汉字读音的演变1教书育人汉语语音演变的证据n日语中的吴音和汉音n历史上多次翻译佛经n原来双声的连绵词变为非双声n原来叠韵的连绵词变为非叠韵n诗词的押韵发生变化n入声消失2教书育人n 登高 （杜甫） 风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞迴。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。3教书育人古代的叶音说n沈重的“协句”（叶音、叶韵） 诗经：燕燕于飞，上下其音。之子于归，远送于南，瞻望弗及，实劳我心。 南：沈云协句，宜乃林反。n朱熹发展到顶峰 家：叶音谷、叶各空反、叶古胡反n明代焦竤笔乘评判说：“如此东亦可以音西，南亦可以音北，上亦可以音下，前亦可以音后。凡字皆无正呼，凡诗皆无正字矣。”n明代陈第提出：时有古今，地有南北，字有更革，音有转移。 4教书育人汉语语音演变的四个时期n第一是上古音时期，即周秦两汉的语音系统，主要是指从公元前一千年到公元二百年间流传下来的诗经、楚辞等古典作品中反映出来的语音面貌；n第二是中古音时期，即魏晋唐宋间的语音系统，主要是指从公元二百年到公元一千二百年间流传下来的韵书、韵图和其他古典作品中反映出来的语音面貌；n第三是近代音时期，即元明清时代的语音系统，主要是指近代六百多年来的韵书、韵图以及古典作品所反映出来的语音面貌；n第四是现代音时期，即以北京音为标准音的普通话语音系统。5教书育人中古汉语的声、韵、调n反切n声类字母n守温三十六字母6教书育人7教书育人n声：就是声母，还有声纽、声类、字母、纽、母等名称。n五音：指声母按发音部位分成唇音、舌音、齿音、牙音、喉音五类。n七音：就是在五音的基础上，又分为半舌音、半齿音两类。n字母：声母的代表字。8教书育人n韵部韵目n按照各个韵目，类聚反切和被切字，以为诗文押韵查检字词之用，就成为韵书。n代表：广韵206韵（以隋代陆法言切韵为基础）。n金代平水人刘渊编诗韵（平水韵），共106韵。9教书育人n陈子昂送魏大将军 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。 怅别三河边，言追六郡雄。雁山横代北，飞塞接云中。 勿使燕然上，惟留汉将功。10教书育人n李白访戴天山道士不遇 犬吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。11教书育人n调类：四声八调（平、上、去、入四声，又依据声母的清浊各分为二。）n大致中古清平归于普通话阴平、浊平归于普通话阳平，清上和一部分浊上归于普通话上声，去声和一部分浊上归于普通话去声，清入归于普通话阴平、阳平、上声、去声，浊入归于普通话阳平和去声。 n平分阴阳，入派三声（入声分到平、上、去三声中）。 12教书育人上古汉语的声、韵、调n1.利用诗经、楚辞等韵文的押韵系统。n2.利用早期汉字的谐声系统。n与中古比较，主要表现为：n（1）古无轻唇音，即中古的帮滂并明、非敷奉微八母，上古合为帮滂并明四母；n（2）古无舌上音，即古无舌头舌上之分，中古的端透定泥、知彻澄娘八母，上古合为端透定泥四母；n（3）古人多舌音。n（4）泥娘合一，日母近泥。 n上古单辅音声母共有28个（也有“32”之说），还有复辅音声母。n上古的韵部分为31个（28、29、30）。n上古已有四声。13教书育人 怎样辨别入声字n（一） 利用工具书，查找古入声字。 一些工具书,往往注明某字在中古所属的韵部。这就为我们提供了查阅的便利。多数工具书（如辞源、汉语大词典、汉语大字典等书）都使用广韵的206韵，这就需要我们必须记熟广韵中的34个入声韵的韵目。广韵中的34个入声韵的韵目如下： 屋、沃、烛、觉、质、术、栉、物、迄、月、曷、末、黠、鎋（辖）、屑、薛、药、铎、陌、麦、昔、锡、职、德、缉、合、盍、叶、帖、洽、狎、业、乏。 例如“学”字，查看辞源，注为“觉”韵，则知“学”当入声字。14教书育人n（二） 利用语音演变规律 1、zh、z、g、j和b、d，可管阳平二百多。这就是说，凡是和这六个声母相拼的阳平调的字，在中古都是入声字。其常用字如下： Zh：扎铡闸炸喋摘宅择翟着折哲蜇晢摺褶谪嘀磔辙詟直值埴植殖职执絷侄跖踯蹢摭轴妯舳术（白术zhu）竹逐烛蠋躅灼酌茁卓斫浊镯浞诼啄琢涿椓濯鷟禚Z：杂凿则责啧帻箦赜迮舴择泽贼鰂足卒崒族镞昨 G：革合蛤颌阁格骼鬲隔膈葛国掴帼虢馘J：及岌汲级极笈急吉佶诘即亟殛疾蒺嫉棘集辑戢嵴瘠鹡蹐藉夹郏荚铗颊蛱恝戛嚼孑节讦劫杰桀傑劼诘洁结袺鲒捷婕睫偈碣竭羯截局焗桔橘菊鶪孓决诀抉玦駃鴂角桷珏觉绝倔掘崛厥劂橛蕨蹶獗傕谲鐍爵嚼矍攫钁nB：拔茇胈跋魃白雹薄别蹩伯帛泊柏铂舶箔驳勃渤浡饽脖钹亳博搏餺镈膊礴醭（例外：鼻）D：达鞑怛妲炟笪当靼答得德狄荻迪笛籴敌嫡镝翟觌涤迭昳瓞垤咥絰耋谍堞喋牒碟蝶蹀叠毒独读渎椟犊黩髑夺铎15教书育人n2、zh、ch、sh、r加上k，拼uo皆入不用说。这就是说，凡是这五个声母和uo相拼的字，不论什么声调（实际上无上声），都是中古的入声字。如： Zh：拙捉桌卓倬焯涿酌茁卓斫浊镯浞诼啄琢涿椓擢濯鷟禚 Ch：逴踔戳龊啜惙辍綽歠 Sh：说妁烁铄朔搠硕数R：若弱篛箬爇 K：扩括阔廓 16教书育人n3、d、t、n、l、b、p、m，拼ie，去“爹”。这就是说，凡是这七个声母和ie相拼的字，不论什么声调（实际上无上声），都是中古的入声字。如： D：跌迭昳瓞垤咥絰耋谍堞喋牒碟蝶蹀叠氎 T：帖贴铁餮 N：捏苶涅聂嗫颞蹑臬嵲啮孽糵 L：列裂冽洌咧裂劣埒捩猎躐鬣 B：憋鳖别蹩瘪 P：撇瞥 M：灭蔑篾蠛17教书育人n4、e韵除去嗟（旧读jue,今读jie）、瘸、靴。这就是说，凡是e韵的字，除了“嗟、瘸、靴”三字以外，都是中古的入声字。如： Jue:撅孓决诀抉玦駃鴂角桷珏觉绝倔掘崛厥劂橛蕨蹶獗傕谲鐍爵嚼脚矍攫钁 Le:掠略 Ne：虐疟谑 Que：缺却埆确悫雀阙搉榷鹊 Xue：削薛穴学鸴踅噱雪鳕血谑 Yue：曰约哕月刖玥钥乐岳说阅悦钺樾跃粤龠瀹籥 18教书育人n5、d、t、n、l、z、c、s,拼e皆入。如： D：得德 T：特忒忑慝 N：讷 L：乐勒肋 Z：则责啧帻箦赜迮舴择泽仄昃 C：册厕侧测恻策 S：色涩啬穑瑟塞 19教书育人n6、fa，fo皆入。这就是说，凡是这两个音节的字，都是中古的入声字。如： Fa：发（發）乏伐垡阀罚法发（髪） Fo：佛 20教书育人n7、否定法1.凡是有鼻音韵尾n和ng的字，不是入声字。2.读zi、ci、si三个音节的字，不是入声字。3.读uei音节的字，不是入声字。4.读uai音节的字，不是入声字（少数除外，如“率”字等）。5.声母为m、n、l、r，而读阴平、阳平或上声的字，不是入声字。（少数例外：捏nie1，辱ru3）6.韵母为er的也不是入声字。7.韵母为ai、ei、ao、iao、ou、iou的字，大多数不是入声字。8.声母为p、t、k、q、c、ch的阳平（二声）字，不是入声字。（少数例外：咳ke2，壳ke2，察cha2，仆pu2，璞pu2）21教书育人n（三） 利用谐音偏旁记忆入声字。 这是利用谐音偏旁来类推的办法。例如已经知道了“白”是入声字（陌部），则可推及伯、泊、柏、舶、拍、迫、珀、帛、魄等字也是入声字（陌部）。而“百” 从白声、“陌”又从百声、“箔”从泊声，因此它们也是同部的入声字。又如，已知“及”为入声字，则可类推“级、伋、汲、岌、芨、吸”等字也是古入声字。已知“析”为入声字，则“淅、晰、皙”也为入声。 利用谐声偏旁记忆中古入声字，并不是绝对可靠的，因为声符相同的字，在中古并不一定属于同一韵部。例如：“读、犊、牍、椟、黩”等字均为入声屋部，但它们的声符“卖”却在去声卦部，而“续、赎”等字有在入声沃部。所以，利用偏旁类推时要格外注意一些例外的情况。复如，“辟”以及从“辟”得声的字“壁、薛、璧、劈、僻、霹、擗、癖、檗、擘”等字都是入声字，但是“避”字却不是入声字。再如“亿（億）、忆（憶）、臆、噫、薏、癔”等字是入声字，而“意”字却不是入声字；“昨、作、炸、蚱”等字是入声字，但是“乍”不是入声字；“窄”是入声字，而“榨”不是入声字。这些例外情况都是我们认真注意的。 22教书育人入声韵诗词 n李白：忆秦娥 箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。 乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。n柳宗元：江雪 n千山鸟飞绝，万径人踪灭。 n孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。n苏轼：念奴娇赤壁怀古 n 大江东去,浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空（崩云），惊涛拍岸（裂岸），卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 n 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生（间）如梦，一尊（樽）还酹江月。23教书育人