第第3节节 耳和听觉耳和听觉福景外校福景外校 陈利陈利外耳包括：外耳包括：中耳包括：中耳包括：内耳包括：内耳包括：耳廓、耳廓、外耳道外耳道鼓膜、鼓室、听小骨、鼓膜、鼓室、听小骨、半规管、前庭、耳蜗半规管、前庭、耳蜗认识耳朵的结构认识耳朵的结构耳朵各个部分的功能耳朵各个部分的功能w耳廓：耳廓：w外耳道：外耳道：w鼓膜：鼓膜：w听小骨：听小骨：w咽鼓管：咽鼓管：w半规管：半规管：w前庭：前庭：w耳蜗：耳蜗： 收集声波收集声波 外界声波传入中耳通道外界声波传入中耳通道 声波作用下，能产生振动声波作用下，能产生振动 运动将振动传到内耳（把声音放大）运动将振动传到内耳（把声音放大） 调节鼓室内气压，从而维护正常听力的调节鼓室内气压，从而维护正常听力的作用作用 有有听觉感受器听觉感受器有感觉头部位置变动的有感觉头部位置变动的感受器感受器听觉形成动画听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。听觉通常会随年龄的增大而变得不敏感。这时也可以用助听器会听的清楚些。这时也可以用助听器会听的清楚些。但但如果一个人由于听觉器官某一部分如果一个人由于听觉器官某一部分受了损伤，那么即使用助听器也很难受了损伤，那么即使用助听器也很难再听到声音了，这就叫失聪。再听到声音了，这就叫失聪。1、根据听觉的形成过程，谈谈完全、根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪失聪”的原因可能有哪些？的原因可能有哪些？2、遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂、遇到巨大声响时，应迅速张嘴，捂紧双耳，这是为什么？紧双耳，这是为什么？3.晕船晕车也跟耳朵有关晕船晕车也跟耳朵有关,为什么为什么?失聪 w传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1、急性中耳炎没有及时治疗 2、巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3、潜水过深w神经性耳聋：有关的听神经损伤引起 药物影响等等探究：为什么要用两只耳朵听？w提出问题：w建立假设：可能可能w设计实验方案：1、2、w实验检验：w作出解释、交流和评价w两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？1、人的听觉产生于：（、人的听觉产生于：（ ）A、听觉感受器具听觉感受器具 B、耳蜗耳蜗 C、听觉中枢听觉中枢 D、鼓膜鼓膜2、鼓膜的作用：、鼓膜的作用：A、接受声波刺激，产生听觉接受声波刺激，产生听觉 B、将声波转换成振动向将声波转换成振动向内传导内传导C、将声波转换成刺激向内传导将声波转换成刺激向内传导 D、接受振动转换成神经接受振动转换成神经冲动冲动3、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是：（、在飞机起飞或降落时，应微微张开口，其目的是：（ ）A、进行深呼吸以适应气压变化进行深呼吸以适应气压变化 B、使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损。使鼓膜内外气压平衡，以防鼓膜受损。 C、减缓紧张的情绪减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐避免出现呕吐