二十中化学组曹冲称象二十中化学组二十中化学组运用转化思想，巧解化学考题运用转化思想，巧解化学考题 安阳市第二十中学化学组 张 亮二十中化学组学习目的学习目的1、可以运用转换思想，解答有气体参与或生成的化学标题。2、可以运用宏观、微观；整体、部分的转换思想进展有关的化学计算。3、构成一定的举一反三、类比推理的才干。二十中化学组一、无形化为有形一、无形化为有形例一1、左图的实验目的是什么？2、实验的景象是什么？二十中化学组练习1、请丈量丈量实验室中某些室中某些仪器的容器的容积。 简述述实验方法。方法。练习 2、某同窗在、某同窗在实验室探求氧气性室探求氧气性质时，经过学学习了解到做硫在氧气中熄了解到做硫在氧气中熄灭的的实验时，会呵斥，会呵斥实验室内室内空气被空气被污染，他想用一个集气瓶取染，他想用一个集气瓶取实验后后实验室内的室内的气体气体样品，品，请简述取气体述取气体样品的方法。品的方法。举一反三举一反三二十中化学组例二、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，假设测定氧气生成的体积，应该怎样衔接以下安装。aabde二十中化学组科学探求：铁生锈的条件探求？ 二十中化学组科学探求：铁生锈的条件探求？ 练习3 3、某同窗、某同窗设计了如下了如下图的安装探求的安装探求铁生生锈的条件。的条件。a a管中装入少量煮沸管中装入少量煮沸过的蒸的蒸馏水，水，b b管中是枯燥的空气。管中是枯燥的空气。调理理L L端端与与R R端的液面高度一致，塞端的液面高度一致，塞紧木塞。一段木塞。一段时间后察看。景象后察看。景象为：a a管中的管中的铁钉外表出外表出现了了红棕色的棕色的锈斑，斑，L L端的液面高端的液面高于于R R端的液面。端的液面。阐明明铁的的锈蚀与与_、_等有关。等有关。 二十中化学组练习4、证明二氧化碳可以溶于水的实验方案设计。二十中化学组练习练习51.将将CO2通入通入NaOH溶液中，无明显的溶液中，无明显的景象出现，怎样判别景象出现，怎样判别NaOH能否与能否与CO2发生了反响？发生了反响？他他还能能设计哪些安装来哪些安装来证明？明？答：如答：如图，向集，向集满CO2的的质地地较软的塑料瓶中倒入少量的塑料瓶中倒入少量较浓的的氢氧化氧化钠溶液，盖溶液，盖紧瓶盖，并振瓶盖，并振荡，塑料，塑料瓶瓶变扁，扁，阐明明CO2能与能与氢氧化氧化钠溶溶液反响。液反响。NaOH溶液溶液少量的、少量的、浓的的氢氧化氧化钠溶液溶液二十中化学组请逐一逐一简述出述出现的景象。的景象。 ； ；。还可可设计以下安装来以下安装来证明明气球气球变大大烧瓶内构成瓶内构成“喷泉泉烧杯中的水杯中的水进入入锥形瓶中形瓶中，少量的、少量的、浓的的氢氧化氧化钠溶液溶液二十中化学组例三：例三：问题：1、上、上图的的实验探求目的是什么？探求目的是什么？2、该实验中酚中酚酞的作用是什么？的作用是什么？二十中化学组二、整体二、整体-部分、宏观部分、宏观-微观转微观转换换例四、某铁的氧化物中，铁元素与氧元素的质量比为7:3，那么该化合物中铁原子和氧原子的个数比为 解：解：设该化合物的化学式化合物的化学式为FexOy 56x:16y=7:3 x:y=2:3该化合物中化合物中 铁原子和氧原子个数比原子和氧原子个数比为2：3二十中化学组某某铁的氧化物中，的氧化物中，铁元素的元素的质量分数量分数为70%，那么，那么该化合物中化合物中铁原子和氧原子的个原子和氧原子的个数比数比为 二十中化学组练习6、含有一样质量氧元素的二氧化硫和三氧化硫的质量比为 2练习7、某化合物、某化合物RO质量量为ag，通入足量，通入足量氢气并加气并加热 到完全反响，得到到完全反响，得到R的的质量量为 bg，知，知O的相的相对原子原子质量量 为16，那么，那么 R的的 相相对原子原子质量量为 解：解： SO2 SO3 33 64 280二十中化学组1、工业上用二氧化氯来对自来水消毒，自来水的化学式应为 2、为防止地方性甲状腺肿，我市食盐中均参与了适量的碘酸钾碘的化合价为+5，那么碘酸钾的化学式为3、实验室用氢氧化钠来吸收氯气，发生的化学反响方程2NaOH+Cl2=NaCl+NaClO+H2O，工业上用熟石灰和氯气反响，那么化学方程式应为 三、他山之石，可以攻玉三、他山之石，可以攻玉ClO2KIO32Ca(OH)2+2Cl2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O二十中化学组这节课他的收获是L/O/G/O49521712欢迎提出珍贵意见！欢迎提出珍贵意见！