1课程章节1、本课时涉及的考点有：、本课时涉及的考点有：(1)质量的概念、属性和单位质量的概念、属性和单位会用天平测物体的质量会用天平测物体的质量(2)密度概念、公式、单位及其应用密度概念、公式、单位及其应用会用天平和量筒测定物质的密度，会用天平和量筒测定物质的密度，. 2、质质量量和和密密度度是是物物理理学学中中两两个个重重要要的的物物理理量量，近近几几年年主主要要考考查查学学生生对对质质量量和和密密度度概概念念的的理理解解和和运运用用上上述述知知识识解解决决实实际际问问题题的的能能力力，还还考考查查学学生生会会用用天天平平和和量量筒筒测测量量固固体体或或液液体的质量及密度的体的质量及密度的实验操作能力实验操作能力. 2课程章节一、质量一、质量.定义：物体所定义：物体所含物质的多少含物质的多少叫质量。叫质量。（用（用表示）表示）2、质量的单位及换算、质量的单位及换算国际单位是：千克（国际单位是：千克（kg）,常用单位：克（常用单位：克（g） 吨（吨（t）它们之间的换算它们之间的换算 关关 系是系是 ：1t=1000kg 1kg=1000g1g=1000mg3课程章节思考思考： 在下列过程中，铁的什么变了，什么在下列过程中，铁的什么变了，什么没有变化？没有变化？把质量为把质量为5kg的铁块压成铁板，它的质量的铁块压成铁板，它的质量为为 ；把它熔化成铁水后，它的质量；把它熔化成铁水后，它的质量为为_；把它送到飞机上，它的质量；把它送到飞机上，它的质量 为为 。3.一个物体的质量不随它的形状、状态一个物体的质量不随它的形状、状态和位置的变化而变化。所以和位置的变化而变化。所以 （质量是物体本身的一种属性）（质量是物体本身的一种属性）4课程章节4、托盘天平的使用方法：、托盘天平的使用方法：“看看”：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。：观察天平的称量以及游码在标尺上的分度值。“放放”：把天平放在：把天平放在 ,把游码拨至标尺把游码拨至标尺 。“调调”：调节：调节 ，使指针指在分度盘的，使指针指在分度盘的 处，处，这时横梁平衡。这时横梁平衡。“称称”：把被测物体放在：把被测物体放在 盘里，用盘里，用 向向 盘里盘里加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复加减砝码，并移动游码，直到横梁恢复 。 “记记”：被测物体的质量：被测物体的质量=盘中砝码总质量盘中砝码总质量+游码的游码的 侧侧在标尺上所对的质量值在标尺上所对的质量值平衡螺母平衡螺母零刻度零刻度左左中央中央右右镊子镊子水平桌面水平桌面平衡平衡左左5课程章节1 1、物体的质量不能超过天平的、物体的质量不能超过天平的_测量范围测量范围2 2、不允许把、不允许把_或有腐蚀性的物体或有腐蚀性的物体 直接放到托盘上。直接放到托盘上。潮湿的潮湿的3 3、砝码要用、砝码要用_夹取夹取, ,不能用手拿镊子镊子4 4、测量过程中、测量过程中不能动不能动已调好的已调好的 。平衡螺母平衡螺母天平的使用注意事项天平的使用注意事项 6课程章节（1）1 kg的的铁铁块块，在在下下列列情情况况下下质质量量将将发发生生变变化化的的是是( )A.将将它它带带到到月月球球上上 B.将将它它锉锉掉掉部部分分做做成成零零件件 C.将它全部熔化后浇铸成铸件将它全部熔化后浇铸成铸件 D.将它轨成铁片将它轨成铁片.(2).在在“用用托托盘盘天天平平称称物物体体的的质质量量”的的实实验验中中，下下列列哪项操作不是必要的哪项操作不是必要的? ( )A. 使用天平时，应将天平放在水平工作台面上使用天平时，应将天平放在水平工作台面上 B. 调调节节横横梁梁平平衡衡时时，应应先先将将游游码码移移至至横横梁梁标标尺尺左左端端“0”点上点上C. 称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码称量时左盘应放置待称量的物体，右盘放置砝码D. 判断天平横粱是否平衡，一定要等指针完全静止判断天平横粱是否平衡，一定要等指针完全静止下来下来 D DB B质量的属性：同一物质量的属性：同一物体，质量不变体，质量不变7课程章节(3)如下图所示是使用托盘天平时的实验情景，如下图所示是使用托盘天平时的实验情景，请你指出各存在的什么错误。请你指出各存在的什么错误。甲图中甲图中: :1.1.被测物放在右盘被测物放在右盘 2.2.用手拿砝码用手拿砝码丙图中：丙图中：称量时调节了平衡螺母称量时调节了平衡螺母乙图中乙图中：调节平衡螺母前没有先把游码归零调节平衡螺母前没有先把游码归零实验操作能力实验操作能力8课程章节二、密度二、密度.定义定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度叫做这种物质的密度（用（用表示）（物质的一种特性）表示）（物质的一种特性）3.单位及换算单位及换算kg/mkg/m3 3 、 g/cmcm3 31g/cm1g/cm3 3 1000k1000kg/m m3 3密度密度=质量质量体积体积= V. 计算公式：计算公式：9课程章节4.4.水的密度为：水的密度为：水水=1.0 =1.0 10 10 3 kg/3 物理意义：物理意义：物理意义：物理意义：每立方米的水质量为每立方米的水质量为1.0 10 3千克千克10课程章节5.密度的应用密度的应用 鉴别物质鉴别物质: 求质量求质量 ： 求体积：求体积： 判断物体实心还是空心判断物体实心还是空心:mmVV11课程章节例例1 关于密度公式关于密度公式 的说法中正确的是的说法中正确的是( )A.物质的密度跟它的质量成正比物质的密度跟它的质量成正比 B.物质的密度跟它的体积成反比物质的密度跟它的体积成反比C.物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体物质的密度跟它的质量成正比，且跟它的体积成反比积成反比D.物质密度跟它的质量、体积大小无关物质密度跟它的质量、体积大小无关D D密度是物密度是物质的一种特性，同种物的一种特性，同种物质密度一般密度一般相同，相同，跟物体的跟物体的质量和体量和体积均无关均无关，公式是，公式是定定义密度的公式，是密度的公式，是测量密度大小的公式，量密度大小的公式，而不是决定密度大小的公式。而不是决定密度大小的公式。密度的理解密度的理解12课程章节 =12.5g/cm3 3 =12.5103 kg/m3 19.3103kg/m3解：答：这枚金牌可能是空心的，也可能不是纯金的答：这枚金牌可能是空心的，也可能不是纯金的判断物体是否实心可有多种方法：方法一：比较密度法方法一：比较密度法例例2.有一枚体育运有一枚体育运动会会颁发的金牌，先用天平的金牌，先用天平称得它的称得它的质量量为25g，再用量筒，再用量筒测得其体得其体积为2cm3。通。通过有关有关计算算说明明这枚金牌是否枚金牌是否是空心的。是空心的。(纯金密度是金密度是19.3103kg/m3)13课程章节 假定物体是实心的，计算假定物体是实心的，计算2cm3的的金金质质量是量是 ， 判定该铝球是空心的。判定该铝球是空心的。 质量是质量是25g的实心金币球计算体积应是的实心金币球计算体积应是 = 1.3cm3，因为因为1.3cm32cm3，判定该铝球是空心的。，判定该铝球是空心的。mmV= V= 19.3g/cm32cm3=38.6 g,因为因为38.6g 25g方法三：比较体积法方法三：比较体积法方法二：比较质量法方法二：比较质量法14课程章节（1）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中）小明同学阅读了下表后，归纳了一些结论，其中正确的是（正确的是（ ）A不同物质的密度一定不同不同物质的密度一定不同 B固体物质的密度一定比液体物质大固体物质的密度一定比液体物质大C同种物质的密度一定相同同种物质的密度一定相同 D质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小质量相同的实心铜块和铝块，铜块的体积较小D D读表能力读表能力15课程章节（2）如下图所示是）如下图所示是A、B两种物质的质量两种物质的质量m与体积与体积V的关系图，的关系图， 由图可知，由图可知，A、B两两种物质的密度种物质的密度A、B和水的密度和水的密度水水之间之间的关系是的关系是 ( ) A.AB水水 B. BA 水水 C. A水水B D. 水水ABC水水 利用图象比较物质的密度利用图象比较物质的密度,注意控制变量注意控制变量读图能力读图能力当密度相同时，物体的质量与体积成当密度相同时，物体的质量与体积成正正比比当体积相同时，物体的质量与密度成当体积相同时，物体的质量与密度成正正比，比，当质量相同时，物体的体积与密度成当质量相同时，物体的体积与密度成反反比比16课程章节（3）几种燃料的密度见下表三辆完全相）几种燃料的密度见下表三辆完全相同的油罐车，分别盛满这三种燃料，下列同的油罐车，分别盛满这三种燃料，下列说法正确的是：（说法正确的是：（ ）A甲车最重甲车最重 B乙车最重乙车最重C丙车最重丙车最重 D三车重量相同三车重量相同A A体积相等问题体积相等问题17课程章节（4）我国名酒五粮液素有）我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得世博会的赞誉，曾经获得世博会两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒两届金奖。有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量上标明容量500mL，（，（酒酒=0.9103 kg/m3），），则它所装酒的质量为则它所装酒的质量为 kg，将酒倒出一半，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为以后，剩余酒的密度为 kg/m3；如；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 kg。0.450.450.91030.050.05若用此瓶去装若用此瓶去装0.45 kg的水将（的水将（ ) A.刚好装满刚好装满 B .装不下装不下 C.装不满装不满 C C质量相等问题质量相等问题18课程章节三三.用天平和量筒测量物质的密度用天平和量筒测量物质的密度(1)实验原理：实验原理： (2)质量的测量：用质量的测量：用天平天平 可直接测量可直接测量 的质的质量，间接测量液体质量。量，间接测量液体质量。(3)体积的测量：用体积的测量：用 可直接测量液体的体可直接测量液体的体积，间接测量固体的体积。积，间接测量固体的体积。固体固体量筒量筒凹面底部凹面底部读数方法：读数方法：视线应与液面视线应与液面的的 相平相平先弄清分度值再度数先弄清分度值再度数19课程章节固体体积的测量：固体体积的测量：形状规则固体积的测定形状规则固体积的测定V物abc20课程章节v1v2V蜡？V2V12.不沉于水的固体体积的测量：不沉于水的固体体积的测量：V物V2V11.沉于水的固体沉于水的固体不规则固体体积的测定不规则固体体积的测定21课程章节针压法：针压法：V蜡V3V1V蜡V3V2坠沉法：坠沉法：22课程章节例例1张华拾到一个小金属零件，就把它带回学校利用天平和量张华拾到一个小金属零件，就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度具体操作如下：筒来测定这个零件的密度具体操作如下：把天平放在把天平放在 上，并将游码移至标尺的零刻线处；调上，并将游码移至标尺的零刻线处；调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向衡螺母向 （填（填“左左”或或“右右”）调节）调节用调节好的天平测零件的质量用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时天平平衡时, 砝码的质量及游砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为码在标尺上的位置如图乙所示，则零件的质量为 g，用量，用量筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为筒测得零件的体积如图丙所示，则零件的体积为 cm3，由此可算得小金属零件的密度为由此可算得小金属零件的密度为 gcm3若该零件磨损后，它的质量将若该零件磨损后，它的质量将 ，密度将，密度将 (填填“变变大大”、“变小变小” 或或“不变不变”)右右626220203.13.1水平面水平面变小变小不变不变测固体密度测固体密度23课程章节例例2.在在“测量盐水密度测量盐水密度”的实验中：的实验中： (1)将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节零刻度处，调节 ，使横梁平衡；，使横梁平衡；(2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为质量为75g；(3)将烧杯中一部分盐水倒人量筒中将烧杯中一部分盐水倒人量筒中(如图甲所如图甲所示示)，则量筒内盐水的体积是，则量筒内盐水的体积是 cm3。再称量。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移不能使天平平衡，这时应移动动 使天平平衡；使天平平衡；(4)若天平再次平衡时所用的砝码、若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为内的盐水质量为 g。通过计算。通过计算可知盐水的密度为可知盐水的密度为 kgm3。平衡螺母平衡螺母20游码游码211.0510324课程章节（1 1 1 1）小明要测量金属块的密度。）小明要测量金属块的密度。）小明要测量金属块的密度。）小明要测量金属块的密度。. . . .调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的调节天平平衡，将游码移到零刻度，发现指针停在分度值的右侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向右侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向右侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向右侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向 （左（左（左（左/ / / /右）移动。右）移动。右）移动。右）移动。. . . .测金属块质量。小明在天平右盘中放测金属块质量。小明在天平右盘中放测金属块质量。小明在天平右盘中放测金属块质量。小明在天平右盘中放50g50g50g50g的砝码一只，并将的砝码一只，并将的砝码一只，并将的砝码一只，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，则金属块的质量为属块的质量为属块的质量为属块的质量为 g g g g。. . . .测金属块的体积，小明把金属块放到盛测金属块的体积，小明把金属块放到盛测金属块的体积，小明把金属块放到盛测金属块的体积，小明把金属块放到盛60mL60mL60mL60mL水的量筒中，水水的量筒中，水水的量筒中，水水的量筒中，水面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，该金属面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，该金属面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，该金属面升高后的位置如图所示，请你依据给出的密度表确定，该金属块可能是块可能是块可能是块可能是 。左左左左 5454 铝铝铝铝天平、量筒的使用、鉴别物质天平、量筒的使用、鉴别物质25课程章节（2 2 2 2）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密）美术课上同学们用橡皮泥捏动物模型时，想知道橡皮泥的密度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行度有多大。课后，他们在实验室选择了天平、量筒、水和细线进行了实验操作。了实验操作。了实验操作。了实验操作。合理的操作顺序是（填号）：合理的操作顺序是（填号）：合理的操作顺序是（填号）：合理的操作顺序是（填号）： 。由图可知：橡皮泥的质量由图可知：橡皮泥的质量由图可知：橡皮泥的质量由图可知：橡皮泥的质量m =m =m =m = g g g g； 橡皮泥的体积橡皮泥的体积橡皮泥的体积橡皮泥的体积V=V=V=V= cm3cm3cm3cm3；橡皮泥的密度橡皮泥的密度橡皮泥的密度橡皮泥的密度= 。C C C C、A A A A、B B B B13.413.413.413.410 10 10 10 1.341.341.341.34101010103 3 3 3kg/mkg/mkg/mkg/m3 3 3 3 或或或或 1.34g/cm1.34g/cm1.34g/cm1.34g/cm3 3 3 3测定固体密度的方法测定固体密度的方法26课程章节质质量量定义定义: :物体中所含物质的多少叫做质量。物体中所含物质的多少叫做质量。物体中所含物质的多少叫做质量。物体中所含物质的多少叫做质量。质量是质量是物体物体的一种的一种 ，它不随物体的，它不随物体的 、 和和、而改变。而改变。单位单位及换算及换算: :KgKg( (国际单位国际单位) )质量的测量质量的测量: :测量工具测量工具天平的结构与使用天平的结构与使用天平的结构与使用天平的结构与使用t t、g g、mgmg属性属性属性属性形状形状形状形状状态状态状态状态位置位置位置位置密密度度单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。公式与单位公式与单位: :密度的测定密度的测定: :密度知识的密度知识的应用应用: :密度是密度是物质物质的一种的一种 。它决定于物质的。它决定于物质的 。国际单位：国际单位：如何测定固体的密度如何测定固体的密度如何测定固体的密度如何测定固体的密度。鉴别物质鉴别物质鉴别物质鉴别物质求体积求体积求体积求体积( )( )( )( )如何测定液体的密度如何测定液体的密度如何测定液体的密度如何测定液体的密度。原理原理器材器材常用单位：常用单位：kg/m3 3g/cm3 31g/cm3 3=110=1103 3kg/m3 3特性特性特性特性种类和状态等种类和状态等种类和状态等种类和状态等定义定义: :27课程章节结束曲这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？ 还有哪些困惑？还有哪些困惑？28课程章节