张：新材料作文的拟题技巧张：新材料作文的拟题技巧教学目标：教学目标：1 1、了解新材料作文的特点，掌握新材料作、了解新材料作文的特点，掌握新材料作 文拟题的基本方法。文拟题的基本方法。2 2、能拟出较有新意的作文题目。、能拟出较有新意的作文题目。教学重、难点：教学重、难点： 掌握保险拟题方法掌握保险拟题方法拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是关键句是 “你没有翅膀，不能飞行，你你没有翅膀，不能飞行，你还是老实呆在地上生活吧。还是老实呆在地上生活吧。” 题目：认清自己是取得成功的前提题目：认清自己是取得成功的前提 认清自己与努力拼搏认清自己与努力拼搏 做事要看先决条件做事要看先决条件 努力要有方向努力要有方向 做事要脚踏实地做事要脚踏实地 学法指导：对关键词句进行概括整理。学法指导：对关键词句进行概括整理。材料四材料四 ： 丹丹顶顶鹤鹤的的头头上上有有一一块块是是红红色色的的。麻麻雀雀发发觉觉丹丹顶顶鹤鹤这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。这红色非常美丽，也想把自己的头上弄一块红色。 它它问问丹丹顶顶鹤鹤怎怎样样才才会会变变得得这这么么美美。丹丹顶顶鹤鹤说说“说说来来也也容容易易那那天天，一一只只小小兔兔受受到到毒毒蛇蛇的的攻攻击击。我我眼眼看看着着这这一一幕幕，急急得得不不得得了了。我我大大叫叫一一声声，一一个个俯俯冲冲朝朝毒毒蛇蛇扑扑去去。蛇蛇恐恐怕怕我我是是老老鹰鹰，吓吓得得逃逃走走了了。可可我我呢呢，因因为为没没注注意意，头头碰碰在在了了一一块块大大石石头头上上，结结果果淌淌血血了了。所以，就成了现在这个样子啦。所以，就成了现在这个样子啦。” “啊啊，你你的的美美是是因因为为付付出出代代价价的的。”麻麻雀雀一一纵纵身身飞飞走了，走了，“我可不干这种傻事！我可不干这种傻事！” 拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是关键句是 “啊，你的美是因为付出代价啊，你的美是因为付出代价的。的。” 题目：题目：美要付出代价美要付出代价 没有付出就没有回报没有付出就没有回报 帮助别人就是帮助自己帮助别人就是帮助自己 快乐在于助人助己快乐在于助人助己 材料五：材料五：有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，有一个猎人，在湖沼旁张网捕鸟。不久，很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备很多大鸟都飞入了网中，猎人非常高兴，赶快收网准备把鸟抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起把鸟抓出来；没想到鸟的力气很大，反而带着网子一起飞走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。飞走了，猎人只好跟在网后面拼命跑。 一个农夫看到了，笑猎人：一个农夫看到了，笑猎人：“算了吧，不管你跑算了吧，不管你跑得多快，也追不上会飞的大鸟呀。得多快，也追不上会飞的大鸟呀。” 但猎人却坚定地说：但猎人却坚定地说：“不，你根本不知道，如果不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。在网子里，我一定能追到。” 果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝，有果然，到了黄昏，所有的鸟儿都想回自己的窝，有的要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于是那一的要回森林，有的要回湖边，有的要回草原。于是那一大群鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。大群鸟就跟着网子一起落地，被猎人活捉了。 拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是关键句是 ：“不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，不，你根本不知道，如果网子里只有一只鸟，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我就真追不上它，但现在有很多鸟在网子里，我一定能追到。我一定能追到。” 题目：只有众志成城，才能取得成功题目：只有众志成城，才能取得成功 人多未必力量大人多未必力量大 确定方向，努力拼搏确定方向，努力拼搏 齐心协力，方能无往而不胜齐心协力，方能无往而不胜 材料六：材料六： 螃螃蟹蟹在在树树林林里里迷迷了了路路。遇遇到到青青蛙蛙，问问道道：“青青蛙蛙哥哥哥哥，到到河河边边去去，怎怎么么走走？”青青蛙蛙指指着着前前面面说：说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃螃蟹蟹走走了了老老半半天天，还还是是没没走走到到河河边边，后后来来，螃螃蟹蟹遇遇见见了了青青蛙蛙，指指责责到到：“你你害害得得我我好好苦苦，走走了了老老半半天天还还是是没没有有见见到到河河的的影影子子。”青青蛙蛙说说：“我我没没有有骗骗你你！叫叫你你一一直直往往前前走走，你你却却横横着着爬爬，当当然到不了河边。然到不了河边。” 拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是：关键句是：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边着爬，当然到不了河边”。题目：题目：认识自我，找准方向认识自我，找准方向 学会换一个思维学会换一个思维 正确理解别人意见正确理解别人意见 站在别人的角度看问题站在别人的角度看问题 材料七：材料七：野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏野兔是一种十分狡猾的动物，缺乏经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，经验的猎手很难捕获到它们。但是一到下雪天，野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自野兔的末日就到了。因为野兔从来不敢走没有自己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小己脚印的路，当它从窝中出来觅食时，它总是小心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过心翼翼的，一有风吹草动就会逃之夭夭。但走过一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原一段路后，如果是安全的，它返回时也会按照原路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野路。猎人就是根据野兔的这一特性，只要找到野兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二兔在雪地上留下的脚印，然后设一个机关，第二天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是天早上就可以收获猎物了。兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路了。太相信自己走过的路了。拟题方法：拟题方法：找关键词句法找关键词句法 关键句是关键句是“兔子的致命缺点就是太相信自己走过的兔子的致命缺点就是太相信自己走过的路路”。立意：立意：不要用老眼光去看待世界不要用老眼光去看待世界 要勇于走新路要勇于走新路 要敢于去创新要敢于去创新 不要过于相信经验不要过于相信经验 材料八：材料八：有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，有一只蚂蚁爬墙，六次失败了，可是它还是沿原路向上爬。一个人说：可是它还是沿原路向上爬。一个人说：“多可多可敬的小蚂蚁啊！敬的小蚂蚁啊！”另一个人说：另一个人说：“多么愚蠢的多么愚蠢的蚂蚁。蚂蚁。”第三个人说：第三个人说：“多么可悲的小蚂蚁。多么可悲的小蚂蚁。”你怎么认为？你怎么认为？题目题目：持之以恒，百折不挠持之以恒，百折不挠 要勇于创新，不要因循守旧要勇于创新，不要因循守旧 变换思路，另辟蹊径变换思路，另辟蹊径 变通与坚持变通与坚持 创新拟题法的实质就是充分利用各种创新拟题法的实质就是充分利用各种手法拟题。手法拟题。 方法三：创新拟题法方法三：创新拟题法一、一、巧用修辞法巧用修辞法1 1比喻比喻 2 2比拟比拟 3 3反问反问 4 4对比对比 5 5对偶对偶 6 6夸张夸张7 7引用引用 8 8双关双关 其他手法其他手法二、公式法二、公式法三、逆向思维法三、逆向思维法四、并列组合法四、并列组合法五、设置悬念法五、设置悬念法六、仿造化用法六、仿造化用法七、诗意抒情法七、诗意抒情法一、一、巧用修辞法巧用修辞法以以“材料作文的关键词或短语材料作文的关键词或短语”开头，然后以开头，然后以一个破折号引起，再将比喻的内容点出。一个破折号引起，再将比喻的内容点出。 一、善用明喻一、善用明喻放手放手风雨后的晴空风雨后的晴空挫折挫折人生的财富人生的财富语文，心中的一泓清泉语文，心中的一泓清泉 创造是腾飞的翅膀创造是腾飞的翅膀宁夏卷宁夏卷 感情不是保险绳感情不是保险绳全国卷全国卷 读是品味人生的良药读是品味人生的良药 江西卷江西卷 网络是把双刃剑网络是把双刃剑二、大胆用暗喻二、大胆用暗喻用用“是是”字句构成字句构成“暗喻式暗喻式” 题目题目 三、借喻出彩三、借喻出彩 莫让浮云遮望眼莫让浮云遮望眼 借我一双慧眼借我一双慧眼 给孩子一片自由的天空给孩子一片自由的天空 找准人生的靶子找准人生的靶子 天空的天空的期盼期盼 梦想在现实中梦想在现实中起舞起舞 花开是泪的花开是泪的心碎心碎了了 江南江北江南江北伤伤稼轩稼轩 乌鸦不乌鸦不后悔后悔 四、比拟，情感细腻 五、反问五、反问绕树三匝，何枝可依？绕树三匝，何枝可依？生于生于“问问”？死于？死于“问问”？好高岂能骛远？好高岂能骛远？敢问路在何方？敢问路在何方？我们丢了什么？我们丢了什么？全球化了的中国在哪里？全球化了的中国在哪里？谁说不相容？谁说不相容？小人物？大人物？小人物？大人物？ 材料九：从前，在一个遥远的地方，住着从前，在一个遥远的地方，住着四四个小家伙：两个老鼠；另外两个是和老鼠一样大的个小家伙：两个老鼠；另外两个是和老鼠一样大的小矮人，小矮人，“东东东东”和和“西西西西”。为了填饱肚子和享。为了填饱肚子和享受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑受乐趣，他们每天在不远处的一座奇妙的迷宫里跑来跑去，在那里寻找一种叫来跑去，在那里寻找一种叫“奶酪奶酪”的黄橙橙、香的黄橙橙、香喷喷的食物。喷喷的食物。 终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪终于有一天，在某个走廊的尽头在奶酪C C站，他站，他们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽们都找到了自己想要的奶酪，于是他们每天都去尽情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪情地享用。一段时间以后，当他们到达奶酪C C站时，站时，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，突然发现这里已经没有奶酪了。两个老鼠当即离开，去寻找新的奶酪；去寻找新的奶酪；“东东东东”则在那儿大叫大嚷则在那儿大叫大嚷六、对比，凸现主题六、对比，凸现主题 “谁动了我的奶酪？谁动了我的奶酪？”，“西西西西”则站在那里，则站在那里，一个劲地摇头。一个劲地摇头。 经过一段时间的痛苦思索，经过一段时间的痛苦思索，“西西西西”离开离开C C站去寻站去寻找新的奶酪，而找新的奶酪，而“东东东东”则坚持留在那里则坚持留在那里. .“西西西西”饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了饿着肚子、忍受饥饿折磨，不断寻找，终于发现了堆积如山的奶酪堆积如山的奶酪N N站，并且发现两只小老鼠早在那里。站，并且发现两只小老鼠早在那里。他们终于又找到了生活和幸福的所在。他们终于又找到了生活和幸福的所在。 至于至于东东东东，仍在奶酪，仍在奶酪C C站奄奄一息地发着牢骚。站奄奄一息地发着牢骚。 题目：与其坐而等，不如起而行题目：与其坐而等，不如起而行善待母语，成就自我善待母语，成就自我 张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身血浓于水，理大于情血浓于水，理大于情眼前同一水，笔下情各异眼前同一水，笔下情各异治世之能臣治世之能臣 乱世之奸雄乱世之奸雄选择倾听选择倾听 放飞生命放飞生命坐着读书坐着读书 站着做人站着做人榜上无名榜上无名 脚下有路脚下有路拥有美德拥有美德 奉献爱心奉献爱心保持好奇保持好奇 发展兴趣发展兴趣直面挫折直面挫折 化解痛苦化解痛苦听人之言听人之言 走己之路走己之路 七、对偶，整齐凝练七、对偶，整齐凝练 那次转折打倒了我那次转折打倒了我 一花一世界一花一世界 魂断大观园魂断大观园 八、夸张，增强感染力八、夸张，增强感染力 九、引用，增强效果九、引用，增强效果引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等引用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视广告语等作为文章的题目。作为文章的题目。问渠那得清如许问渠那得清如许等待戈多等待戈多兼听则明，偏听则暗兼听则明，偏听则暗阳光阳光总在风雨后总在风雨后横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰：这个作文题目引用了苏轼的：这个作文题目引用了苏轼的题西林壁题西林壁中中的句子，说明人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的的句子，说明人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。那这个题目的意思就是说，从多角度看待问题，就会得到不结论。那这个题目的意思就是说，从多角度看待问题，就会得到不同的答案。同的答案。“思念思念”话题：话题：所谓伊人，在水一方所谓伊人，在水一方诗经诗经以以“宽容宽容”为话题：为话题：一笑而过一笑而过那英那英以以“素质教育素质教育”为话题：为话题：救救孩子救救孩子鲁迅鲁迅狂人日记狂人日记以以“诚信诚信”为话题：为话题：真诚到永远真诚到永远海尔电器广告海尔电器广告以以“亲情亲情”为话题：为话题：滴滴香浓，意犹未尽滴滴香浓，意犹未尽咖啡广告咖啡广告再如引用名作名篇名：如再如引用名作名篇名：如第一次亲密接触第一次亲密接触、孝心无价孝心无价、红与黑红与黑、我这一辈子我这一辈子、痛并快乐着痛并快乐着 摔跤后摔跤后 生命生命“诚诚”可贵可贵 十、双关十、双关 二二、公式法公式法 成功成功= =自信自信+ +听取别人意见听取别人意见 1+11+17-37-3吗？吗？水的灵动水的灵动+ +山的沉稳山的沉稳= =完美的人格完美的人格旧瓶装新酒：旧瓶装新酒：都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味你快乐，我快乐你快乐，我快乐勿为情所障目勿为情所障目 三、三、逆向思维法和旧瓶装新酒逆向思维法和旧瓶装新酒多摔一跤又何妨？多摔一跤又何妨？我不是我不是“龙龙”，请别逼我成，请别逼我成“龙龙” ” 感感谢谢你你的的敌敌人人：一一看看到到这这个个题题目目，大大家家觉觉得得“真真是是反反常常”，敌敌人人就就是是和和自自己己对对立立的的人人，为为什什么么要要感感谢谢他他呢呢？心心中中立立刻刻产产生生了了疑疑问问，便便想想立立刻刻读读文文章章，看看看看发发生生了了什什么么事事，让让作作者者产产生生这这样样的想法。的想法。 这样反常的题目，就是通过疑问来吸引读者的眼球。这样反常的题目，就是通过疑问来吸引读者的眼球。 以以“做做人人”为为话话题题：做做人人要要三三心心二二意意（宽宽容容心心、进进取取心心、感恩心；善意、诗意）感恩心；善意、诗意） 乌鸦乌鸦天空天空 星星星星天堂天堂 人人路路 瞬间与永恒瞬间与永恒 四、四、 并列组合法并列组合法 五、五、设置悬念法：设置悬念法：三个女生一台戏三个女生一台戏认证的眼泪在飞认证的眼泪在飞这这两两个个题题目目，一一起起头头就就设设置置了了悬悬念念，吊吊起起读读者者的的胃胃口口。同同反反常常，让让人人产产生生疑疑问问“三三个个女女生生演演了了台台什什么么戏戏”“”“到到底底是是谁谁的的眼眼泪泪在在飞飞”一一系系列列的的问问题让人不解，就想立刻去读文章，找出答案。题让人不解，就想立刻去读文章，找出答案。以以“素质教育素质教育”为话题：为话题：十六岁，老朽了！十六岁，老朽了！ 将将大大家家所所熟熟悉悉的的诗诗词词、歌歌词词、名名言言、俗俗语语、书书名名、影影视视剧剧名名等等作作局局部部变变化化后后作作为为文文章章的的题题目目。这这种种方方法法可可使使文文章章题题目目显显得得新新颖颖别别致致，产产生生独独特特的魅力。的魅力。 都云老汉痴，谁解其中味都云老汉痴，谁解其中味你快乐，我快乐你快乐，我快乐勿为情所障目勿为情所障目争渡争渡, ,争渡争渡, ,执着人生何处执着人生何处 莫为他言遮望眼莫为他言遮望眼月若有情月长吟月若有情月长吟桃花源祭桃花源祭 六、六、仿造化用，显出新意仿造化用，显出新意1 1、仿改：、仿改：以以“理解理解”为话题：为话题：对面的老师看过来对面的老师看过来流行歌曲流行歌曲以以“感情感情亲疏与疏与认知知”为话题：真情真情诚可可贵，理智价更高，理智价更高、怎一个怎一个“情情”字了得字了得（1）化用）化用诗文名句：如文名句：如弦断有我听弦断有我听、上帝也困惑上帝也困惑、国在山河破国在山河破、痛并快痛并快乐地体地体验、爱心心童心童心我所欲我所欲等。等。（2）化用歌）化用歌词（歌名）（歌名）:如如屈原屈原你的心情我最懂你的心情我最懂、青青春的雨一直下春的雨一直下、栀子花开的季子花开的季节、不要不要问我特我特长有多少，有多少，我会告我会告诉你很多你很多、对面的老面的老师看看过来来、2005年的第一年的第一场模模考考等。等。（3）化用俗）化用俗语熟熟语：如：如习惯左右命运左右命运、宽容是金容是金、酒香也怕巷子深酒香也怕巷子深、玫瑰的余香玫瑰的余香、承承诺是金是金、吃苦是吃苦是福福等。等。（4）化用名作名句：）化用名作名句：追追忆似水流年似水流年、落叶流浪落叶流浪记。（5）化用）化用电视剧名：如名：如将将战“痘痘”进行到底行到底、追追忆似水流似水流年年、落叶流浪落叶流浪记、你不重要你不重要生活不相信眼泪生活不相信眼泪等。等。2、移花接木：即移就 移就：有意识的把描写甲事物的词语移用来描写乙事物。 一般可分为移人于物、移物于人、移物于物三类。（寂寞的梧桐树。铸炼成金色的希望。甜蜜的湖光山色。） 保鲜诚信 校正情感 拍卖诚信-化金融用语 心灵的审判-化司法用语七、七、诗意抒情法诗意抒情法合记叙文类或散文类。合记叙文类或散文类。以以“乡乡情情”为为话话题题：那那河河 那那船船 那那人人雨雨季，我们一起去看海季，我们一起去看海这这两两个个题题目目，都都运运用用了了抒抒情情的的手手法法，使使题题目目很很有有诗诗意意，更更有有韵韵味味，让让人人一一读读题题目目，就就有有一一种种欣欣赏赏音音乐乐的的柔柔美美之之感感涌涌上上心心头头。初初读读题题目目，同同时时让让人人有有种亲切之感，立刻进入题目所营造的柔美之中。种亲切之感，立刻进入题目所营造的柔美之中。以以“生命生命”为话题：为话题：白云白云 夕阳夕阳 歌声歌声以以“友谊友谊”为话题：为话题：风中飞舞的白手帕风中飞舞的白手帕 1、【作文题目作文题目】：对对于于草草，你你会会有有哪哪些些思思考考？陶陶渊渊明明用用“种种豆豆南南山山下下，草草盛盛豆豆苗苗稀稀”抒抒写写草草的的散散漫漫无无羁羁，白白居居易易用用“乱乱花花渐渐欲欲迷迷人人眼眼，浅浅草草才才能能没没马马蹄蹄”表表明明草草对对姹姹紫紫嫣嫣红红开开遍遍的的向向往往，还还用用“野野火火烧烧不不尽尽，春春风风吹吹又又生生”赞赞叹叹草草生生命命力力的的顽顽强强；岑岑参参借借用用“北北风风卷卷地地白白草草折折，胡胡天天八八月月即即飞飞雪雪”明明示示草草性性坚坚韧韧，还还有有范范晔晔用用“疾疾风风知知劲劲草草，岁岁寒寒见见后后凋凋”称称誉誉草草能能历历经经考考验验。可可是是，谁谁也也不不能能否否认认，草草这这种种千千姿姿百百态态的的长长势势离离不不开开深深扎扎土土壤壤的的那那茁长的根啊。茁长的根啊。读读了了上上面面这这段段文文字字，你你有有何何感感想想？请请以以“根根壮壮与与草草美美”为为话话题题写写一一篇篇作作文文，可可讲讲述述你你自自己己或或身身边边的的故故事事，抒抒发发你你的的真情实感，也可以阐明你的思想观点。真情实感，也可以阐明你的思想观点。注注意意所所写写内内容容必必须须在在话话题题范范围围之之内内。立立意意自自定定，角角度度自自选选，题题目目自自拟拟。除除诗诗歌歌外外，文文体体不不限限。不不少少于于800个字。个字。不得抄袭。不得抄袭。实战演练实战演练 2、请以“诚信”为话题，写一篇文章。 如何拟题？如何拟题？ 下面分别是两个人给自己的文章拟的题目： 做人要讲诚信诚信如水 这两个题目比较起来，第二个当然要好很多。这两个题目比较起来，第二个当然要好很多。第一个题目比较呆滞，第二个题目运用了比喻的第一个题目比较呆滞，第二个题目运用了比喻的修辞手法，把诚信比作水，生动形象的写出了出修辞手法，把诚信比作水，生动形象的写出了出诚信的真实不欺。诚信的真实不欺。 3、洪洪战战辉辉从从小小就就遭遭遇遇了了家家庭庭和和人人生生的的巨巨大大不不幸幸，但但他他却却独独自自挑挑起起了了生生活活的的重重担担；而而且且还还承承担担起起抚抚养养捡捡来来的的妹妹妹妹的的责责任任，长长期期带带她她在在身身边边，一一边边读读书书，一一边边含含辛辛茹茹苦苦抚抚养养她她长长大大。这这是是一一个个正正常常的的成成人人都都难难以以想想象象和和承承担担得得起起的的，可可洪洪战战辉辉做做到到了了。直直到到今今年年，他他23岁岁，上上了了湖湖南南怀怀化化学学院院经经济济管管理理系系，带带着着妹妹妹妹上上小小学学，并并希希望望把把妹妹妹妹送送进进大大学学的的校校门门时时，他他的的故故事事才才被被媒媒体体挖挖掘掘出出来来。洪洪战战辉辉是是05年年感感动动中国的十大人物之一。中国的十大人物之一。请以请以“贫困贫困”为话题自拟至少两个题目。为话题自拟至少两个题目。答案：答案：敲响自强的钟敲响自强的钟 贫儿当自强贫儿当自强在贫瘠的土地上开花在贫瘠的土地上开花贫且益坚贫且益坚 “贫贫”出一个未来出一个未来 丹青难写贫精神丹青难写贫精神天降大任于贫者天降大任于贫者 贫困是首歌贫困是首歌我贫困，我美丽我贫困，我美丽 富由贫困生富由贫困生青山在，何以贫？青山在，何以贫？ 感谢清贫感谢清贫我自横刀向贫笑我自横刀向贫笑 对贫困说对贫困说“不不”？