戏剧，是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 本篇课文是一个短小的剧本，反映的是发生在第二次世界大战期间法国某城市的故事。女主人伯诺德夫人的家是反法西斯组织的一个联络点，为安全起见，伯诺德夫人把一份秘密文件藏在半截蜡烛里。在蜡烛被例行前来检查的德国鬼子点燃的危急关头，为保住蜡烛里的秘密，伯诺德夫人、杰克、杰奎琳用自己的智慧和勇敢与敌人展开了惊心动魄的斗争。 解释解释 负责负责 无奈无奈 粉嘟嘟粉嘟嘟 小心翼翼小心翼翼 完好无损完好无损 不惜代价不惜代价 例行检查例行检查 若无其事若无其事 了如指掌了如指掌 小心翼翼：凝视：若无其事：不动声色： 原形容严肃虔敬的样子，现在用来形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。聚精会神地看。 好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心。 不说话，不流露感情，形容态度镇静。全文共有七个自然段，可以分为四个部分：全文共有七个自然段，可以分为四个部分：第第1-2自然段为自然段为第一部分第一部分，写伯诺德夫人巧妙地把，写伯诺德夫人巧妙地把装有情报的小金属管藏在一个半截蜡烛中。装有情报的小金属管藏在一个半截蜡烛中。第第3自然段为自然段为第二部分第二部分，写一名德国军官点燃了藏，写一名德国军官点燃了藏有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，有情报的半截蜡烛，伯诺德夫人取出一盏油灯，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。第第4-5自然段为自然段为第三部分第三部分，写大儿子杰克想借搬柴，写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。生火之机拿走装有情报的半截蜡烛，但没有成功。第第6-7自然段为自然段为第四部分第四部分，写小女儿杰奎琳在万分，写小女儿杰奎琳在万分危急关头，借上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避危急关头，借上楼睡觉拿走装有情报的蜡烛，避免了一场危机。免了一场危机。默读课文，划出描写伯诺德夫人一家人的动作、神情、语言及心理活动的有关词句。（小组同学合作，试着将故事编成课本剧演一演。） 。 自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密，自由轻声读课文，边读边思考是谁保住了秘密，保住了情报站？保住了情报站？伯诺德夫人伯诺德夫人 杰杰 克克杰杰 奎奎 琳琳 伯诺德夫人伯诺德夫人 她看着两个脸色苍白的孩子，她看着两个脸色苍白的孩子，急忙急忙从厨房取出从厨房取出一盏油灯放在桌上。一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，说着，轻轻轻轻把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。把蜡烛吹灭。一场危机似乎过去了。 杰杰 克克 时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站了起来，慢慢地站了起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。来生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。屋子顿时暗了许多。孩子是懂事的，他知道，孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。 杰杰 奎奎 琳琳 突然，小女儿杰奎琳突然，小女儿杰奎琳娇声娇声地对德国人地对德国人说道：说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。当然可以。我家也有一个你这么大的小女儿。我家也有一个你这么大的小女儿。” ” 杰杰奎琳奎琳镇定镇定地把烛台端起来，向几位军官道地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。过晚安，上楼去了。当少校点燃蜡烛时，当少校点燃蜡烛时，伯诺德夫人心想：伯诺德夫人心想：于是就急忙从厨房里取于是就急忙从厨房里取出一盏油灯，吹灭蜡烛。出一盏油灯，吹灭蜡烛。万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。当伯诺德夫人失败后，当伯诺德夫人失败后，杰克心想：杰克心想： 于是就端起蜡烛，准备到柴于是就端起蜡烛，准备到柴房里搬些柴来，生个火。房里搬些柴来，生个火。 当杰克失败后，当杰克失败后，杰奎琳心想：杰奎琳心想： 于是就娇声地请求军官让于是就娇声地请求军官让她拿着蜡烛去上楼睡觉。她拿着蜡烛去上楼睡觉。 （机智、镇定、勇敢）（机智、镇定、勇敢） 为了有一天能把德国佬赶出去，我们得不惜代价守住它，懂吗?这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。这是伯诺德夫人对两个孩子说的话。一个一个“守守”字和字和“不惜代价不惜代价”表现了表现了伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，伯诺德夫人一家与秘密共存亡的决心，也可见保住秘密这一任务的艰巨。守也可见保住秘密这一任务的艰巨。守住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深住蜡烛，守住秘密，就是守住自己深深眷恋的祖国，从中可以看出法国人深眷恋的祖国，从中可以看出法国人民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者民对侵略者的憎恨，誓死赶走侵略者的决心。正是这朴素、坚定的话，使的决心。正是这朴素、坚定的话，使两个孩子做好了心理准备，所以在敌两个孩子做好了心理准备，所以在敌人面前，才表现得那样镇定自若。人面前，才表现得那样镇定自若。 “又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃”,“蜡烛越燃越短”,“杰奎琳慢慢端着蜡烛走上楼去。在踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。” 课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。课文关于蜡烛的描写，突出了当时情况的万分危急。伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心伯诺德夫人一家人清清楚楚地看到了危险的存在，他们心急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的急如焚。正是这种对危急的描写，有力地衬托出了他们的沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出沉着、机智和勇敢。看到妈妈没有保住蜡烛，小杰克想出了去柴房抱柴的借口，并且了去柴房抱柴的借口，并且“若无其事若无其事”地端起蜡烛，伯地端起蜡烛，伯诺德夫人诺德夫人“不动声色不动声色”地帮助杰克，但依然没能成功；小地帮助杰克，但依然没能成功；小小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心，小的杰奎琳充分施展出她的智慧，动作上是那样漫不经心，“打了个懒懒的哈欠打了个懒懒的哈欠”“”“慢慢端着蜡烛走上楼去慢慢端着蜡烛走上楼去” ” ；表；表情是那样天真可爱，情是那样天真可爱，“她宝石般的眼睛在烛光下显得异常她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱可爱”“”“笑容像百合花一样纯洁笑容像百合花一样纯洁”；理由是那样的不露破；理由是那样的不露破绽，绽，“天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗”；她的语言最有特色，她叫少校为她的语言最有特色，她叫少校为“司令官先生司令官先生”，极大地，极大地满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵满足了德国少校的虚荣心，顺利地拿到了蜡烛。愚蠢的侵略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世略者做梦也不会想到，柔弱的妇女，天真烂漫似乎不谙世事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动事的孩子，在不动声色中，与他们进行了一场多么惊心动魄的战斗啊魄的战斗啊! !而这战斗，又是以他们的失败告终而这战斗，又是以他们的失败告终! !【欣赏欣赏】 “时间在一分一秒地过去，时间在一分一秒地过去，蜡烛在继续燃烧、逐渐变短，秘密蜡烛在继续燃烧、逐渐变短，秘密将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运将会暴露，伯诺德夫人一家的厄运也会随之而来也会随之而来” 面对这样的危险，伯诺德夫人面对这样的危险，伯诺德夫人一家是怎样做的呢？一家是怎样做的呢？ 这一段先抓住人物的语言和动作，天真冷。这一段先抓住人物的语言和动作，天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”“”“伸手端起伸手端起”，写出了杰克正试图化解危险，写出了杰克正试图化解危险“。一个。一个“厉声喝厉声喝道道”，表明了杰克的努力失败了。接着课文写出，表明了杰克的努力失败了。接着课文写出了杰克失败后虽然知道厄运即将到来，但依然了杰克失败后虽然知道厄运即将到来，但依然“从容从容”生火，有力地表现了杰克的机智与镇静。生火，有力地表现了杰克的机智与镇静。紧接着一句对蜡烛的特写，以及对夫人当时紧张紧接着一句对蜡烛的特写，以及对夫人当时紧张心情的描写，心情的描写，“心提到了嗓子眼上心提到了嗓子眼上”，进一步写，进一步写出了屋内气氛愈加紧张，伯诺德夫人一家将难逃出了屋内气氛愈加紧张，伯诺德夫人一家将难逃厄运。厄运。虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作、虽然只有短短的几句话，但通过对人物动作、语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染出语言的描写，以及对蜡烛的特写，有力地渲染出了当时的紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人物了当时的紧张、恐怖的气氛，细腻地写出了人物的内心世界，相当有感染力。的内心世界，相当有感染力。总结总结半截蜡烛半截蜡烛 本文通过记叙在本文通过记叙在 第二次第二次世界大战世界大战 期间，参与秘密情报传递工期间，参与秘密情报传递工作的作的 伯诺德夫人母子三人伯诺德夫人母子三人 与突然闯入与突然闯入德国军官德国军官 斗智斗勇，巧妙周旋，并最斗智斗勇，巧妙周旋，并最终保全了情报站终保全了情报站 的事，赞扬了母子三的事，赞扬了母子三人的人的 从容镇定、机智勇敢从容镇定、机智勇敢 和和 强烈的爱强烈的爱国主义国主义 精神。精神。课文题目课文题目半截蜡烛半截蜡烛，你觉得用这样的题，你觉得用这样的题目好吗？请说说你的理由。目好吗？请说说你的理由。（提示：这（提示：这“半截蜡烛半截蜡烛”是一个关键，是一个关键，它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情它关系着伯诺德夫人一家的命运，课文情节就是围绕这节就是围绕这“半截蜡烛半截蜡烛”来展开的。因来展开的。因此，用此，用“半截蜡烛半截蜡烛”作题目一下子就把焦作题目一下子就把焦点展示给了读者，很吸引人。）点展示给了读者，很吸引人。） 1939193919451945年，德国、意大利、日本法西斯国年，德国、意大利、日本法西斯国家发动了人类历史上空前规模的第二次世界大战，家发动了人类历史上空前规模的第二次世界大战，先后有先后有6161个国家和地区、亿以上的人口被卷入个国家和地区、亿以上的人口被卷入战争，军民死亡战争，军民死亡51205120余万人，最后以德、意、日三余万人，最后以德、意、日三个法西斯国家的彻底失败而告终。个法西斯国家的彻底失败而告终。第二次世界大战第二次世界大战中，人员伤亡是惊人的。据资料统计：战争期间，中，人员伤亡是惊人的。据资料统计：战争期间，世界各国的人口伤亡达世界各国的人口伤亡达90009000万人以上。第二次世界万人以上。第二次世界大战使社会生产力遭到了巨大的破坏。据统计，参大战使社会生产力遭到了巨大的破坏。据统计，参战国物资总损失达战国物资总损失达400400亿美元。亿美元。补充资料补充资料