孩子的成长只有一次，与孩子的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是他们一起成长，是责任，是幸福，也是一门艺术。幸福，也是一门艺术。三（三（3 3）班家长会）班家长会以高远的目标激励孩子以高远的目标激励孩子以严格的要求约束孩子以严格的要求约束孩子以实际的行动支持孩子以实际的行动支持孩子以平常的心态关爱孩子以平常的心态关爱孩子听记考查听记考查 听、思、记听、思、记 表达（说、写）表达（说、写） “听听”不仅指认真不仅指认真听老师讲听老师讲课课，包括认真地，包括认真地听同学发言听同学发言。 要说出精彩话语，除了必要要说出精彩话语，除了必要的生活经验，还需要大量阅读。的生活经验，还需要大量阅读。 基础知识基础知识 拼音、字、词、句拼音、字、词、句 生字：在课堂上主要学习难生字：在课堂上主要学习难写易错字、生僻字，没有二年级写易错字、生僻字，没有二年级时讲得那么细致。时讲得那么细致。（需要提高（需要提高自学能力自学能力，养成，养成经常经常复习、巩固复习、巩固的习惯。）的习惯。） 多多练练习习写写作作。不不拘拘形形式式地地写写出出见见闻闻、感感受受和和想想象象。想想写写什什么么就就写写什什么么，想想怎怎么么写写就就怎怎么么写写。 （所所有有字字都都不不要要用用拼拼音音代代替替，勤勤查字典。）查字典。） 基础知识基础知识 拼音、字、词、句拼音、字、词、句“听听”不仅指认真听不仅指认真听老师的讲课，包括认真老师的讲课，包括认真听别人的发言。听别人的发言。在听的过程中接受或筛在听的过程中接受或筛选有用信息。选有用信息。 “说说”就是要让孩子就是要让孩子说完整、清楚有条理。说完整、清楚有条理。“读读”就是要提高阅就是要提高阅读量，每天阅读半小时。读量，每天阅读半小时。“写写”就是要写好就是要写好文章。文章。 阅读阅读不仅是对不仅是对基础知识基础知识的应用，更是对的应用，更是对思维思维的锻炼的锻炼 书籍是书籍是培植智慧培植智慧的工具。的工具。 夸美纽斯夸美纽斯以以提高表达能力提高表达能力的目的去阅读的目的去阅读积累积累好词好句好词好句练习练习复述复述内容内容加强情感加强情感体悟体悟尝试续尝试续写写故事故事学习学习评论评论书籍书籍 三、四年级是小学阶三、四年级是小学阶段尤为重要的时期，是他段尤为重要的时期，是他们从一名儿童成长为一名们从一名儿童成长为一名少年的少年的关键期关键期。 加强沟通，为了孩子共同努力加强沟通，为了孩子共同努力 1 1、发现问题及时与老师联系、发现问题及时与老师联系。 2 2、督促孩子、督促孩子认真完成家庭作业认真完成家庭作业，动作迅速。对动作迅速。对书写质量书写质量严格把关。严格把关。3 3、开口读、背课文开口读、背课文，多阅读课外多阅读课外书报。书报。希望家长每天都要检查的事情希望家长每天都要检查的事情：1、翻阅孩子的作业登记本，根据作业登记一、翻阅孩子的作业登记本，根据作业登记一一检查相应的作业本或练习纸，并给予一检查相应的作业本或练习纸，并给予是否是否完成完成的确认。的确认。2、监督孩子天天按要求、监督孩子天天按要求认真读、背课文认真读、背课文。3、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的、翻翻书包，看看作业本、练习纸和试卷的改错情况改错情况，书包里有没有与学习无关的东西。，书包里有没有与学习无关的东西。 教育孩子要教育孩子要爱惜自己的学习用品爱惜自己的学习用品，养成良好习惯。对不爱护书本，在书养成良好习惯。对不爱护书本，在书本上乱涂乱画者，要进行教育。本上乱涂乱画者，要进行教育。 教育孩子们教育孩子们不依赖涂改用具，下笔不依赖涂改用具，下笔前要想清楚，作业及试卷要保持干净前要想清楚，作业及试卷要保持干净清洁。清洁。 最后我提出一个希望最后我提出一个希望希望我们的希望我们的家长多和孩子沟通，多和老师沟通，多家长多和孩子沟通，多和老师沟通，多和其他家长沟通。和其他家长沟通。 再次感谢您的到来！再次感谢您的到来！