材质的美材质的美义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级下册四年级下册 第第4 4课课材质在身边从材质的角度欣赏小小鉴定家小材质 大艺术 你认识这些你认识这些“宝贝宝贝”的的 材质材质 吗？吗？它们给你什么它们给你什么“感觉感觉”？玻璃透明、坚硬丝绸柔软、光滑木头古拙、温润陶瓷光滑、坚硬 埃及金字塔是什么材质的？这种材质带给你什么感受？走近它再近一点更近一点 法国卢浮宫金字塔是什么材质的？这种材质又带给你什么感受？ 离开了炎热的埃及，你知道这是哪里吗？让我们走近它，体会它的材质之美！近距离的观察 夜晚的金字塔更加夺目,设计师利用了材质的什么特点呢? 透光性 都是金字塔,不同的材质带给了我们什么样的不同感受？沧桑、厚重沧桑、厚重现代、时尚现代、时尚这个木制笔筒为什么没有被打磨光滑呢这个木制笔筒为什么没有被打磨光滑呢? ?欣赏了金字塔，让我们回到身边，猜猜这是什么？ 为什么艺术为什么艺术家也没有把这匹家也没有把这匹马打磨光滑呢马打磨光滑呢? ? 相同的材料相同的材料, ,却表现却表现出不同的材质之美，出不同的材质之美，“材材质质” 让我们领略到艺术让我们领略到艺术品的内在精神之美！品的内在精神之美！ 通过这两组艺术品的欣赏，让我们领略到了丰富多彩的材质美！小小鉴定家小小鉴定家 1. 1.从材质的角度，结从材质的角度，结合艺术品的周围环境或精合艺术品的周围环境或精神内涵来表达艺术品的材神内涵来表达艺术品的材质之美的感受。质之美的感受。 2. 2.完成课堂练习问卷。完成课堂练习问卷。 3. 3.以组为单位完成艺以组为单位完成艺术品术品“鉴定书鉴定书”。小问卷：艺术品名称：( ) 。它采用的材质是：( ) 。此种材质的特点: (）。从材质的角度观察、欣赏，这件艺术品给你的感受是：( ) 。小提示：小提示： 结合结合“环境环境”来欣赏，你会来欣赏，你会有更多的收获！有更多的收获！小提示：小提示： 结合霍去结合霍去病的病的“身份身份”，这些马为何，这些马为何如此粗糙如此粗糙？霍去病墓小提示： 陶瓷是中国的名片，唐三彩又是陶瓷艺术的明星。猜一猜，这种材质最初用在哪里？小提示： 这件艺术品可是皇家御用的呢！你有哪些感受？小提示： 玉乃石中黄金，青玉带给我们什么特殊的感受？ 现在想一想,为什么老师称那些原材料是宝贝宝贝呢?外在美于形内在美于心小材质 大艺术 我们每个人就像一块普通的小石头,简单而平凡。若干年后,有些石头成为恢弘的雕塑,有些石头成为精美的艺术品,那些平凡的石头,也能变成一件件艺术品！同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全