乐学课堂乐学课堂40分钟分钟Daniel Zhu Chengdu我们需要什么样的课堂？我们需要什么样的课堂？灵活开放灵活开放关系融洽关系融洽动静结合动静结合轻松愉悦轻松愉悦语言丰富语言丰富优质高效优质高效谁来营造、提供乐学的课堂？谁来营造、提供乐学的课堂？教师教师不要忘记自己是谁？不要忘记自己是谁？我们的乐学课堂我们的乐学课堂教研教研教学教学乐学英语课堂乐学英语课堂一、学习材料一、学习材料-以激趣为主以激趣为主增加趣味增加趣味贴近生活贴近生活难易适中难易适中尊重需求尊重需求以学为本以学为本资源融合资源融合二、学习能力培养二、学习能力培养-方法多样化方法多样化借助媒体借助媒体激发想象激发想象扩大积累扩大积累丰富词汇丰富词汇精泛结合精泛结合加深记忆加深记忆乐学英语课堂乐学英语课堂三、学习习惯培养三、学习习惯培养-注重实效性注重实效性预习习惯预习习惯认知自我认知自我阅读习惯阅读习惯拓宽知识拓宽知识写作习惯写作习惯自醒提高自醒提高乐学英语课堂乐学英语课堂课堂教学的课堂教学的 O2O乐学英语课堂乐学英语课堂4040分钟的课堂，如何分配？分钟的课堂，如何分配？几点建议：几点建议：1.1.讲与练的时间比例；讲与练的时间比例；2.2.小组学习模式的合理使用；小组学习模式的合理使用；3.3.声像教学的渗入；声像教学的渗入；4.4.语用训练的大胆实践。语用训练的大胆实践。乐学英语课堂乐学英语课堂教师自身的改变教师自身的改变/ /提高提高专业能力专业能力听、说、读、写听、说、读、写教学能力教学能力他我教育到自我教育的他我教育到自我教育的 理念转变与技巧转变理念转变与技巧转变乐学英语课堂乐学英语课堂善于接受新鲜事物善于接受新鲜事物勤于思考优化途径勤于思考优化途径勇于尝试新的挑战勇于尝试新的挑战乐于分享自我经验乐于分享自我经验做名懒惰的跟随者做名懒惰的跟随者做位勤奋的思考者做位勤奋的思考者乐学英语课堂乐学英语课堂做一名快乐的老师，播撒阳光！做一名快乐的老师，播撒阳光！愿我们越来越好！愿我们越来越好！乐学英语课堂乐学英语课堂Daniels contact info: 公共微信 ourhopeno1 新浪微博 ourhopeno1