Section B Section BUnit 5 Do you have a soccer ball?Section B课前自主预习课堂互动探究Unit 5 Do you have a soccer ball?Section B单单词词闯闯关关1.相同的相同的/sem/_2.爱；喜爱爱；喜爱/lv/_3.和和在一起；带有；使用在一起；带有；使用/w/_4.体育运动体育运动/sp(r)t/_5.只；仅只；仅/nl/_6.喜欢；喜爱喜欢；喜爱/lak/_7.在在以后以后/ft(r)/_sportonlylovewithsamelike课前自主预习课前自主预习afterSection B单单词词闯闯关关8.同班同学同班同学/klsmet/_9.没趣的；令人厌倦的没趣的；令人厌倦的/br/_(反义词反义词)_10.困难的困难的/dfklt/_(反义词反义词)_11.轻松的；令人放松的轻松的；令人放松的/rlks/_(动词动词)_12.注视；观看注视；观看/wt/_(第三人称单数形式第三人称单数形式)_classmateboringrelaxingfun/interestingdifficulteasyrelaxwatchwatchesSection B单单词词闯闯关关13.他他(她、它她、它)们们/m/_(主格主格)_14.班级；课班级；课/kls/_(复数复数)_themtheyclassclassesSection B短短语语互互译译1.打排球打排球_2.看电视看电视_3.进行体育运动进行体育运动_4.gotothesameschool_5.atschool_6.playcomputergames_playsports在学校在学校玩电脑游戏玩电脑游戏watchTV去同一所学校去同一所学校playvolleyballSection B句句型型在在线线1.咱们玩电脑游戏吧。咱们玩电脑游戏吧。_computergames.2.那听起来无聊。那听起来无聊。That_.3.我只在电视上观看体育运动。我只在电视上观看体育运动。Ionly_sports_TV.LetsplaysoundsboringwatchonSection B句句型型在在线线4.足球对我来说不容易。足球对我来说不容易。Soccer_not_me.5.下课后，我和我的同学们一起打乒乓球。下课后，我和我的同学们一起打乒乓球。_，Iplaypingpong_myclassmates.iseasyforAfterclasswithSection B课课文文初初探探根据课文内容，回答问题根据课文内容，回答问题1.DoesFrankhaveasoccerball？_2.DoesAlanhaveasoccerball？_3.DoFrankandAlanlovesoccer？_No,hedoesnt.Yes,hedoes.Yes,theydo.Section B课课文文初初探探4.DoesGinaplaysports？_5.Wholovespingpong？_No,shedoesnt.WangWei.课堂互动探究课堂互动探究词汇点睛词汇点睛Section B1interestingadj.有趣的有趣的观察观察Themovieisveryinteresting.Iaminterestedinit.这部电影很有趣，我对它感兴趣。这部电影很有趣，我对它感兴趣。探究探究(1)interesting意为意为“有趣的有趣的”，修饰，修饰_(人人/物物);interested意为意为“对对感兴趣的感兴趣的”，修饰，修饰_(人人/物物)。(2)beinterestedin意为意为“对对感兴趣感兴趣”。人人物物Section B拓展拓展词条词条意义意义用法用法relaxing令人放松的令人放松的修饰物修饰物relaxed感到放松的感到放松的修饰人修饰人boring令人厌烦的令人厌烦的修饰物修饰物bored感到厌烦的感到厌烦的修饰人修饰人活学活用活学活用Section Binterestedinteresting1(1)Idontlikeplayingbasketball.Ithinkits_AboredBinterestingCboringDInterested(2)Kateis_inthe_book.(interest)C 解析解析 以以ing结尾的形容词多用来修饰物，由结尾的形容词多用来修饰物，由“Idontlike”可知选可知选C。Section B2 funadj.有趣的；使人快乐的有趣的；使人快乐的n.乐趣；快乐乐趣；快乐观察观察Thegameisveryfun.这个游戏很有趣。这个游戏很有趣。Sailingisgoodfun.帆船运动很有乐趣。帆船运动很有乐趣。探究探究fun作作_时，意为时，意为“有趣的；使人快乐的有趣的；使人快乐的”，相，相当于当于interesting；作；作_时，意为时，意为“乐趣；快乐乐趣；快乐”。拓展拓展funny为形容词，意为为形容词，意为“滑稽的滑稽的”。Heisveryfunny.他很滑稽。他很滑稽。形容词形容词名词名词Section Bfunny2(1)我喜欢踢足球。它非常有趣。我喜欢踢足球。它非常有趣。Ilikeplayingsoccer.Itsvery_(2)我做这件事是为了好玩。我做这件事是为了好玩。Idoitfor_(3)这是一个滑稽的故事。这是一个滑稽的故事。Thisisa_story.funfun/interestingSection B3watchv注视；观看注视；观看观察观察 LetswatchthefootballgameonTV.让我们在电视上看足球赛吧。让我们在电视上看足球赛吧。TheboywatchesTVeveryday.那个男孩每天看电视。那个男孩每天看电视。Shehasanicewatch.她有一块漂亮的手表。她有一块漂亮的手表。Mybrotherhastwowatches.我哥哥有两块手表。我哥哥有两块手表。探究探究watch作实义动词，意为作实义动词，意为“注视；观看注视；观看”，其第三人称单数，其第三人称单数形式是形式是watches。此外，。此外，watch还可以用作名词，意为还可以用作名词，意为“手表手表”，其复数形式是其复数形式是watches。Section B辨析辨析look,see,watch与与read词条词条用法用法示例示例look意为意为“看看”，强调，强调“看看”的动作。的动作。单独使用时，用来引起对方单独使用时，用来引起对方的注意；如果后跟宾语，要的注意；如果后跟宾语，要和和at连用。连用。Look！Mr.Whiteiscoming.看！看！怀特先生来了。怀特先生来了。Lookattheblackboard,please.请看黑板。请看黑板。Section Bsee强调强调“看看”的结果，意为的结果，意为“看看见，看到见，看到”。Iseeabirdinthetree.我看到树上有一只鸟。我看到树上有一只鸟。watch强调强调“专注地看专注地看”，有欣赏的，有欣赏的意味，常用于看电视、看球意味，常用于看电视、看球赛等。赛等。watchafootballmatch看足球赛看足球赛read意为意为“阅读阅读”，指看有文字内，指看有文字内容的东西，常用于看书、看容的东西，常用于看书、看报等。报等。readabook看书看书Section B3.(1)Tom_(watch)soccergamesonTVeveryevening.(2)Bobhasnine_(watch). watcheswatchesSection B4sameadj.相同的相同的观察观察 Thesebaseballsarethesame.这些棒球是一样的。这些棒球是一样的。Theyareinthesameschool.他们在同一所学校。他们在同一所学校。探究探究same为形容词，意为为形容词，意为“相同的相同的”。same前一般加定冠词前一般加定冠词_，其后的名词用，其后的名词用_(单数单数/复数复数)。拓展拓展same的反义词为的反义词为different，意为，意为“不同的不同的”。different后面后面的名词要用的名词要用_(单数单数/复数复数)。the单数单数复数复数Section B4Weask_samequestion.AaBanCtheD/CSection B5likev.喜欢；喜爱喜欢；喜爱观察观察Ilikeblue.我喜欢蓝色。我喜欢蓝色。Thisschoolbagisverynice.Gracelikesit.这个书包很漂亮。格雷丝喜欢它。这个书包很漂亮。格雷丝喜欢它。Welikesinging.我们喜欢唱歌。我们喜欢唱歌。Iliketoseethemenjoyingthemselves.我喜欢看着他们玩得高兴。我喜欢看着他们玩得高兴。Section B探究探究like后接名词、代词、后接名词、代词、v.ing形式或动词不定式。形式或动词不定式。likedoingsth.和和liketodosth.都是都是“喜欢做某事喜欢做某事”的意思，但前者指的意思，但前者指习惯性的动作或爱好，强调一种状态；后者表示具体的一次动习惯性的动作或爱好，强调一种状态；后者表示具体的一次动作，强调一时的行为。作，强调一时的行为。like的同义词是的同义词是love,但但like语气比语气比love弱，弱，二者用法相同。二者用法相同。Section B5WangChuanglikes_TVintheevening.AwatchBwatchingCwatchesDwatchedBSection B1Idonthaveasoccerball,butmybrotherAlandoes.我没有足球，但我弟弟艾伦有。我没有足球，但我弟弟艾伦有。句型透视句型透视探究探究在英语中，为了避免重复，用在英语中，为了避免重复，用do或或does来代指前面提到过来代指前面提到过的实义动词。的实义动词。Idontlikesports,butmyfrienddoes.我不喜欢运动，但我的朋友喜欢。我不喜欢运动，但我的朋友喜欢。WedontgotoBeijing,buttheydo.我们不去北京，但他们去。我们不去北京，但他们去。Section B活学活用活学活用1Mysisterdoesntlovedogs，butmybrother_AdoBdoesCisDareBSection B2Afterclass,Iplaypingpongwithmyclassmates.下课后，我和我的同学们一起打乒乓球。下课后，我和我的同学们一起打乒乓球。探究探究(1)after作介词，意为作介词，意为“在在以后以后”。(2)with作介词，此处表示作介词，此处表示“和和在一起在一起”。介词后可以接名词、。介词后可以接名词、代词宾格或代词宾格或v.ing形式。形式。Section B2MybrotherwatchesTV_me_school.Awith;afterBto;atCto;inDwith;ofASection B3MybrotherandIareinthesameschool.我和我弟弟在同一所学校。我和我弟弟在同一所学校。探究探究英语中多个人称作主语时，一般把英语中多个人称作主语时，一般把I放在后面，显得有礼貌，放在后面，显得有礼貌，并且谓语动词用复数形式。并且谓语动词用复数形式。TomandIaregoodfriends.我和汤姆是好朋友。我和汤姆是好朋友。Section B拓展拓展人称代词的排序特点：人称代词的排序特点：(1)单数排列排序：第二人称单数排列排序：第二人称第三人称第三人称第一人称，即第一人称，即youandI;youandhe/she;he/sheandI;you,he/sheandI。(2)复数排列顺序：第一人称复数排列顺序：第一人称第二人称第二人称第三人称，即第三人称，即weandyou;weandthey;we,youandthey。(3)当第三人称为两性并列时，一般是男先女后，即当第三人称为两性并列时，一般是男先女后，即heandshe。Section B3(1)_arefromNo.88MiddleSchool.AI,youandheBHe,youandICI,heandyouDYou,heandI(2)MysisterandI_(be)inthesameclass.DareSection B课文回顾课文回顾Alanrelaxingpingpongtwodifficult