食盐D.饱和食盐水溶液中溶质、溶剂、溶液的质量比为36：100：136 例 6：t1 时，分别将20g 甲、乙两种晶体( 不含结晶水 ) 加入盛有 100g 水的两个烧杯中，恰好完全溶解，升温到t2时出现甲、乙烧杯中所示的现象。根据上述实验，结合下图中甲、乙两物质的溶解度曲线，判断下列说法正确的是 A t1时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液是不饱和溶液 B t1时烧杯中甲、乙两物质形成的溶液溶质质量分数约为16 .7 C. t2时烧杯中甲物质溶液的质量是110g D. t2时乙物质的溶解度是130g 37. 溶液配置过程：计算 （溶质、溶剂的量） ； 称量和量取 （托盘天平称量溶质，量筒量取溶剂）； 溶解 （玻璃棒的作用：搅拌，加速溶解）装瓶存放38. 溶质质量分数的计算例 7：将一瓶 80g 溶质质量分数为10% 的 NaCl 溶液平均分为2 等份，每份溶液中溶质的质量分数为；若将其中的一份溶液中溶质的质量分数减小一半，应加水 g，若将另一份溶液中溶质的质量分数增大一倍，应加入NaCl g。六、物质的分离44、 结晶 ：溶液中无法再溶解的固体溶质以晶体 的形式从溶液中析出 的过程蒸发结晶：适用于溶解度随温度变化不大的物质。如食盐（NaCl）降温结晶：适用于溶解度随温度升高而显著增大的物质。如KNO345、物质 分离的方法 ：结晶法（蒸发溶剂、冷却热饱和溶液）、沉淀法、过滤法、蒸馏法46、 蒸发溶剂 和冷却热饱和溶液综合使用：加热使溶液蒸发浓缩（减少溶剂），再冷却结晶47、明矾、活性炭： （沉淀） 凝聚剂活性炭：（过滤） 吸附作用 ，滤去不溶性物质并吸附掉一些溶解的杂质，除去异味48、 过滤 ：（1）主要仪器 ：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、滤纸等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页学习必备欢迎下载（2） 一贴，二低、三靠：滤纸 紧贴 漏斗；滤纸边缘低于 漏斗边缘，滤纸中液面 低于 滤纸边缘；玻璃棒靠在三层滤纸上，烧杯 靠在玻璃棒上使液体沿玻璃棒流下，漏斗下端紧靠烧杯内壁49. 粗盐提纯 （蒸发结晶、冷却结晶）步骤 ：溶解 ：把粗盐放入盛有一定量的水的烧杯中，并用玻璃棒搅拌加速溶解。过滤 ：滤去盐水中的不溶性固体杂质。蒸发 ：把滤液放入蒸发皿中加热（液体不超过容积的2/3 ） ，用玻璃棒快速搅拌，防止局部温度过高而使液体飞溅，当出现大量固体时，应停止加热用余热蒸干。注： （1）玻璃棒的用途：溶解 ：搅拌 ，加速溶解 ；蒸发： 搅拌 ，使 受热均匀 ，防止液体飞溅；过滤：引流精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页