苏教版三年级数学上册苏教版三年级数学上册学习目标学习目标1.1.进一步感受分数的实际意义。进一步感受分数的实际意义。2.2.为同学们提供独立思考、自主探索的机为同学们提供独立思考、自主探索的机会，锻炼运用数学知识解决实际问题的会，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。能力。我吃了这个西瓜的我吃了这个西瓜的 。 2 8 我吃了这个西瓜的我吃了这个西瓜的 。 3 8 （1 1）它们一共吃了这个西瓜的几分之几？）它们一共吃了这个西瓜的几分之几？ 2 28 8 + + = = + + 3 38 8 = = = = 2 + 3 2 + 3 8 8 （ ） 8 85 5 （2 2）大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？）大熊比小熊多吃了这个西瓜的几分之几？ 3 38 8 2 28 8 = = = = 3 3 2 2 8 8 （ ） 8 81 1 = = （3 3）还剩下几分之几？）还剩下几分之几？ 1 15 58 8 = = = = 8 8 5 5 8 8 （ ） 8 83 3 8 88 8 5 58 8 = = 整体的整体的“1 1”可看做分子与分母相同的分数。可看做分子与分母相同的分数。2 22 2 3 33 3 4 44 4 5 55 5 1 1= = = = = = = = = = 计算下列各题。计算下列各题。1 15 5 + +3 35 5 1 14 4 + +2 24 4 4 47 7 + +2 27 7 7 79 9 - -2 29 9 7 78 8 - -4 48 8 5 510 10 - - 4 4 10 10 = =4 45 5 = =5 59 9 = =3 34 4 = =3 38 8 = =6 67 7 = = 1 110 10 在手工课上，婷婷和昆昆共用一张纸，婷婷用在手工课上，婷婷和昆昆共用一张纸，婷婷用这张纸的这张纸的 做红花，昆昆用这张纸的做红花，昆昆用这张纸的 做小旗。做小旗。5 58 8 2 28 8 （1 1）两人一共用去这张纸的几分之几？）两人一共用去这张纸的几分之几？5 58 8 2 28 8 +=7 78 8 答：两人一共用去这张纸的答：两人一共用去这张纸的 。7 78 8 （2 2）昆昆比婷婷少用的是这张纸的几分之几？）昆昆比婷婷少用的是这张纸的几分之几？5 58 8 2 28 8 -=3 38 8 答：昆昆比婷婷少用的是这张纸的答：昆昆比婷婷少用的是这张纸的 。3 38 8 这块地的这块地的 种西红柿，种西红柿， 种茄子。种茄子。2 25 5 1 15 5 你能提出什么数学问题？你能提出什么数学问题？你能在你能在 里填上适当的符号吗？里填上适当的符号吗？1 14 4 2 28 8 3 31212总结总结 通过本课的学习，进一步认识分数，并通过本课的学习，进一步认识分数，并且能够进行简单的分数加减法计算。且能够进行简单的分数加减法计算。同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全