最新二年级上册音乐课件-第五单元《三只小猪》1.3-苏少版-

想一想？想一想？1.小朋友看故事三只小猪时，看到了故事中都有谁？2.它们都做了什么事？3.后来又发生了什么事？发散思维发散思维（1）看故事时，故事中有那些动物？（）看故事时，故事中有那些动物？（三只三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟）三只小猪）三只小猪中怎么做的？做了那些房子？（中怎么做的？做了那些房子？（草房子、草房子、木房子、砖房子木房子、砖房子）（2）做好房子时，发生了什么事情？）做好房子时，发生了什么事情？（3）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖）后来为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒？房子没有倒？（4）最后大灰狼怎么样了？）最后大灰狼怎么样了？词汇学习呼呼呼呼 hu hu 噜噜噜噜 lu hu 嘟嘟嘟嘟 du du 勤快勤快 qin kuai 懒惰懒惰 lan duo那位小朋友能给老师讲一下这个这那位小朋友能给老师讲一下这个这个故事呢？个故事呢？试一试试一试电影电影三只小猪三只小猪欣赏欣赏通过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个非常勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子小结：小结：同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全