神经心理学习班神经心理学习班神经心理学的研究方法神经心理学测验功能影像学神经电生理神经心理学的研究方法功能分离与双分离脑功能单分离举例面孔识别（功能甲）文字识别（功能乙）A部位损伤受损正常（受损）B部位损伤正常正常（受损）脑功能双分离举例面孔识别（功能甲）文字识别（功能乙）A部位损伤受损正常B部位损伤正常受损神经心理学成套测验（HKU-AHMU BATTORY）1注意1.数字广度测试2.气球叉掉测验3.数字警觉测验4.数字符号测验5.数字颜色连线测验6.Stroop测验神经心理学成套测验（HKU-AHMU BATTORY）2记忆1.中文听觉词汇学习测验2.Ruff路线学习测验3视空间觉1.Hooper视觉组织测验2.线段方向判定测验4额叶流畅性1.词汇流畅性测验2.图形流畅性测验中国修订韦氏成人智力量表fMRI能提供哪些信息？功能定位局部反应特点脑区间相互关系ERP是一种特殊的诱发电位，除皮质突触后电位（胞体和树突的电位变化，EEG）以外，还反应了皮质下活动及轴突动作电位。重要特性潜伏期稳定波形恒定诱发电位各种成分的命名根据极性和出现顺序来命名，如N1，P2根据波形极性和潜伏期命名, 如N400采用理论术语命名，如失匹配负波（MMN）P300 (P3a, P3b) P3b与注意、辨认、决策、记忆等认知活动相关， P3a与注意转移有关，P300波幅越大，潜伏期随着任务难度的增加而增加。N400语言加工认知神经科学研究的热点和前沿记忆记忆情绪情绪注意注意注意及其神经机制注意是心理活动和意识对一定信息或对象的指向与集中的过程。是学习、记忆等众多心理过程得以产生和进行必不可少的心理属性。1.注意理论过滤器理论衰减理论后期选择理论能量分配理论特征整合理论注意的自动加工和控制加工2.注意的特征和实质注意警觉定向执行控制注意的特征稳定转换编码集中维持执行3.注意的相关脑区“集中执行”上额叶皮质、下顶叶皮质和纹状体 “持续稳定”中脑结构“转换”前额叶皮质和扣带回前部的灰质“编码” 边缘系统，海马和颞叶前部的灰质4.注意的临床检查方法4.1神经心理学方法uWAISuStroop字色干扰测验u字母划消试验u连线试验4.2 fMRI u警觉右侧额顶叶NEu定向上顶叶和颞顶交界区ACCu执行控制前扣带回和前额叶DA4.3 ERP5.注意网络测验（ANT）忽视症1划消试验2.画钟试验3.等分线试验4.物体报告忽视的定位右侧右侧额叶颞顶枕交界区颞顶枕交界区基底节 丘脑小脑忽视偏盲定位 顶颞交界区视皮层机制感知觉障碍视觉障碍检查神经心理学手动/视野仪康复感觉代偿视觉新建记忆及其神经机制记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程。就是人脑对外界输入信息进行编码、固化、编码、固化、存储和提取存储和提取的过程。记忆的多系统记忆的多系统回顾性记忆回顾性记忆前瞻性记忆前瞻性记忆基于事件基于事件基于时间基于时间陈述性记忆陈述性记忆非陈述性记忆非陈述性记忆情景记忆情景记忆语义记忆语义记忆启动启动条件反射条件反射技巧技巧源记忆源记忆项目记忆项目记忆记忆的脑区定位情景记忆：源记忆：海马、额叶项目记忆：内嗅区前瞻性记忆：PFC丘脑MTL情绪认知的神经基础情绪认知的神经基础Ekman 喜 惊 悲 厌 怕 怒神经解剖定位杏仁核：基础，正性情绪和负性情绪PFC：非选择性加工过程基底节：选择性厌恶情绪加工扣带回前皮质：选择性恐惧情绪加工岛叶：选择性厌恶情绪加工痴呆的神经心理学检查痴呆的神经心理学检查1 病史资料2 行为观察3 MMSE4 智力功能5 注意和信息处理速度6 语言功能7 视知觉、视空间能力8 学习和记忆9 额叶（执行）功能10 运动功能11情绪认知12 ADLMCI用的“成套神经心理测验”听觉词语学习测验逻辑记忆测验Rey-Osterrich复杂图形测验言语流畅性测验波士顿命名测验数字符号转换测验Stroop色词测验连线测验画钟测验MMSE语言障碍诊治与康复