作文如何写外貌？很多同学作文如何写外貌？很多同学的作文里总会看到下面类似的的作文里总会看到下面类似的句子：句子：“XX“XX可漂亮了，她可漂亮了，她有有一一头卷卷的黄头发，头卷卷的黄头发，有有一双乌黑一双乌黑的葡萄般的大眼睛，的葡萄般的大眼睛，有有一个高一个高高的鼻子，高的鼻子，还有还有一张樱桃小嘴。一张樱桃小嘴。”提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之一之一：写外貌不用写外貌不用“有有” 2021/7/231 “XX “XX可漂亮了，她可漂亮了，她有有一头卷卷的黄头发，一头卷卷的黄头发，有有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有有一个高高的鼻一个高高的鼻子，子，还有还有一张樱桃小嘴。一张樱桃小嘴。”提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之一之一：写外貌不用写外貌不用“有有” 如果我们试着去掉文中的如果我们试着去掉文中的“有有”，把文字内容重新，把文字内容重新串联一遍，会发现作文顺了很多。串联一遍，会发现作文顺了很多。 比如这样写：比如这样写：“XX“XX可漂亮啦！一头卷卷的可漂亮啦！一头卷卷的黄头发自然地披在肩上，她的眼睛可迷人了，黄头发自然地披在肩上，她的眼睛可迷人了，乌黑乌黑的如同葡萄一般，高高的鼻子，和乌黑乌黑的如同葡萄一般，高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血儿的味道，同樱桃小嘴配合起来，有点混血儿的味道，同学们可喜欢她啦！学们可喜欢她啦！” 同学们，你们是不是感觉读起来舒服多了？同学们，你们是不是感觉读起来舒服多了？2021/7/2321 1、张三说：、张三说：“那我也没办法。那我也没办法。”2 2、张三无可奈何地说：、张三无可奈何地说：“那我也那我也没办法！没办法！”3 3、张三摊了摊手，一副无可奈何、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：的样子：“我也是无能为力啊！我也是无能为力啊！” 比较下面三句话，说说哪句话更具比较下面三句话，说说哪句话更具体、生动，更能直接感受到表现出说体、生动，更能直接感受到表现出说话人的形象？话人的形象？提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之二之二：写说不单写写说不单写“说说” 2021/7/2331 1、张三说：、张三说：“那我也没办法。那我也没办法。”2 2、张三无可奈何地说：、张三无可奈何地说：“那我也没办法！那我也没办法！”3 3、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：、张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“我也是无能为力啊！我也是无能为力啊！” 显然，让人物说话有多种方式，写语显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现言可以不用出现“说说”字，应该学会字，应该学会细节细节描写描写，在说话人后面加上，在说话人后面加上动作和神态动作和神态，不，不会干巴巴地写会干巴巴地写“某某说某某说”。要通过经常练。要通过经常练笔，掌握这个技巧，让自己的写作水平切笔，掌握这个技巧，让自己的写作水平切实得到提升。实得到提升。提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之二之二：写说不单写写说不单写“说说” 2021/7/234 遇到描写心理活动时，最常遇到描写心理活动时，最常用的就是用的就是“我心想我心想”。如某某同。如某某同学写：学写： 数学老师出了一道难题要我数学老师出了一道难题要我们带回家写。们带回家写。我心想我心想：“天啊！天啊！这该怎么办呢？这该怎么办呢？”提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之三：之三：写想不出现写想不出现“想想” 2021/7/235 假如我们去掉假如我们去掉“我心想我心想”三个字，换三个字，换个写法，是不是更简洁精炼？个写法，是不是更简洁精炼？ 数学老师出了一道难题，数学老师出了一道难题，要我们带回家完成。要我们带回家完成。“天哪！天哪！这该怎么办呢？这该怎么办呢？” 遇到描写心理活动时，最常用的就是遇到描写心理活动时，最常用的就是“我心我心想想”。如有个同学写：。如有个同学写：数学老师出了一道难题数学老师出了一道难题要我们带回家写。要我们带回家写。我心想我心想：“天啊！这该怎么天啊！这该怎么办呢？办呢？”提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之三：之三：写想不出现写想不出现“想想” 2021/7/236 同学们，告诉你一个小同学们，告诉你一个小绝招：遇到描写心理活动绝招：遇到描写心理活动时，要给心理描写加上时，要给心理描写加上感感叹词！叹词！如：啊、吗、吧、如：啊、吗、吧、哪、呀、哇、哟、嘛哪、呀、哇、哟、嘛 同时要善于用上同时要善于用上标点符标点符号，号，如如 ：？！：？！提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之三：之三：写想不出现写想不出现“想想” 2021/7/237作文写不长，有时候是作文写不长，有时候是成成语惹的祸语惹的祸，当作文中用成，当作文中用成语不能表现细节的时候，语不能表现细节的时候，应该老老实实地把自己看应该老老实实地把自己看到的感受写出来到的感受写出来提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之四：之四：用句子代替成语用句子代替成语 2021/7/238比如，写春天别用比如，写春天别用“风和日丽风和日丽”，而是这样写：，而是这样写：“风儿风儿拂过拂过树树梢，原本平静的湖面梢，原本平静的湖面漾起了漾起了圈圈圈涟漪，湖边的柳树圈涟漪，湖边的柳树轻摇着轻摇着柔柔软的身姿。我也忍不住软的身姿。我也忍不住张开张开双双臂，任风臂，任风拂过拂过我的每一寸肌肤，我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的暖暖的，痒痒的。”提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之四：之四：用句子代替成语用句子代替成语 2021/7/239想办法用具体的句子替换想办法用具体的句子替换别人用滥的成语，多用上别人用滥的成语，多用上一些表示动作的词语，这一些表示动作的词语，这样就可以解决作文写不长、样就可以解决作文写不长、写不细的难题。写不细的难题。提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之四：之四：用句子代替成语用句子代替成语 2021/7/2310 对于文章写不长，应该要掌握对于文章写不长，应该要掌握的一个技巧：遇到的一个技巧：遇到“很很”和和“非常非常”时，认真地想一想。时，认真地想一想。因为我们在写作文时，出现因为我们在写作文时，出现“很很”和和“非常非常”的次数很多。遇到要写的次数很多。遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是一定要出现这来想一想，是不是一定要出现这个字眼？个字眼？提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之五：之五：遇到遇到“很很”和和“非常非常”想一想想一想 2021/7/2311 比如写热，不要写比如写热，不要写“很热很热”两个字，要学会用其他的描两个字，要学会用其他的描写来表现写来表现“热热”： 骄阳似火，没有一丝风，骄阳似火，没有一丝风，树叶耷拉着脑袋，毫无生气树叶耷拉着脑袋，毫无生气提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之五：之五：遇到遇到“很很”和和“非常非常”想一想想一想 2021/7/2312 写作文时要善于通过环境写作文时要善于通过环境描写来表现人物。如描写来表现人物。如“早上天早上天气还好好的，放学回家时，气还好好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。我哭泣。”提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之六：之六：环境里面有环境里面有“真真”“”“情情” 2021/7/2313 但是环境描写不要落入俗套，但是环境描写不要落入俗套，都是写：小花微笑、小草点头、都是写：小花微笑、小草点头、小雨哭泣小雨哭泣 应该写身边更真实的东西，应该写身边更真实的东西，如云、雾、小树，甚至是电线如云、雾、小树，甚至是电线杆、小狗、广告牌杆、小狗、广告牌提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之六：之六：环境里面有环境里面有“真真”“”“情情” 2021/7/2314 文章要一波三折才好看，文章要一波三折才好看，虽然我们小学生的生活或许虽然我们小学生的生活或许很平淡，写不出一波三折的很平淡，写不出一波三折的内容，当我们可以学会一波内容，当我们可以学会一波三折地使用动词，就是要动三折地使用动词，就是要动连着动连着动学会连续使用表学会连续使用表示动作的词语。示动作的词语。提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之七：之七：要动要动“连着动连着动 ”2021/7/2315 比如，有个同学写一场乒比如，有个同学写一场乒乓球赛：乓球赛： “他发了一个旋转球，让人他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。看得眼花缭乱。” （一句话就把文章给写完了）（一句话就把文章给写完了）提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之七：之七：要动要动“连着动连着动 ”2021/7/2316 我们可以试着用上一系列的动词：我们可以试着用上一系列的动词： “只见他高高地将球只见他高高地将球抛起抛起，眼睛，眼睛紧紧地紧紧地盯着盯着，球接触球拍的一瞬间，球接触球拍的一瞬间，他手腕轻轻一他手腕轻轻一抖抖，脚一，脚一跺跺，球高速，球高速旋转旋转着，向这边着，向这边飞来飞来，让人看得眼，让人看得眼花缭乱。花缭乱。” 一个一个“发发”字转换成六七个动词，字转换成六七个动词，文字马上灵动、丰富起来。文字马上灵动、丰富起来。提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之七：之七：要动要动“连着动连着动 ”2021/7/2317 文章写不长，要掌握技巧：用文章写不长，要掌握技巧：用三百字来描写三百字来描写1秒钟内发生的事。秒钟内发生的事。 比如关于破学校运动会跳高记比如关于破学校运动会跳高记录瞬间的描写，原本只有几十个录瞬间的描写，原本只有几十个字：字： “只见某某纵身一跃，一下子只见某某纵身一跃，一下子飞过横杆，新的校运会记录诞生飞过横杆，新的校运会记录诞生了！了！”提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之八：之八：一秒钟的事写三百字一秒钟的事写三百字2021/7/2318 怎么变成三百字？怎么变成三百字？ 可以有条理地加上一系列动词：如何可以有条理地加上一系列动词：如何助跑、助跑、起跳、腾空、翻越、落地起跳、腾空、翻越、落地；加上联想：以前；加上联想：以前校运会有人挑战，但是都失败了；添加运动校运会有人挑战，但是都失败了；添加运动员平时是如何一次次刻苦练习等等。员平时是如何一次次刻苦练习等等。 还可以还可以加上细节来充实加上细节来充实，比如，比如起跳前起跳前是怎是怎么与同学们进行眼神交流，么与同学们进行眼神交流，成功后成功后他的表情他的表情怎么样，同学们又是怎么向他祝贺的，说些怎么样，同学们又是怎么向他祝贺的，说些什么、做些什么什么、做些什么 只要坚持练习，就不怕考试写不出四五百只要坚持练习，就不怕考试写不出四五百字的作文来。字的作文来。提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之八：之八：一秒钟的事写三百字一秒钟的事写三百字2021/7/2319 很多同学不会使用标点符号，很多同学不会使用标点符号，作文中通常只有逗号、句号，甚至作文中通常只有逗号、句号，甚至连逗号都没有。所以我们要坚持进连逗号都没有。所以我们要坚持进行行“一段话至少用上一段话至少用上5个标点符号个标点符号，比如比如：，。？！：，。？！：“” 这些标点符号在你的作文中都这些标点符号在你的作文中都有吗？如果没有的话，就要试着用有吗？如果没有的话，就要试着用起来哟。起来哟。提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之九：之九：一段话里至少出现一段话里至少出现5 5个标点符个标点符号号2021/7/2320 一篇文章我们要把它写成几一篇文章我们要把它写成几个自然段，对于三年级的学生来个自然段，对于三年级的学生来说，可以尝试写说，可以尝试写5个自然段个自然段“三长两短三长两短”，就是，就是开头、结尾开头、结尾两两个自然段写得简短些（个自然段写得简短些（两短两短），），中间写上中间写上三个自然段，写得详细三个自然段，写得详细些（些（三长三长）。）。提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之九：之九：段落三长两短，字数三四五段落三长两短，字数三四五2021/7/2321 写作文时，要尽量避免写长句，写作文时，要尽量避免写长句，要学会写短句。要学会写短句。 如某学生的原文如某学生的原文：“高高的绿绿高高的绿绿的草散发着诱人的清香，一根一根的草散发着诱人的清香，一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。都看得那么清楚，很挺拔的样子。” 可以这样修改可以这样修改：“草绿了，高了，草绿了，高了，散发着诱人的清香。一根一根，清散发着诱人的清香。一根一根，清晰而挺拔。晰而挺拔。” 这样一改，是不是很有节奏感？这样一改，是不是很有节奏感？提高写作技巧提高写作技巧“十法十法”之九：之九：段落三长两短，字数三四五段落三长两短，字数三四五2021/7/2322