个人与团队目的的达成个人与团队目的的达成个人目的的达成目的的设定原那么目的的设定原那么SMART 原原 那么那么 Specific明确的明确的 Measurable(可丈量的可丈量的 Action-oriented(行行动导向的向的) Realistic(务虚的虚的) Time-related(有有时间期限的期限的个人目的的设定个人目的的设定1：远期目的期目的3-10年以上的？年以上的？2: 中期目的中期目的1-3年以内的？年以内的？3: 近期目的三个月以内的？近期目的三个月以内的？4: 最关最关键的一点：在公司的任的一点：在公司的任务对他的中，他的中，远期目的期目的实现有没有有没有协助？几个目的之助？几个目的之间能否有冲突和妨碍？有没有他无法抑制的能否有冲突和妨碍？有没有他无法抑制的妨碍？妨碍？执行实施执行实施5W2H5W2H法那么法那么1 1：WHYWHY为何何为何有必要何有必要? ?省去的后果是什么省去的后果是什么? ?为何如此做何如此做? ?可可简化化吗? ?有其它方法替代有其它方法替代吗? ?为何何?2 2：WHATWHAT何事何事做些什么做些什么? ?要要预备什么什么? ?什么事能什么事能够成成为妨碍妨碍? ?3 3：WHEREWHERE何何处在何在何处进展最好展最好? ?配合的任配合的任务在何在何处最好最好? ?4 4：WHENWHEN何何时何何时开开场? ?何何时要完成要完成? ?执行实施执行实施5 5：WHOWHO何人何人由由谁去做去做? ?一个人或一个一个人或一个团体？体？由由谁来配合来配合? ?由由谁来督来督导、控制、控制? ?1 1：HOWHOW如何如何如何做？如何做？如何做如何做预备任任务? ?2 2：HOWMUCHHOWMUCH本本钱为何何需求的本需求的本钱如何如何? ?结果评价结果评价用用结果果对过程程进展反向展反向总结1：与本人的要求相比，：与本人的要求相比，结果能否是果能否是胜利的，利的，有没有提升的空有没有提升的空间目的，方法，目的，方法，执行行2：总结阅历，寻觅失失败缺乏缺乏缘由，目的由，目的不合理？方法不力？不合理？方法不力？执行不到位？行不到位？3：调整下一步的整下一步的战略目的，方法，略目的，方法，执行行4：假：假设有他无法抑制的妨碍，怎有他无法抑制的妨碍，怎样办？COACHCOACH目的达成中极其关键的要素目的达成中极其关键的要素v.youku/v_show/id_XMjEzODIwMzMy.html了解教练COACH的角色一面一面镜子子反映被教反映被教练者的者的心心态、行、行为和和实况况催化催化剂发掘潜能，提升个人和掘潜能，提升个人和组织的表的表现，加速其开，加速其开展展指南指南针协助被教助被教练者明晰他者明晰他们的方向，更有效地的方向，更有效地和更快捷地达成目的和更快捷地达成目的传教士教士以人以人为本，置信每个本，置信每个人都是情愿提高的人都是情愿提高的,去去自我改善的自我改善的教练与培训的区分教练与培训的区分培培训：我要他学：我要他学习，焦点在本人的需求；，焦点在本人的需求； 关于未知世界关于未知世界教教练：他本人要学：他本人要学习生生长，焦点在，焦点在对方；方； 关于盲点和妨碍关于盲点和妨碍教练与顾问教练与顾问顾问：我是：我是对的，所以他要听我的；的，所以他要听我的； 关于关于处理方案与操作技理方案与操作技术教教练：他要：他要对本人担任任，他本人可以本人担任任，他本人可以处理；理； 关于心关于心态与信心与信心教练与心思医生教练与心思医生心思医生：心思医生：针对心思患病者；面心思患病者；面对过去去教教练：针对正常人；面正常人；面对如今和未来如今和未来教练与指点教练与指点指点指点 是我一定比他是我一定比他强，按我，按我说的去做的去做教教练 是我不一定比他是我不一定比他强，但我可以支持，但我可以支持他区分出他的方向、他区分出他的方向、给他鼓励与挑他鼓励与挑战并并令他去做到令他去做到正确的做事正确的做事做正确的事做正确的事VS向上管理的方法l尊重l弥补上司缺乏l站上司的角度看问题l辅助决策；l鼓励上司；l进不居功，退不避祸l遇到矛盾，懂得服从l展现本人优点l明确任务目的l汇报任务进度l分担任务l勇于承当责任l提出合理化建议l提示世界冠军的世界冠军的2021之旅之旅多梅内克阿内尔卡作作为教教练,最大的失最大的失败在于在于即使即使拥有最有最优秀的球秀的球员，却无法博得却无法博得竞赛.作作为球球员，最最大大的的失失败在在于于即即使使拥有有最最优秀秀的的才才干干，却却失失去去了了上上场的的时机机.团队目的的达成擅于协作 走得更远