名师精编优秀教案巧手装扮我的家活动主题岗位锻炼活动目标二年级刚刚组建中小队，队员们对队组织的认同感还不强，自理能力相对弱。通过创设特色中队角，营造中队良好的成长环境，培养队员的组织意识和光荣感、归属感；通过“唱一唱、秀一秀、说一说、议一议、晒一晒、展一展、拍一拍”等环节，层层深入，锻炼队员们的自理自立能力，帮助他们明确劳动中的分工合作，让他们明白： 我的队角我来建，我的队角我来用，我的队角我来护。自己的事情自己做，大家的事情共同做。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页名师精编优秀教案活动准备1、 “以大带小共进步”。活动课前，让高年级队员指导低年级的活动，小队员在大哥哥大姐姐的帮助下共同进步。2、利用中队主页、微信、微博等新媒体，在队员及家长中进行队角设计方案征集。3、队员参与讨论的话题：我是小小设计师，我来设计我的家；家长参与讨论话题 ：小手拉大手，共建幸福家。4、请队员们在家长的指导和帮助下，将心中的理想中队画出来（手绘、电脑绘画均可）。活动过程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页名师精编优秀教案唱一唱：我爱我的家以队员们熟悉的歌曲我爱我的家导入，渲染气氛，引出活动主题。主持人：每位队员都有一个幸福美好的家，同学们在关爱中一天天成长。那么，中队也是所有队员共同的家，大家是不是希望把它装扮得更漂亮呢？让我们自己动手，做中队小主人，巧手装扮我们的家。秀一秀：小小设计师主持人：活动课前，每位队员都在家长的指导、帮助下将心中理想的中队以绘画的形式表现出来。现在请队员们上台展示自己的作品主持人：刚才，听了队员们的想法和介绍， 我觉得，喜欢花草鱼虫，热爱大自然的同学可以建立“生物角”；喜欢小制作、小发明、爱幻想、爱画画的同学可以建立“科技角”；喜欢看书、想了解更多课外知识的同学可以建立“图书角”；想展示自己或向他人学习的同学可以建立“先锋角”。说一说：妙选我队角【设计理念】引导队员们树立“我是中队小主人，巧手装扮我的家”的意识，充分发挥少先队员的主人翁意识。主持人：队角有了，可是它还没有主人啊。请大家精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页名师精编优秀教案根据自己的特长、爱好选择装扮哪个队角，成为它的小主人。 （队员们自由选择， 辅导员老师适时引导队员分为四个队角，努力做队角的小主人）议一议：碰撞小火花【设计理念】引导队员们树立“我的队角我来建，我的队角我来用，我的队角我来护”意识。主持人：队员们都选择了愿意装扮的队角，让我们先给自己的小队起个响亮的名字吧！而且这个名字要与队角的作用密切相关（各小队队员商量）生物角队： 我们的队角叫 “向日葵小队”。因为朵朵葵花向太阳，充满活力。科技角队： 我们的队角叫 “超人小队”。因为我们有无穷的想象力。图书角队： 我们的队角叫 “小博士小队”。因为我们爱读书，希望长大成为小博士。先锋角队： 我们的队角叫 “冲锋小队”。因为我们要学习他人，超越自己。晒一晒：最棒金点子【设计理念】增强队员的团队意识，引导他们认识到：团结力量大。主持人：每个小队的队名都很有特点。队名有了，咱们怎样建立队角呢？每一位队员又干什么？建好以后精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页名师精编优秀教案怎样使用和保护？请队员们开动脑筋，晒出自己的金点子。(为了启发队员的展开讨论，辅导员出示温馨提示：我为队角出份力，建立队角我有责。) 请各小队围绕三个问题展开讨论：我们的小队长选谁？我为队角做什么？制定哪些护角小法宝。辅导员参与到各小队讨论中，引导各小队队员做好分工。辅导员再出温馨提示：把我们的队角建在哪？（选择地点）队角里都需要什么？我来干什么？（成员分工）建好之后怎样用？（制定护角小法宝）展一展：欢乐颁奖台【设计理念】 提倡“参与就要鼓励， 进步就要奖励”的激励方式。通过设计特色奖章，调动队员们主动参与活动的积极性。主持人：向日葵小队、超人小队、小博士小队、冲锋小队的成员积极主动、团结一心，中队也专门设计了最佳创意奖章、团结友爱奖章、热爱集体奖章、自理自立奖章。 请队员们想一想，这些奖章应该颁给谁，可以推荐自己，也可以推荐他人。拍一拍：我爱少先队精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页名师精编优秀教案以队员们喜爱的儿歌作总结，亲切自然，增强队员对组织的归属感和为队组织增添光彩的责任感。主持人带领队员一起唱儿歌：让我们一起拍拍手，我爱少先队，我爱我的家。我用小巧手，装扮我的家，我是小主人，细心爱护她。辅导员讲话：少先队员们，少先队是我们共同的家，我们都是队的小主人， 让我们动手动脑， 团结友爱， 互帮互助，用巧手装扮我们自己的家。 活动课后，大家一起动手，与你的亲友团、高年级大哥哥大姐姐一起积极准备，完成任务。下节活动课，我们就来布置中队队角。活动延伸：一节活动课只有40 分钟，容量有限。随着队员年龄的增长和年级的升高，可以不断增加和丰富中队角的内容，但要注意循序渐进，如，三年级可以布置争章园地；四年级可增加友谊角、出队报；五年级可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页名师精编优秀教案增加信息角；六年级可设立英雄角，并整理中队日记等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页