第第2 2课时课时 在社会中成长在社会中成长 20 20世纪世纪7070年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现年代，在美国的阿拉斯加州，护林员发现了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个了一个吃狼奶长大的女孩劳拉。这个8 8岁女孩用四肢爬岁女孩用四肢爬行，用狼的语言在狼群里尽情行，用狼的语言在狼群里尽情“交谈交谈”。小劳拉后来。小劳拉后来被送到美国心理改造中心。经过被送到美国心理改造中心。经过1818个年头的艰苦训练个年头的艰苦训练和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。和学习，劳拉才逐步恢复人性，最终还上了大学。 材料说明了什么材料说明了什么? ?劳拉通过劳拉通过学习社会知识学习社会知识、从生物人变成社会人，完成、从生物人变成社会人，完成了人的了人的社会化社会化。 在社会课堂中成长在社会课堂中成长1一、为什么说人的成长是不断一、为什么说人的成长是不断社会化社会化的过程？的过程？父母的抚育父母的抚育同伴的帮助同伴的帮助老师的教诲老师的教诲社会的关爱社会的关爱知识技能不断丰富知识技能不断丰富能力不断提高能力不断提高规则意识不断增强规则意识不断增强价值观念日渐养成价值观念日渐养成社会化社会化我我 们们衣食住行学习生活 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不面面发生着千丝万缕的联系。人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得开社会，每个人都从社会中获得物质支持物质支持和和精神滋养精神滋养。2017年8月8日晚21时19分，大地震颤，巨石滚落九寨沟地震 养成养成亲社亲社会行为会行为2 天灾无情人有情天灾无情人有情, ,在救援在救援过程中程中, ,余震余震频发, ,飞石四起石四起, ,道路中断道路中断, ,山体滑坡山体滑坡, ,仍有一大仍有一大批身影冲批身影冲锋在震中一在震中一线, ,军、民、医民、医风雨同舟雨同舟, ,留下了太多留下了太多难以忘以忘记的画面的画面! !问题：1.这是一种什么行为？2.你做出过那些亲社会行为？为什么这样做？有什么收获？亲社会行为的含义亲社会行为的含义 亲社会行为亲社会行为是指人们在社会交往中，表现出来的是指人们在社会交往中，表现出来的那些有利于社会和他人的行为。那些有利于社会和他人的行为。 人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助关心、谦让、互助等，心理学家把这一类行为称为等，心理学家把这一类行为称为亲亲社会行为社会行为。关键点拨拓展空间 从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴从小到大，我们读过很多成功人物的故事。以你感兴趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。趣的一个人为例，参考下面的提示，探究其成长过程。2、感动中国2017十大人物：王锋(火海救人英雄)王锋， 38岁，河南省南阳市方城县广阳镇古城村人。2016年5月18日凌晨，南阳市卧龙区西华村一栋民宅突发大火，浓烟迅速吞没了整栋楼房。租住在一楼的王锋发现火情后，义无反顾地三次冲入火场救人，20多位邻居无一伤亡。第三次从火场出来时，王锋已快被烧成了“炭人”，浑身都是黑的，神智已不清醒。从住处到临近的张衡路口，大约五六十米的距离，一路上都留下了他血染的脚印。5、感动中国2017十大人物：张超(壮烈牺牲的歼15飞行员)张超，男，30岁，海军某舰载航空兵部队正营职中队长，一级飞行员。2016年4月27日，张超在驾驶舰载战斗机进行陆基模拟着舰接地时，突发电传故障，危机关头，他果断处置，尽最大努力保住战机，推杆无效、被迫跳伞，坠地受重伤，经抢救无效壮烈牺牲。此前，张超是“海空卫士”王伟生前所在部队优秀的三代机飞行员，全团6名“尖刀”队员中最年轻的一员，曾数十次带弹紧急起飞驱离外军飞机。 孙家栋， 87岁，中科院院士、探月工程总设计师，他是中国第一枚导弹、第一颗人造地球卫星、第一颗遥感探测卫星、第一颗返回式卫星的技术负责人、总设计师，是中国通信卫星、气象卫星、资源探测卫星、北斗导航卫星等第二代应用卫星的工程总师，是中国探月工程总设计师，中国科学院院士，中国“两弹一星”功勋科学家。1、感动中国2017十大人物：孙家栋(功勋科学家)1.1.实现社会化的途径主要是（实现社会化的途径主要是（ ）A.A.学习社会知识学习社会知识 B. B.帮助老年人帮助老年人 C.C.经常听广播读报纸经常听广播读报纸 D. D.社会成员的影响社会成员的影响随堂演练随堂演练2.2.某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变某学校在开展助残的活动中，许多同学发生了巨大的变化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（化；冷漠的变热情了，脆弱的变坚强了。可见（ ）A.A.人在社会中能够不断成长人在社会中能够不断成长 B.B.我们应该多了解社会我们应该多了解社会C.C.社会化的过程就是我们成长的过程社会化的过程就是我们成长的过程 D.D.我们的情绪变化太大我们的情绪变化太大3.3. “人生的意义在于奉献，而不是索取人生的意义在于奉献，而不是索取”。这句话告诉我。这句话告诉我们（们（ ）要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉要实现生命的价值，创造有意义的人生，就必须只讲奉献，而不能索取献，而不能索取人的一生若只是索取，人生就没有意义人的一生若只是索取，人生就没有意义真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而真正懂得生命价值的人不但享受现实生活中的给予，而且会积极地为他人、为社会去奉献且会积极地为他人、为社会去奉献只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就只要对他人、对社会有所贡献，生命就有价值，人生就有意义。有意义。A. B C. D. A. B C. D. 4.4.有人说，只要在工作、学习岗位上认真履行自有人说，只要在工作、学习岗位上认真履行自己的职责，就能亲近社会，自觉服务社会。己的职责，就能亲近社会，自觉服务社会。请你对此观点进行评析。这种说法是片面的。我们作为社会的成员、国家的公民，都必须对自己的国家负有一定的责任，履行一定的义务。亲近社会，服务社会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务。作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。亲近社会、服务社会，不仅要认真履行自职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量。