第九单元第九单元 溶液溶液课题课题2 溶解度溶解度一、饱和溶液和不饱和溶液一、饱和溶液和不饱和溶液一、饱和溶液和不饱和溶液一、饱和溶液和不饱和溶液【思考思考思考思考】通过上一节课的学习，一种物质能否溶解在另一中物质通过上一节课的学习，一种物质能否溶解在另一中物质通过上一节课的学习，一种物质能否溶解在另一中物质通过上一节课的学习，一种物质能否溶解在另一中物质里，与这两种物质的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶里，与这两种物质的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶里，与这两种物质的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶里，与这两种物质的性质有关。那么，象食盐和蔗糖这样能够溶于水的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢？于水的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢？于水的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢？于水的物质，是不是可以无限量地溶解在一定量的水中呢？【活动探究活动探究活动探究活动探究1 1】在常温下，取大约在常温下，取大约在常温下，取大约在常温下，取大约20mL20mL水到入玻水到入玻水到入玻水到入玻璃杯中，加入璃杯中，加入璃杯中，加入璃杯中，加入5g5g食盐，搅拌，等食盐溶解后，再食盐，搅拌，等食盐溶解后，再食盐，搅拌，等食盐溶解后，再食盐，搅拌，等食盐溶解后，再加加加加5g5g，搅拌，观察现象。然后再加入，搅拌，观察现象。然后再加入，搅拌，观察现象。然后再加入，搅拌，观察现象。然后再加入5mL5mL水，搅水，搅水，搅水，搅拌，观察现象。拌，观察现象。拌，观察现象。拌，观察现象。操作操作操作操作加入加入加入加入5g5g食盐搅拌食盐搅拌食盐搅拌食盐搅拌再加入再加入再加入再加入5g5g食盐搅拌食盐搅拌食盐搅拌食盐搅拌再加入再加入再加入再加入5mL5mL水搅拌水搅拌水搅拌水搅拌现象现象现象现象结论结论结论结论食盐完全溶解食盐完全溶解食盐完全溶解食盐完全溶解剩余的食剩余的食剩余的食剩余的食盐又溶解盐又溶解盐又溶解盐又溶解物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量物质不能无限量地溶解在一定量的水中。水的量增多，溶解的物质也增多。增多，溶解的物质也增多。增多，溶解的物质也增多。增多，溶解的物质也增多。食盐有少量剩余食盐有少量剩余食盐有少量剩余食盐有少量剩余溶液不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和增加溶剂的量，此增加溶剂的量，此溶液又变为不饱和溶液又变为不饱和【小结小结小结小结1 1】【活动探究活动探究活动探究活动探究2 2】在常温下，取大约在常温下，取大约在常温下，取大约在常温下，取大约20mL20mL水到水到水到水到入玻璃杯中，加入入玻璃杯中，加入入玻璃杯中，加入入玻璃杯中，加入5g5g硝酸钾，搅拌，等硝酸硝酸钾，搅拌，等硝酸硝酸钾，搅拌，等硝酸硝酸钾，搅拌，等硝酸钾溶解后，再加钾溶解后，再加钾溶解后，再加钾溶解后，再加5g5g，搅拌，搅拌，搅拌，搅拌加了几次后，加了几次后，加了几次后，加了几次后，烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？烧杯中的硝酸钾固体才有剩余而不再溶解？然后加热，观察现象。再加然后加热，观察现象。再加然后加热，观察现象。再加然后加热，观察现象。再加5g5g硝酸钾，观察硝酸钾，观察硝酸钾，观察硝酸钾，观察现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？现象。等溶液冷却后，又有什么现象发生？一般情况下温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；一般情况下温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；一般情况下温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；一般情况下温度升高，一定量的水中可以溶解更多的物质；温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。温度降低，一定量的水中溶解的物质的量减少。操作操作现象现象结论结论加入加入5g硝酸钾搅拌硝酸钾搅拌再加再加5g硝酸钾搅拌硝酸钾搅拌加热加热冷却冷却加入一定量的水加入一定量的水溶解溶解溶液不饱和溶液不饱和有固体不溶物有固体不溶物可溶物在一定的水中不能无限的溶解可溶物在一定的水中不能无限的溶解固体溶解固体溶解温度升高，溶液变为不饱和温度升高，溶液变为不饱和析出晶体析出晶体温度降低，溶解度减小温度降低，溶解度减小晶体溶解了晶体溶解了增加溶剂的量，溶液变为不饱和增加溶剂的量，溶液变为不饱和【小结小结小结小结2 2】【小结小结小结小结】溶剂中溶解溶质的多少与溶剂中溶解溶质的多少与溶剂中溶解溶质的多少与溶剂中溶解溶质的多少与溶剂的量溶剂的量溶剂的量溶剂的量和和和和温度温度温度温度有关。有关。有关。有关。（一）饱和溶液和不饱和溶液的概念：（一）饱和溶液和不饱和溶液的概念：（一）饱和溶液和不饱和溶液的概念：（一）饱和溶液和不饱和溶液的概念： 在一定在一定在一定在一定温度温度温度温度下，在下，在下，在下，在一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂里里里里不能不能不能不能再溶解某再溶解某再溶解某再溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。种溶质的溶液，叫做这种溶质的饱和溶液。 在一定在一定在一定在一定温度温度温度温度下，在下，在下，在下，在一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂里里里里还能还能还能还能继续溶解某继续溶解某继续溶解某继续溶解某种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。种溶质的溶液，叫做这种溶质的不饱和溶液。1.【饱和溶液饱和溶液】2.2.【不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液不饱和溶液】3.3.【判定溶液是否饱和的方法判定溶液是否饱和的方法判定溶液是否饱和的方法判定溶液是否饱和的方法】 判定溶液是否饱和的依据是：看判定溶液是否饱和的依据是：看判定溶液是否饱和的依据是：看判定溶液是否饱和的依据是：看在一定在一定在一定在一定温度温度温度温度下，下，下，下，一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂一定量的溶剂里加入某种物质是否里加入某种物质是否里加入某种物质是否里加入某种物质是否还能还能还能还能继续溶解。继续溶解。继续溶解。继续溶解。不饱和溶液不饱和溶液饱和溶液饱和溶液增加溶增加溶质或降质或降低温度低温度增加溶增加溶增加溶增加溶剂或升剂或升剂或升剂或升高温度高温度高温度高温度注意：注意：只有指明只有指明“在一定温度下在一定温度下”和和“在一定量在一定量溶剂里溶剂里”，溶液，溶液的的“饱和饱和”与与“不饱和不饱和”才有确才有确定的意义。定的意义。（二）饱和溶液和不饱和溶液的转化条件（二）饱和溶液和不饱和溶液的转化条件【结晶结晶结晶结晶】溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做溶解在溶液里的溶质以晶体的形式析出，叫做结晶。结晶。结晶。结晶。硝酸钾晶体硝酸钾晶体硝酸钾晶体硝酸钾晶体雪花晶体雪花晶体雪花晶体雪花晶体冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液冷却热饱和溶液（三）结晶的方法：（三）结晶的方法：（三）结晶的方法：（三）结晶的方法：蒸发溶剂结晶蒸发溶剂结晶蒸发溶剂结晶蒸发溶剂结晶冷却冷却冷却冷却热热热热饱和溶液结晶饱和溶液结晶饱和溶液结晶饱和溶液结晶1.1.2.2.1.海水海水2.贮水池贮水池3.蒸发池蒸发池4.结晶池结晶池食盐食盐母液母液氯化钠氯化钠多种化多种化工原料工原料从海水中提取食盐从海水中提取食盐从海水中提取食盐从海水中提取食盐蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发溶剂蒸发溶剂二、溶解度二、溶解度二、溶解度二、溶解度【思考思考思考思考】食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，食盐和硝酸钾都可以溶解在水中，那么，到底谁溶得更多呢？到底谁溶得更多呢？到底谁溶得更多呢？到底谁溶得更多呢？只有在只有在只有在只有在温度确定温度确定温度确定温度确定、溶剂的量也确定溶剂的量也确定溶剂的量也确定溶剂的量也确定的的的的条件下才能作出比较。条件下才能作出比较。条件下才能作出比较。条件下才能作出比较。【溶解度溶解度溶解度溶解度】在在在在 下，某固体物质在下，某固体物质在下，某固体物质在下，某固体物质在 里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。里达到饱和状态时所溶解的质量。说明：说明：说明：说明：通常所说的溶解度是指物质在通常所说的溶解度是指物质在通常所说的溶解度是指物质在通常所说的溶解度是指物质在 的溶解度。的溶解度。的溶解度。的溶解度。比较的标准比较的标准比较的标准比较的标准一定一定一定一定 温度温度温度温度100g 100g 溶剂溶剂溶剂溶剂水里水里水里水里定状态（达到饱和）定状态（达到饱和） 比较不同物质的溶解能力，应该控制的条件有：比较不同物质的溶解能力，应该控制的条件有：定温度定温度定溶剂的量定溶剂的量这样行吗？这样行吗？如何比较两种物质的溶解能力大小如何比较两种物质的溶解能力大小如何比较两种物质的溶解能力大小如何比较两种物质的溶解能力大小? ?与与与与溶质溶质溶质溶质和和和和溶剂溶剂溶剂溶剂的性质、及的性质、及的性质、及的性质、及温度温度温度温度有关有关有关有关影响因素：影响因素：表示方法：表示方法：溶解性能力的大小常用溶解性能力的大小常用溶解性能力的大小常用溶解性能力的大小常用溶解度溶解度溶解度溶解度来表示来表示来表示来表示固体的溶解度（固体的溶解度（s s）1 1、定义：、定义： 在在一一定定温温度度下下，某某固固态态物物质质的的在在100100克克溶溶剂剂里里达达到到饱饱和和状状态态时时所所溶溶解解的的质质量量，叫叫做做这这种种物物质质在在这种溶剂里的这种溶剂里的溶解度溶解度。一定温度一定温度100100克溶剂克溶剂( (一般指水）一般指水）饱和状态饱和状态条件：条件：标准：标准：溶液状态：溶液状态：单位：单位： 质量（克）质量（克） 2.固体的溶解度的四要素：固体的溶解度的四要素： 表示表示该物质在一定该物质在一定温度温度下，在下，在g溶剂溶剂里达到里达到饱和状态饱和状态时所溶解的质量时所溶解的质量3 3、溶解度的含义、溶解度的含义: :例例: :蔗糖在蔗糖在2020时的溶解度是时的溶解度是203.9g203.9g。在在2020时，时，100100g g水水中中最多最多可溶解可溶解203.9203.9g g蔗糖。蔗糖。在在2020时，时，100g100g水水中溶解中溶解203.9g203.9g蔗糖蔗糖, ,溶液溶液达到饱和达到饱和。1、2、从溶解度可以获得的信息食盐在食盐在20时的溶解度时的溶解度S=36克克在在 _时，食盐（氯化钠）在时，食盐（氯化钠）在_ 克水里达克水里达到到 _ 时溶解了时溶解了_克。克。此时的溶液一定是此时的溶液一定是_溶液。溶液。该溶液的质量为该溶液的质量为_。溶液中食盐。溶液中食盐（NaCl）的质量为）的质量为_ ，水为，水为_ 。归纳：若某物质在某温度时的溶解度为归纳：若某物质在某温度时的溶解度为S克，克，则此时则此时M质质 = ，M剂剂 = ，M液液=20100饱和饱和36饱和饱和136克克36克克100克克S S克克克克100100克克克克MM质质质质+M+M剂剂剂剂 = 100+S = 100+S 克克克克练习一练习一 巩固练习：巩固练习：其含义是：在其含义是：在 时时，该该物物质质在在 水中达水中达. 到到 状状态时态时溶解的溶解的质质量量为为 或或说说：在在 时时，该该物物质质在在 水中最多水中最多 能溶解能溶解 。(1) 例例1，某物质在，某物质在20C的溶解度的溶解度为为21.5克，其克，其含含义义是什么？是什么？20C100克克饱和饱和饱和饱和21.5克克2020C C100100克克克克21.5克克(2) 20时硝酸钾的溶解度是时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含这句话的含义是什么？将其关系代入下表：义是什么？将其关系代入下表： 温度温度溶质的质溶质的质量量溶剂的质溶剂的质量量溶液的质溶液的质量量2031.6g100g131.6g溶液的质量溶液的质量=溶质溶质+溶济溶济(3) 下列有关溶解度的说法正确的是（下列有关溶解度的说法正确的是（ ）A、100克水中溶解了克水中溶解了20克物质刚好达到饱和，则该克物质刚好达到饱和，则该 物质的溶解度是物质的溶解度是20克。克。B、20时，时，100g水中溶解了水中溶解了10g某物质，在某物质，在20时时，该物质的溶解度是该物质的溶解度是10g。C、20时，时，50g水中最多可溶解水中最多可溶解18g食盐，在食盐，在20 时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是18g。D、20时，时，31.6g硝酸钾需要硝酸钾需要100g水才能溶解，则水才能溶解，则20时硝酸钾的溶解度是时硝酸钾的溶解度是31.6g。错。没有指明温度。错。没有指明温度。错。没有指明溶液是饱和状态。错。没有指明溶液是饱和状态。错。错。 100g水里最多可溶解水里最多可溶解36克食盐，克食盐，20时食盐的溶解度时食盐的溶解度是是36g。对。对。D【例例例例1 1】判断下列说法是否正确，并指明错误原因。判断下列说法是否正确，并指明错误原因。判断下列说法是否正确，并指明错误原因。判断下列说法是否正确，并指明错误原因。把把把把2020克某物质溶解在克某物质溶解在克某物质溶解在克某物质溶解在100100克水里恰好制成饱和溶液，克水里恰好制成饱和溶液，克水里恰好制成饱和溶液，克水里恰好制成饱和溶液，这种物质的溶解度就是这种物质的溶解度就是这种物质的溶解度就是这种物质的溶解度就是2020克。克。克。克。2020时时时时1010克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故克氯化钠溶解在水里制成饱和溶液，故2020时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是时氯化钠的溶解度是1010克。克。克。克。2020时时时时1010克氯化钠可溶解在克氯化钠可溶解在克氯化钠可溶解在克氯化钠可溶解在100100克水里，故克水里，故克水里，故克水里，故2020时时时时氯化钠的溶解度是氯化钠的溶解度是氯化钠的溶解度是氯化钠的溶解度是1010克。克。克。克。2020时时时时3636克食盐溶解在克食盐溶解在克食盐溶解在克食盐溶解在100100克水中恰好饱和，故克水中恰好饱和，故克水中恰好饱和，故克水中恰好饱和，故2020时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是3636。【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】未指明温度未指明温度未指明温度未指明温度未指明溶剂的量未指明溶剂的量未指明溶剂的量未指明溶剂的量未指明溶液的状态是饱和未指明溶液的状态是饱和未指明溶液的状态是饱和未指明溶液的状态是饱和溶解度的单位是溶解度的单位是溶解度的单位是溶解度的单位是“ “克克克克” ”4.溶解性与溶解度的关系溶解性与溶解度的关系溶解性溶解性溶解度溶解度/g易易溶溶可可溶溶微微溶溶难难溶溶绝对不溶的物质是没有的。绝对不溶的物质是没有的。101100.0110.01【思考思考思考思考】理解了溶解度的概念，那你了解平时所说理解了溶解度的概念，那你了解平时所说理解了溶解度的概念，那你了解平时所说理解了溶解度的概念，那你了解平时所说的的的的“ “易溶易溶易溶易溶”“”“难溶难溶难溶难溶” ”与溶解度的关系吗？与溶解度的关系吗？与溶解度的关系吗？与溶解度的关系吗？.0.01g1g10g易溶易溶 可溶可溶 微溶微溶 难难(不不)溶溶 【例例例例2 2】不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？不溶物就是绝对不溶的物质。这句话是否正确？2020时碳酸钙的溶解度是时碳酸钙的溶解度是时碳酸钙的溶解度是时碳酸钙的溶解度是0.00130.0013克，所以碳酸钙克，所以碳酸钙克，所以碳酸钙克，所以碳酸钙是物质。是物质。是物质。是物质。2020时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是时食盐的溶解度是3636克，所以食盐属于克，所以食盐属于克，所以食盐属于克，所以食盐属于物质。物质。物质。物质。【课堂练习课堂练习课堂练习课堂练习】不正确。不正确。不正确。不正确。通常所说的不溶物即难溶物，溶解度通常所说的不溶物即难溶物，溶解度通常所说的不溶物即难溶物，溶解度通常所说的不溶物即难溶物，溶解度0.01g0.01g。实实实实际上没有绝对不溶的物质。际上没有绝对不溶的物质。际上没有绝对不溶的物质。际上没有绝对不溶的物质。难溶难溶难溶难溶易溶易溶易溶易溶三、溶解度曲线三、溶解度曲线三、溶解度曲线三、溶解度曲线【思考思考思考思考】P37P37的列表法所表示溶解度还不是很直观，不能的列表法所表示溶解度还不是很直观，不能的列表法所表示溶解度还不是很直观，不能的列表法所表示溶解度还不是很直观，不能表示某物质在表示某物质在表示某物质在表示某物质在任意温度任意温度任意温度任意温度溶解度，也不能直观表示某物质溶溶解度，也不能直观表示某物质溶溶解度，也不能直观表示某物质溶溶解度，也不能直观表示某物质溶解度解度解度解度随温度变化的趋向随温度变化的趋向随温度变化的趋向随温度变化的趋向。能否寻找另一种表示方法？。能否寻找另一种表示方法？。能否寻找另一种表示方法？。能否寻找另一种表示方法？溶解度曲线溶解度曲线溶解度曲线溶解度曲线少数随温度升高而降低少数随温度升高而降低少数随温度升高而降低少数随温度升高而降低如如如如Ca(OH)Ca(OH)2 2。大多数固体物质溶解度随温度升高而增大大多数固体物质溶解度随温度升高而增大大多数固体物质溶解度随温度升高而增大大多数固体物质溶解度随温度升高而增大.5010 203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钾钾硝硝酸酸钠钠氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠硼酸硼酸溶解度/g2001006070501020304080901001101801701601501401301201905010203040090607080温度/.硝硝酸酸钾钾.温温度度/ 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100溶溶解解度度/g硝酸钾在不同温度时的溶解度：硝酸钾在不同温度时的溶解度：硝酸钾在不同温度时的溶解度：硝酸钾在不同温度时的溶解度：13.313.331.620.920.945.845.8 63.963.9 85.5 110110 138168168202 246246溶解度溶解度(s)的表示方法：的表示方法：（1）列表法：）列表法：（2）溶解度曲线）溶解度曲线.A5010 203040060708089010050102030408060708090100110180170160150140130120190200硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钾钾硝硝酸酸钠钠氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠硼酸硼酸100硼酸硼酸硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钠钠硝硝酸酸钾钾氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/固体的溶解度固体的溶解度(S)曲线意义：曲线意义： 横坐标横坐标60，纵坐标，纵坐标110 的交点表的交点表示什么意义？示什么意义？ 练习：练习：A. b.b.能比较同一温度下不同物质能比较同一温度下不同物质S S的大小的大小c.c.交点交点表示该温度下两物质的表示该温度下两物质的S S相等相等d.d.表示物质的表示物质的S S随温度的变化关系随温度的变化关系a.a.表示某物质在不同温度下的表示某物质在不同温度下的S S表示在表示在0 0时时时时硝酸钾的溶解度硝酸钾的溶解度硝酸钾的溶解度硝酸钾的溶解度为为为为110克克克克c0.050.100.150.209070400102050608010030溶解度/g0.050.100.150.209070400102050608010030温度/100硼酸硼酸硝硝酸酸铵铵硝硝酸酸钠钠硝硝酸酸钾钾氯化铵氯化铵氯化钾氯化钾氯化钠氯化钠6070501020304080901001101801701601501401301201902005010203040090607080溶解度/g温度/熟石灰的溶解度曲线：熟石灰的溶解度曲线： 固体物质溶解度受温度变化规律：固体物质溶解度受温度变化规律： a a、大多数固体物质溶解度随温度升高而增大、大多数固体物质溶解度随温度升高而增大 例如例如 硝酸钾等。硝酸钾等。 b b、少数固体物质溶解度受温度影响不大，、少数固体物质溶解度受温度影响不大， 例如食盐。例如食盐。c c、极少数固体物质溶解度随温度升高反减小、极少数固体物质溶解度随温度升高反减小例如熟石灰。例如熟石灰。陡升型陡升型缓升型缓升型降型降型溶溶解解度度（克克）温度（温度（t）1601501401301201101009080706050403020102001901801701010090807060504030200硝酸钾硝酸钾氯化钠氯化钠固体溶解度曲线从从溶溶解解度度曲曲线线分分析析结结晶晶情情况况1、降温结晶、降温结晶（又又叫叫冷冷却却热热饱和溶液法）饱和溶液法）2、蒸发溶剂法、蒸发溶剂法适适适适用用用用于于于于溶溶溶溶解解解解度度度度随随随随温温温温度度度度变变变变化化化化较较较较小小小小的的的的物物物物质质质质如如如如:NaCl:NaCl适适适适用用用用于于于于溶溶溶溶解解解解度度度度随随随随温温温温度度度度变变变变化化化化较较较较大大大大的的的的物物物物质质质质如如如如:KNO:KNO3 30.100.2070400102050608010030温度/熟石灰的溶解度曲线：熟石灰的溶解度曲线：溶解度/g3、升温结晶、升温结晶给熟石灰的饱和溶液升高温度会有什么现象？给熟石灰的饱和溶液升高温度会有什么现象？为什么？为什么？变变浑浑浊浊，因因为为熟熟石石灰灰的的溶溶解解度度随随温温度度升升高高而而减减小小，升温后会有熟石灰固体析出升温后会有熟石灰固体析出气体溶解度气体溶解度气体溶解度气体溶解度气体溶解度气体溶解度【思考思考思考思考】1.1.打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水打开汽水盖时，汽水会自动喷出来，这说明气体在水中的溶解度与什么有关？中的溶解度与什么有关？中的溶解度与什么有关？中的溶解度与什么有关？2.2.喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关喝了汽水后，常常会打嗝。这说明气体的溶解度还与什么有关？3.3.用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？用什么方法确定汽水中溶解的气体是二氧化碳？温度：温度：温度：温度：温度升高，气体在水中的溶解度减小。温度升高，气体在水中的溶解度减小。温度升高，气体在水中的溶解度减小。温度升高，气体在水中的溶解度减小。压强：压强：压强：压强：压强减小，气体在水中的溶解度减小。压强减小，气体在水中的溶解度减小。压强减小，气体在水中的溶解度减小。压强减小，气体在水中的溶解度减小。收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊收集气体，通入澄清石灰水中，看石灰水是否会变浑浊（一）定义：（一）定义： 通常讲的气体溶解度是指：通常讲的气体溶解度是指：该该气气体体在在压压强强为为雨雨量量 , , 时时溶溶解在解在 里达到里达到 状态时的气体体积。状态时的气体体积。101KPa一定温度一定温度一定温度一定温度1体积水体积水饱和饱和讨论讨论天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上天气闷热时，鱼儿为什么总爱在水面上进行呼吸？进行呼吸？气气体体溶溶解解度度一一般般随随压压强强增增大大而而节节 ，压压强强减减小小而而 。气体溶解度一般随温度升高而气体溶解度一般随温度升高而 ，温度降低而，温度降低而 。（二）、影响气体溶解度的因素：（二）、影响气体溶解度的因素：增大增大增大增大减小减小减小减小 增大增大课题课题2 2 溶解度溶解度同种溶质在不同的溶同种溶质在不同的溶 剂中的溶解能力不同剂中的溶解能力不同不同的溶质在同种溶不同的溶质在同种溶 剂中的溶解能力不同剂中的溶解能力不同溶解性溶解性物质的溶解度物质的溶解度定量描述一定温度一定温度100克溶剂克溶剂溶液饱和溶液饱和单位是克单位是克易溶易溶 、可溶、可溶 、 微溶微溶 、 难难(不不)溶溶 固体的溶解度固体的溶解度气体的溶解度气体的溶解度影响因素影响因素（温度）（温度）影响因素影响因素 （温度、压强（温度、压强）表示方法表示方法表示方法表示方法1在在 温度下，在温度下，在 的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液叫这种溶质的液叫这种溶质的 ； 叫做这种溶质的叫做这种溶质的不饱和溶液。不饱和溶液。2对一杯接近饱和的对一杯接近饱和的KNO3溶液溶液,如果变成饱和溶液如果变成饱和溶液,可有多种方法可有多种方法,下列方法不能实现其转化的是下列方法不能实现其转化的是( )A.蒸发蒸发H2O B.加加KNO3晶体晶体 C.升高温度升高温度 D.降低温度降低温度3关于饱和溶液的说法正确的是关于饱和溶液的说法正确的是( )A.饱和溶液加热时会变成不饱和溶液饱和溶液加热时会变成不饱和溶液B.饱和溶液加热时仍然是饱和溶液饱和溶液加热时仍然是饱和溶液C.大多数物质的饱和溶液加热时会变成不饱和溶液大多数物质的饱和溶液加热时会变成不饱和溶液D.饱和溶液降温时饱和溶液降温时,会有晶体析出会有晶体析出4下列关于饱和溶液的说法中，错误的是下列关于饱和溶液的说法中，错误的是( )A.在温度不变时在温度不变时, KNO3饱和溶液不能再溶解饱和溶液不能再溶解KNO3B.在温度升高时在温度升高时,饱和溶液一定能继续溶解溶质饱和溶液一定能继续溶解溶质C.室温下与固体溶质共存的溶液是这种溶质的饱和溶液室温下与固体溶质共存的溶液是这种溶质的饱和溶液D.改变条件可以使饱和溶液变为不饱和溶液改变条件可以使饱和溶液变为不饱和溶液巩固练习巩固练习一定一定一定量一定量饱和溶液饱和溶液能继续溶解该溶质能继续溶解该溶质CCB5某温度下，将某温度下，将 3 g A物质放入物质放入7 g水中，得到水中，得到 10 g溶液，该溶溶液，该溶液是（）液是（）A.饱和溶液饱和溶液 B.不饱和溶液不饱和溶液C.浓溶液浓溶液 D.无法确定无法确定6A物质的水溶液已接近饱和物质的水溶液已接近饱和,下列措施一定能使该溶液达到饱下列措施一定能使该溶液达到饱和的是和的是( )A.升高溶液的温度升高溶液的温度B.降低溶液的温度降低溶液的温度C.在温度不变的条件下向溶液中加入在温度不变的条件下向溶液中加入A物质，直至不再溶解物质，直至不再溶解D.蒸发溶液中的水（温度不变）直至有蒸发溶液中的水（温度不变）直至有A析出析出7一定温度下，向一定温度下，向100g硝酸钾的饱和溶液中加入硝酸钾的饱和溶液中加入10g硝酸钾，则硝酸钾，则溶液的质量是（溶液的质量是（ ）A.100g B.110g C.90g D.无法确定无法确定8在在10时时,25g水最多可溶解水最多可溶解20gNaNO3,另一温度下另一温度下,在在50g水中加入水中加入40gNaNO3没有形成饱和溶液没有形成饱和溶液,其原因可其原因可能是能是( )A.温度降低了温度降低了 B.温度升高了温度升高了C.溶液质量相对增加了溶液质量相对增加了 D.溶质的质量相对减少溶质的质量相对减少DCDAB9饱和溶液降低温度析出晶体后饱和溶液降低温度析出晶体后,剩下的溶液是剩下的溶液是( )A.稀溶液稀溶液 B.浓溶液浓溶液 C.不饱和溶液不饱和溶液 D.饱和溶液饱和溶液1020时，从某饱和蔗糖溶液中取出一部分后，则剩下时，从某饱和蔗糖溶液中取出一部分后，则剩下的溶液一定是的溶液一定是( )A饱和溶液饱和溶液 B不饱和溶液不饱和溶液 C变浓变浓 D变稀变稀11一一瓶瓶接接近近饱饱和和的的硝硝酸酸钾钾溶溶液液，逐逐渐渐加加入入硝硝酸酸钾钾固固体体，下列图像下列图像(如图所示如图所示)中符合溶液中溶质质量变化的是中符合溶液中溶质质量变化的是( )DA课间活动请同学们注意安全课间活动请同学们注意安全安全小贴士