竭诚为您提供优质文档/双击可除国庆节粘贴画篇一：幼儿园 “ 庆国庆 ” 主题教育活动方案幼儿园 “ 庆国庆” 主题教育活动方案活动主题： “ 祖国妈妈生日啦！ ”活动目的：1、通过一系列的趣味教育活动来培养幼儿热爱祖国妈妈的情感，增强幼儿作为中国人的自豪感。2.加强幼儿的爱国主义教育，使幼儿懂得了我们的幸福生活来之不易。3.让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及理解国旗的含义。活动时间：9 月 23 日9 月 25 日活动准备：活动所需的物品和材料参与人员：全体幼儿具体活动内容安排：小班组：幼儿年龄小需要在老师的组织下，通过唱生日歌、跳舞、做游戏的形式等祝福妈妈的生日；中班组：以唱唱“ 国旗国旗真美丽 ” 这首歌曲，再讲讲五星红旗的特点，然后通过制作粘贴五星红旗，来为祖国妈妈过生日；大班组：通过看看、说说、唱唱、画画等形式，感受祖国雄伟壮大。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除如：看看我国的名胜古迹、说说我去过的地方？、唱唱歌曲我爱北京天安门，最后大家一起用手中的画笔画出祖国的美。各年级组活动方案：小班组活动方案活动时间： 9 月 23 日主题活动引入以班级为单位开展教学活动，引导幼儿知道10 月 1 日是我们祖国的生日，就像每个宝宝有自己的生日一样，今年10 月 1 日我们的祖国又要过生日了，我们小朋友也要为祖国庆祝生日：一、提问导入：1、小朋友们知道 10 月 1 日是什么日子吗 ? 2、你们知道今年祖国过多少岁的生日啊? 3、提问小朋友的生日是怎么过的? 4、那么我们是不是也要给祖国庆祝生日啊? 二、观看国庆节的图片 (视觉感知国庆节是什么样子的) 1、各民族穿上漂亮的服装唱歌跳舞2、天安门前有解放军的阅兵等3、家家户户门前挂着国旗4、(随班级情况添加图片 ) 5、一起与幼儿唱生日快乐歌，祝祖国生日快乐！中班组活动方案活动时间： 9 月 24 日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除活动内容：美术 粘贴画五星红旗活动目标：1、通过活动，激发幼儿热爱祖国，喜欢并爱护国旗。2、锻炼幼儿小肌肉的灵活性。3、知道每年 10.1是国庆节，自己是中国人， 五星红旗是中国的国旗。活动准备：裁剪好的红色长方形纸和黄色五角星、胶棒、国旗一面，国歌、活动过程：1、听国歌出示国旗，激发幼儿学习愿望。2、知识点的介绍： 每年 10.1是国庆节，是我们祖国的生日;我们是中国人，在祖国妈妈生日时， 送给她礼物 亲手做的五星红旗，她是中国的国旗。3、认识国旗4、粘贴国旗，教师巡回指导5、幼儿作品评价6、幼儿作品展示活动延伸：可将幼儿作品悬挂在大厅屋顶或走廊里。大班组活动方案活动时间： 9 月 25 日活动内容：我爱北京天安门活动目标 : 1、通过活动，激发幼儿热爱祖国的情感，了解我们的首都是天安门名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除2、绘画祖国首都 ,锻炼幼儿小肌肉的灵活性。3、知道每年 10.1是国庆节，自己是中国人， 五星红旗是中国的国旗。活动过程 : 一、诗歌欣赏爱前年，妈妈问我：你最爱谁 ?最喜欢什么 ? 我说最爱亲爱的妈妈，最喜欢红红的苹果。妈妈的脸上消除了酒窝，使劲地亲我。去年，爸爸问我：我说最爱解放军爸爸，最喜欢家乡的山河。爸爸张开了双手，高高地举起我。今年，老师问我：你最爱谁?最喜欢什么 ?我说最爱我们的祖国，最喜欢我们的国旗。老师说我长大了。篇二：新人美版美术小学一年级上册教案全集一年级美术上册教案邓建伟20XX 年 8 月 25 日一年级美术教学进度与课时分配表篇三：幼儿动手能力的培养幼儿动手能力的培养幼儿动手能力的培养幼儿期的思维是有具体形象性思维逐步过渡到抽象的逻辑性思维，其名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除认知是由感性上升到理性， 由平面上升到空间的。 在幼儿园的教育活动中，动手能力的培养起着至关重要的作用。一、在手工活动中培养幼儿的动手能力。在幼儿园的教育活动中， 手工活动有不可忽视的作用。 通过开展丰富多彩的手工活动， 可让幼儿掌握多种技能和技巧，从而最大限度的发挥幼儿的想象力和创造力，促进幼儿的全面发展。(1)激发幼儿对手工活动的兴趣兴趣是最好的向导， 为使幼儿对手工活动产生浓厚的兴趣，我们有意识的引导幼儿进行观察， 教师不断拿自己的示范作品让幼儿观看，使幼儿想象它像什么，启发幼儿探索的兴趣。(2)帮助幼儿逐步掌握手工活动的方法。做纸工时，教师让幼儿观察老师的折叠方法，再将折好的作品展开让幼儿观察折痕， 并让幼儿自由交谈讨论， 教师用语言帮助幼儿记住折叠的步骤，并鼓励幼儿积极思考，寻找折法，根据折痕大胆折叠，折好后要及时给予表扬，使幼儿体验到手工创作的快乐。(3)引导幼儿深入生活，培养思维能力。上泥工课时，教师根据幼儿的生活实践，从制作食品入手，来选择有趣的泥工教学内容，让幼儿在玩中掌握团、压、捏、搓、串等多种泥工技能，如中秋节做 “ 月饼” ，国庆节做 “ 蛋糕” 等等，还启发幼儿制作日常生活中自己吃过的蔬菜，用过的碗、筷子等，还引导幼儿想一下学过的西游记中的人物形象进行创作。这样由浅入深、从简到繁的创作练习， 使幼儿的观察思维能力不断得到发展，同时培养了幼儿名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 竭诚为您提供优质文档/双击可除的自信心和创造力。二、在区域活动中培养的幼儿的动手能力区域活动是操作性强的一项活动，它不仅深得幼儿喜爱， 而且是开发幼儿创造潜能的重要活动形式之一。因此，作为一名幼儿教师，我们应真正解放孩子的小手， 放开孩子的想象力， 区域活动是幼儿非常喜欢的一项活动，我们幼儿园的区域活动开展了许多的能培养幼儿动手能力的形式如：折纸、剪纸、染纸、瓶子设计、泥工类、给好朋友喂吃的、滚一滚、编一编、搭建类、拼插类、科学探索区、石头创作画等。例如：在瓶子设计中，我们提供瓶子让幼儿观察，幼儿可以根据瓶子的形状，经过粘贴、绘画、缠毛线等把瓶子装饰成自己喜欢的样式。又如：我们的特色石头画，这是我园的一个特色艺术，是老师和幼儿利用一些看似普通的石头，经过清洗、筛选、共同商讨，在石头上作画，有的根据石头的形状添画成小动物的摸样，如：小狗、老虎等，这样的添画让幼儿充分的发挥了他们的想象力;有的是利用各种各样的石头组合成一幅完美的故事画卷，让幼儿可以根据图片自己编故事，锻炼了幼儿的思维能力;还有的是幼儿在石头上根据季节的变化自由绘画，这充分展现了幼儿的自主性;这些都是培养幼儿动手、动脑，启发幼儿创造性思维的重要手段。操作是幼儿主动学习的重要方法，当形形色色的 (:国庆节粘贴画 )操作材料呈现在幼儿的面前时，他们能主动与材料发生交互作用，在触、摸、摆弄的过程中有所发现，有所探索，并在发现、探索中有所收获。像在美工区树叶粘贴中，幼儿利用不同的树叶粘贴出了各种各样的粘贴画，有小鱼、蝴蝶、还有名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -