碗碗 花花 糕糕王充闾王充闾制作：广东佛山市南海区九江中学 梁朝康 kshf8:sohu.com学习目标学习目标 1、体验感受、回味课文洋溢出来的、体验感受、回味课文洋溢出来的友情、亲情、乡情。友情、亲情、乡情。 2、把握人物的性格特点。、把握人物的性格特点。 3、学习以极小的事例表现人物性格、学习以极小的事例表现人物性格的方法。的方法。 4、模仿作者的手法写一篇作文，写、模仿作者的手法写一篇作文，写一个你所敬所爱的熟悉的人。一个你所敬所爱的熟悉的人。 王充闾，著名散文作家，笔名汪聪，男，汉族。祖籍辽王充闾，著名散文作家，笔名汪聪，男，汉族。祖籍辽王充闾，著名散文作家，笔名汪聪，男，汉族。祖籍辽王充闾，著名散文作家，笔名汪聪，男，汉族。祖籍辽宁盘山，宁盘山，宁盘山，宁盘山，19351935年生于盘山。毕业于沈阳师范学院中文系，后年生于盘山。毕业于沈阳师范学院中文系，后年生于盘山。毕业于沈阳师范学院中文系，后年生于盘山。毕业于沈阳师范学院中文系，后做中学教师、新闻记者、副刊编辑。五十年代初开始文学创作，做中学教师、新闻记者、副刊编辑。五十年代初开始文学创作，做中学教师、新闻记者、副刊编辑。五十年代初开始文学创作，做中学教师、新闻记者、副刊编辑。五十年代初开始文学创作，19661966年初进入营口市委机关，虽中道从政，而创作仍在业余年初进入营口市委机关，虽中道从政，而创作仍在业余年初进入营口市委机关，虽中道从政，而创作仍在业余年初进入营口市委机关，虽中道从政，而创作仍在业余进行。进行。进行。进行。19801980年后调到省委工作，曾任辽宁省委常委、宣传部年后调到省委工作，曾任辽宁省委常委、宣传部年后调到省委工作，曾任辽宁省委常委、宣传部年后调到省委工作，曾任辽宁省委常委、宣传部长，省人大副主任，任南开大学客做教授，兼任辽宁大学、沈长，省人大副主任，任南开大学客做教授，兼任辽宁大学、沈长，省人大副主任，任南开大学客做教授，兼任辽宁大学、沈长，省人大副主任，任南开大学客做教授，兼任辽宁大学、沈阳师范学院、辽宁师范大学中文系教授，国家一级作家。现任阳师范学院、辽宁师范大学中文系教授，国家一级作家。现任阳师范学院、辽宁师范大学中文系教授，国家一级作家。现任阳师范学院、辽宁师范大学中文系教授，国家一级作家。现任中国作家协会主席团委员、中华诗词学会会员、辽宁作协主席。中国作家协会主席团委员、中华诗词学会会员、辽宁作协主席。中国作家协会主席团委员、中华诗词学会会员、辽宁作协主席。中国作家协会主席团委员、中华诗词学会会员、辽宁作协主席。曾获鲁迅文学奖、冰心散文奖、辽宁文学奖等多种奖项。出版曾获鲁迅文学奖、冰心散文奖、辽宁文学奖等多种奖项。出版曾获鲁迅文学奖、冰心散文奖、辽宁文学奖等多种奖项。出版曾获鲁迅文学奖、冰心散文奖、辽宁文学奖等多种奖项。出版有散文随笔集有散文随笔集有散文随笔集有散文随笔集柳荫絮语柳荫絮语柳荫絮语柳荫絮语、人才诗话人才诗话人才诗话人才诗话、清风白水清风白水清风白水清风白水、当代散文大系当代散文大系当代散文大系当代散文大系 王充闾散文随笔选集王充闾散文随笔选集王充闾散文随笔选集王充闾散文随笔选集、沧浪之水沧浪之水沧浪之水沧浪之水、春宽梦窄春宽梦窄春宽梦窄春宽梦窄、中国当代散文精品文库中国当代散文精品文库中国当代散文精品文库中国当代散文精品文库 王充闾散文王充闾散文王充闾散文王充闾散文、面对历史的苍茫面对历史的苍茫面对历史的苍茫面对历史的苍茫、沧桑无语沧桑无语沧桑无语沧桑无语、何处是归程何处是归程何处是归程何处是归程、淡淡淡淡写流年写流年写流年写流年和诗词集和诗词集和诗词集和诗词集鸿爪春泥鸿爪春泥鸿爪春泥鸿爪春泥、学术著作、学术著作、学术著作、学术著作诗性智慧诗性智慧诗性智慧诗性智慧等。等。等。等。作者和作品作者和作品 1 1、作者主要回忆了嫂嫂的哪些事件？、作者主要回忆了嫂嫂的哪些事件？ 2 2、文章表现了嫂嫂怎样的性格特点？、文章表现了嫂嫂怎样的性格特点？请举例说说。请举例说说。 3 3、题为、题为“碗花糕碗花糕”，为什么很多地方不，为什么很多地方不写写“碗花糕碗花糕”？叫偏题吗？找出描写？叫偏题吗？找出描写“碗碗花糕花糕”的地方，看的地方，看“碗花糕碗花糕”在文中起什在文中起什么作用。么作用。 4 4、文似看山不喜平，文章语言虽然朴实、文似看山不喜平，文章语言虽然朴实感人，但情节却波澜起伏，试加以分析。感人，但情节却波澜起伏，试加以分析。自自 主主 探探 究究 1 1、作者主要回忆了嫂嫂的哪些事件？、作者主要回忆了嫂嫂的哪些事件？嫂嫂悄悄地做铜钱饺子并偷偷盛到我的碗里。嫂嫂悄悄地做铜钱饺子并偷偷盛到我的碗里。 哥哥长年在外，嫂嫂便把我抱到她屋里睡。哥哥长年在外，嫂嫂便把我抱到她屋里睡。三十晚上嫂嫂让我到西院去借枕头、搬荤油罐三十晚上嫂嫂让我到西院去借枕头、搬荤油罐子，故意逗弄我。子，故意逗弄我。我恶作剧，嫂嫂怕我挨打，私下里护卫我，教我恶作剧，嫂嫂怕我挨打，私下里护卫我，教我叩头认错。我叩头认错。我被黄牛顶伤，嫂嫂给我做碗花糕，晚上给我我被黄牛顶伤，嫂嫂给我做碗花糕，晚上给我叫魂。叫魂。嫂嫂出于孝心不愿改嫁，但善良的父母出于爱嫂嫂出于孝心不愿改嫁，但善良的父母出于爱心劝嫂嫂改嫁。心劝嫂嫂改嫁。 2 2、文章表现了嫂嫂怎样的性格特点？、文章表现了嫂嫂怎样的性格特点？请举例说说。请举例说说。 嫂嫂是个善良、朴实、机敏、幽默、快乐、嫂嫂是个善良、朴实、机敏、幽默、快乐、勤劳能干、有孝心、有责任感的农村妇女。勤劳能干、有孝心、有责任感的农村妇女。能做工序复杂的碗花糕能做工序复杂的碗花糕大年三十叫我借枕头大年三十叫我借枕头私下护我、教我私下护我、教我哥哥逝世了她不愿改嫁哥哥逝世了她不愿改嫁（灵巧能干）（灵巧能干）（幽默、邻里情）（幽默、邻里情）（善良、亲情）（善良、亲情）（孝心、爱心、责任心）（孝心、爱心、责任心） 3 3 3 3、题为、题为、题为、题为“ “碗花糕碗花糕碗花糕碗花糕” ”，为什么很多地方不写，为什么很多地方不写，为什么很多地方不写，为什么很多地方不写“ “碗花糕碗花糕碗花糕碗花糕” ”？叫偏题吗？找出描写？叫偏题吗？找出描写？叫偏题吗？找出描写？叫偏题吗？找出描写“ “碗花糕碗花糕碗花糕碗花糕” ”的地方，看的地方，看的地方，看的地方，看“ “碗碗碗碗花糕花糕花糕花糕” ”在文中起什么作用。在文中起什么作用。在文中起什么作用。在文中起什么作用。 第一部分大年嫂嫂给全家做了第一部分大年嫂嫂给全家做了“碗花糕碗花糕” 。 第二部分我被牛角顶伤后嫂嫂给我做第二部分我被牛角顶伤后嫂嫂给我做“碗花碗花糕糕”。 第三次是我上私塾的时候嫂嫂给我做第三次是我上私塾的时候嫂嫂给我做“碗花碗花糕糕”。 第四部分嫂嫂被迫改嫁，走时给我做了第四部分嫂嫂被迫改嫁，走时给我做了“碗碗花糕花糕”。 嫂嫂总是在特殊的时刻给我做嫂嫂总是在特殊的时刻给我做“碗花糕碗花糕”。作用作用：是贯串全文的线索。：是贯串全文的线索。 “碗花糕碗花糕” 也代也代表了嫂嫂的至美至善。表了嫂嫂的至美至善。 4 4、文似看山不喜平，文章语言虽然朴、文似看山不喜平，文章语言虽然朴实感人，但情节却波澜起伏，试加以分析。实感人，但情节却波澜起伏，试加以分析。 文章第一二部分透露出一派和谐、自然、温文章第一二部分透露出一派和谐、自然、温馨的氛围，一家人其乐融融，享受天伦之乐。但馨的氛围，一家人其乐融融，享受天伦之乐。但第三部分人物命运在这里陡然转折，常年在外的第三部分人物命运在这里陡然转折，常年在外的哥哥因病逝世，嫂嫂的厄运来了，嫂嫂出于孝心哥哥因病逝世，嫂嫂的厄运来了，嫂嫂出于孝心不愿改嫁，父母又出于良心，劝嫂嫂改嫁，读罢不愿改嫁，父母又出于良心，劝嫂嫂改嫁，读罢叫人落泪。叫人落泪。 由乐转悲，悲中又有安慰（父母的良心）由乐转悲，悲中又有安慰（父母的良心），情节跌宕。，情节跌宕。 一位勤劳善良、可一位勤劳善良、可亲可敬的憨憨的嫂子，亲可敬的憨憨的嫂子，读之亲切窝心，叫人慨读之亲切窝心，叫人慨然潸然然潸然 模仿本文以极小的事例表现人物性格模仿本文以极小的事例表现人物性格的方法，写一个你所敬所爱的熟悉的人。的方法，写一个你所敬所爱的熟悉的人。作作 业业同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全