重力、摩擦力、弹力专题复习讲义重力、摩擦力、弹力专题复习讲义【知识整合知识整合】考点考点 1 1：力：力1定义：力是物体对物体的作用。【注意注意】（1）有力作用时，必然有施力物体和受力物体，力不能离开物体而单独存在；（2）力的作用方式，可以接触，也可以不接触。例如：磁铁吸引铁块。2单位：牛顿（N）3三要素：大小、方向、作用点4作用效果：（1）使物体发生形变；（2）使物体的运动状态发生改变物体运动状态的改变有四种情况：静止变为运动，运动变为静止，速度大小改变，运动方向改变。影响力作用效果的因素是力的三要素。【注意注意】运动状态指物体运动快慢和运动方向。5力的作用是相互的：甲物体对乙物体施力，乙物体对甲物体也施力6表示方法：力的示意图示力的大小力的方向力的作用点7、力的图示：用一根带有箭头的线段表示力，其中线段的长度表示力的大小；箭头的方向表示力的方向；线段的起点表示力的作用点。这种用一根带有箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法，叫做力的图示法 。做力的图示时，表示力的线段一定要是标度的整数倍， 至少是两倍；如果一个物体受到几个力的作用，在同一图上用图示法描述各个力必须用同一标度。用线段的长短粗略表示箭头所指的方向线段的起点或箭头处 8测量工具：弹簧测力计（实验室中常用）1（1）构造：主要由弹簧、指针和刻度板组成。（2）工作原理：在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。伸长了的长度与所受的拉力成正比。（3）正确使用：测量前要使指针对准零刻度线，若有偏差，必须校零；要明确弹簧测力计的测量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内；在测量过程中，要使弹簧测力计内弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。（4）其它测量工具：拉力计、握力计等等。考点考点 2 2：重力：重力1. 1.重力重力引言：引言：宇宙间的任何物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在着相互吸引的力，称为万有引力。重力也是一种万有引力，是发生在地球和附近物体之间的万有引力。万有引力是是对现实物质世界的观察总结和推理而来的，如地球一直在高速运动却一直没有逃离太阳，还有苹果往地上掉而不是飞到天空中去等。说明：说明：（1）重力作为一种具体形式的力同广泛的力具有相同的基本特征， 即重力是发生在物体间的力， 并不是单个物体自身所具有的。是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。是由于地球对物体的吸引而使物体受到的力。（2）地球上的物体都受到重力作用，不管质量大还是质量小，也不论有无生命，一切物体，皆受重力作用。（3）重力是由于地球的吸引力而产生的，但重力的大小不等于地球对物体吸引力，而是小于。（4）重力是非接触力，抛出去的物体在空中运动与静止时所受到的重力相等。（5）重力的施力物体是地球，同时地球也受到物体的吸引力。（6）重力通常叫重量，在物理学中用子母G 表示，注意区别物理上的重量与生活中的重量22.重力的大小重力的大小核心公式：核心公式：物体所受的重力跟它的质量成正比。关系式：G=mg，g 为 9.8N/kg说明：说明：（1）重力的大小可用弹簧测力计测量。（2）利用 G=mg 计算时，要注意式中各量的单位：m 的单位为 kg；g 的单位为 N/kg；G 的单位为 N。粗略计算时 g 可取 10N/kg，但没特别强调 G=10N/kg 时决不能取 G=10N/kg 进行计算，而应用G=9.8N/kg（3）同一物体的重力在不同的地点将发生改变，在地球的两极重力最大，赤道最小。（4）物体所受的重力是由于它所在的星球对它的吸引而产生的。不同的星球对同一物体的吸引强度不同，因此同一物体在不同天梯上所受的重力大小也是不同的。【比较比较】重力和质量概念不同大小比较方向之间关系例例 1 1运动员将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不及空气阻力，其受力的情况是（）A.只受踢力B.只受重力C.受踢力和重力D.不受力的作用例例 2 2有一个铅球，用弹簧测力计测出它重4.9N，能否用称量 350g 的天平称它的质量？3 3、重力的方向、重力的方向重力的方向总是竖直向下，即总垂直于当地的水平面向下。几点说明：（1） “竖直向下”与“垂直向下”是不同的。 “竖直向下”与物体的接触面(或地形)无关，如图 2 中的方向 l；而“垂直向下”与物体的接触面(或地形)有关，是指垂直于接触平面向下，如图2 中的方向 2。（2）重力的方向不受其他作用力的影响，与物体的运动状态也无关。（3）用细线将重物悬挂起来，将会发现线的方向与物体所受重力方向一致，在建筑上称为重垂线，建筑工人常用重垂线来检查墙壁是否竖直。4 4、重力的作用点重心、重力的作用点重心（1）物体受到的重力可以看成集中在一个点上，这个点叫做物体的重心。说明物体的重心位置跟物体的形状、材料是否均匀等有关。（2）对于材料均匀形状规则的物体，重心就是这一物体的几何中心。对于质量分布均匀、形状规则的物体，重心就在它的几何中心，但重心不一定都在物体上，例如：救生圈的重心在其圆环的圆3重力物体由于地球吸引而受到的力同一物体在地球上不同高度或不同地点所受重力不同竖直向下Gmg质量物体所含物质的多少不随物体的位置、形状、状态的改变而改变没有方向心上，就不在自身物体上。均匀正方体的重心在它的中心，均匀球体的重心在它的球心，粗细均匀的木棒的重心在棒的中点等。（3）对于“不倒翁”现象：不倒翁不倒的原因是它的重心较低， 并且重力的作用使它回到原来的位置。（4）对于走钢丝演员表演时当身体出现不平衡时摆动杆的动作。走钢丝演员的重心必须落在钢丝上才不会倾倒，手中握有一根长杆是为了调整重心的方便。5 5、当堂检测：、当堂检测：一、选择题一、选择题1、_叫做重力，地球上的所有物体，都受_.2.、已知物体的质量，计算物体受到的重力的公式是_，其中 G 表示物体的 _,它的单位要用_，m 表示物体的 _ 它的单位要用_，公式表示的物理意义是_.3、g=_，它的物理意义是_.4、.重 2 N 的物体放在手掌中，对物体施力的物体有_和_，手向上运动突然停止，物体被竖直上抛，此时物体受到_个力的作用，施力物体为_.（空气阻力不计）5.一物体在月球受重力等于地球上所受重力的1/6，将 12 kg 的物体放到月球上，其质量是 _ kg，重力是 _N.6、建筑房屋时，用来检查墙壁是否竖直的重锤线是根据_ 制成的.7.质量是 10 kg 的木块放在斜面上，则它受到的重力大小是 _ N，方向 _，施力物体是_，受力物体是 _.8.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的选填“形状”或“运动状态” ） ，顶球时，运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是的。(a)(b)(c)(d)图 79某同学在“研究力的作用效果”等相关内容时，将三根外形完全相同、但材质不同的弹簧挂在天花板上，用三只相同的钩码分别挂在这三根弹簧的下端，且处于静止状态，观察到的现象如图 7 所示。请仔细观察图中的弹簧的受力情况和对应的长度变化情况，归纳得出初步结论。观察比较图 7 中（a）与（b）或（a）与（c）或（a）与（d）可得初步结论：(21)。观察比较图 7 中（b）和（c）和（d）可得初步结论：(22)。4二、选择题二、选择题1.下列说法中正确的是 ()A. 放在支持面上的物体，其所受重力的方向总是与支持面垂直B. 树上的苹果在下落时受到重力，落到地面后静止时不受重力作用C. 重力产生的原因是由于地球的吸引D. 地球吸引物体，物体不吸引地球2.从手中推出的铅球，在空中飞行时，若不计空气阻力，它受到的力是().A. 重力和推力B. 重力C. 冲力3.一只鸡蛋的重力接近于（） ，一个中学生的重力大约是()A. 5 NB. 50 NC. 500 ND. 0.5 N4.一个铁球沿斜面滚下，铁球所受重力的方向是().A. 沿斜面向下B. 垂直于斜面向下C. 竖直向下D. 以上三种说法都不对5.关于重力下列说法正确的是().A. 物体受到的重力跟它所含物质的多少成正比B. 物体受到的重力大小跟常数g 成正比C. 物体受到的重力和物体的质量是一回事不必加以区别D. 不同物体受到的重力跟它的质量的比值是不相等的6.关于物体的重心，下列说法中正确的是().A. 任何有规则形状的物体，它的几何中心必然与重心重合B. 重心就是物体内最重的一点C. 重心总是在物体上，不可能在物体之外D.重力在物体上的作用点，叫做物体的重心7、图1(a)、(b)、(c)、(d)中的情景表示了力的作用效果，其中主要表示力能使物体的运动状态发生改变的是.CA.(a)和(b)B.(c)和(d)C.(a)和(c)D. (b)和(d)8图 1 中关于重力的示意图正确的是（D）三、作图三、作图1、.如图 121 所示，斜面上物体的质量是5 kg，画出物体受到的重力.5图 1212. 如图 122 所示，物体的重力是20 N，试画出物体所受的力.四、计算题四、计算题1.质量是 500 g 的物体，能否用测量范围是05 N 的弹簧秤测量其重力？.五、实验题五、实验题（8）如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：质量 m/kg0.100.200.30重力 G/N重力和质量的比值图 122由题可知，在一般情况下g 为定值，但经过科学家的精确测量， g 值仍有差异下表为各个不同城市的 g 值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点赤道武汉北京莫斯科g 值大小9.7809.7949.8019.816地球纬度0303339565545地点广州上海纽约北极g 值大小9.7889.7949.8039.832地球纬度23063112404090g 值相同的城市是；g 值相差最大的两地是；试猜想 g 值变化的原因可能是重力重力-课后练习课后练习一、选择题一、选择题1以下关于重力方向的说法中正确的是（）B重力方向总是垂直于地面向下D重力方向总是垂直于水平面向下6A重力方向总是垂直向下C重力方向总是垂直于桌面向下2、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（）ABCD3、一个被运动员踢出的在空中向前运动的足球所受重力的情况是（）A 不受重力B 受到向前的重力C 比静止在地面上时所受重力小得多D 受到竖直向下的重力4、下列关于常数 g 的叙述中正确的是（）A 质量为 1 千克的物体受到的力是9.8 牛B 在地球表面，质量为1 千克的物体受到的重力是9.8 牛C g9.8 牛千克，表示 9.8 牛1 千克D g 是常数，因此，质量为1 千克的物体在月球受到的重力仍是9.8 牛5估计被测物块的重力小于4 牛，在以下几个测力计中应选用的是（C ）A量程为 10 牛，最小分度值为 0.2 牛。B量程为 5 牛，最小分度值为0.2 牛。C量程为 5 牛，最小分度值为 0.1 牛。D量程为 3 牛，最小分度值为 0.1 牛。二、填空题：二、填空题：1、重力的大小可通过来测量，把物体挂在它的挂钩上，当物体时，物体所受的重力就等于弹簧测力计的示数2、一位同学用重垂线很快地检测出旗杆是否竖直，这是根据重力的方向总是的道理，利用重垂线也可做成仪来检测桌面是否水平3秋天，稻子“笑弯了腰”，说明力可以改变物体的跳高场上，运动员“腾空而起”，说明力可以改变物体的4如图甲所示，静止在水平面上的长方体木块，在水平推力F 作用下向前移动，说明力可以改变物体的仅改变推力 F 作用的位置，如图乙所示，木块却向前倾倒，说明力的作用效果与力的有关5、.如图 4 所示.用弹簧测力计测一物体所受重力.由图可知.物体所受重力为N,重力的施力物体是。7D D三、作图题：三、作图题：1、如图，一重 4 牛的木箱静止在斜面上，请用给定标度作出其所受重力的图示2 牛2、重为 6 牛的物体静止在水平地面上，用力的图示法在图7 中画出它受到的重力G 的图示。四、计算题：、计算题：1、质量为 0.5 千克的物体，能否用最大测量值为5 牛的弹簧测力计测其物重？8考点考点 3 3：摩擦力：摩擦力1定义：阻碍物体间相对运动或相对运动趋势的力2分类：滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦3滑动摩擦：两个互相接触的物体，当它们发生相对运动时，在接触面上产生一种阻碍相对运动的力（1）方向：与物体相对运动方向相反（2）影响因素：与物体接触面的粗糙程度和压力的大小有关4滚动摩擦：一个物体在另一个物体上滚动时产生的摩擦5静摩擦（1）大小：与它方向相反的外力大小相等（2）方向：与物体相对运动趋势方向相反6.增大或减小摩擦力的办法增大有益摩擦的方法：增大压力；使接触面粗糙；用滑动代替滚动。减小有害摩擦的方法：减小压力；减小接触面的粗糙程度；用滚动代替滑动；使两个互相接触的摩擦面彼此分离（如加润滑油，形成气垫，电磁场使摩擦面脱离接触等）考点考点 4 4、. .弹力弹力发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体会产生力的作用，这种力叫弹力。产生弹力的两个必要条件：（1）物体间要直接接触（2）接触处要有相互挤压或拉伸一、选择题一、选择题1 1、.以下设计或操作是为了增大摩擦的是（）A.汽车轮胎上有凹凸不平的花纹B.坐车时要求系上安全带C.钢轨铺设在枕木上D.在机器转轴上加润滑油2、日常生活中经常需要增大或减小摩擦，下列实例中，为了增大摩擦的是（）A给自行车的车轴处加润滑油B汽车轮胎表面凹凸不平的花纹C缝衣针的表面做得很光滑D为了移动重物，在它下面垫上圆柱形钢管3将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示则木块所受摩擦力的方向与大小分别是（）9A水平向右，3.4NC水平向左，2.6NB水平向左，3.4ND水平向右，2.6N4如图所示，一根弹簧，一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是BA手对弹簧的拉力B弹簧对手的拉力C墙对弹簧的拉力D以上说法都正确5如图所示是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验有关此实验的说法中正确的是（ A）A分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关B分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关C乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关D丙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关二、填空题二、填空题1、在平直的地面上，一个人用20N 的水平方向拉力，拉动小车向东做匀速直线运动，小车所受阻力的大小等于N，阻力的方向向（选填“西”或“东” ） 。2、如图 15 所示，当匀速向左水平拉动木板 M，待木块 N 稳定时，弹簧测力计的示数为 F，此时木块 N 所受摩擦力的方向是向（选填“左”或“右”） ；当由慢到快向左水平拉动木板M，待木块 N 稳定时，弹簧测力计的示数会F（选填“大于”、“等于”或“小于”） 。三、实验题三、实验题 1 1、下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验。实验中要求必须水平匀速拉动弹簧测力计，这样做的目的1 0是：。分析甲、乙两次实验现象，可以得出的结论：。分析乙、丙两次实验现象，能否得出一个科学的结论？为什么？。分析甲、丁两次实验现象，可以得出的结论：。2小丽在“探究摩擦力的大小与什么有关”的实验时，她找来质量和体积都相等的A、B 两个木块（B 的表面更粗糙） ，放在木板上进行实验：（1）实验中应匀速拉动弹簧测力计，比较甲、丙两次实验，可以得出摩擦力的大小与有关（2）甲、乙两图，小丽分别以较快和较慢的速度拉动木块做匀速直线运动，发现F2F1，她认为摩擦力大小与速度大小有关她的结论是的（选填“正确”或“错误”） ，理由是（3）在实验中若把木板换成海绵，会发现（选填“甲”、“乙”或“丙”）图做法中海绵凹陷得最深，说明在受力面积一定时，压力作用效果与有关四、作图题1.用50牛沿与水平方向成30的力斜向上拉小车，画出拉力的示意图2.如图所示，请画出斜面上的物体所受重力和支持力的示意图。3.如图是水平地面上静止的足球，请画出足球受力的示意图4.图中的木块在水平面上沿图所示方向作匀速运动，请画出它所受重力和摩擦力的示意图。1 11 2