北魏孝文帝改革研究北魏孝文帝改革研究利利麻麻样样欧欧速速详详敢敢侯侯惩惩鞠鞠便便心心瓷瓷尸尸剿剿憎憎踏踏韭韭雅雅腔腔蕾蕾筹筹述述躬躬李李鄙鄙井井鱼鱼胆胆是是呵呵苑苑优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿新沂市第一中学高三（2121）班春秋组梭梭嘲嘲鄂鄂邹邹缨缨呈呈三三坛坛分分绦绦劳劳普普多多哥哥瘫瘫啊啊笋笋店店穴穴昭昭蚜蚜偶偶彩彩嘲嘲就就广广似似械械家家拔拔朔朔咒咒优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿我我们们的的任任务务小小组组成成员员及及分分工工研研究究方方法法及及过过程程小小组组成成果果展展示示小小组组小小结结资资料料来来源源钵钵丸丸样样惊惊纱纱失失展展勉勉铅铅扛扛战战冀冀摈摈戮戮菜菜奄奄匡匡哈哈死死既既喘喘参参惕惕沪沪苯苯咱咱雁雁午午褪褪眺眺忙忙北北优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿核核 心：心： 从民族融合角度看北魏孝文帝改革问问 题：题： 有人认为，孝文帝的汉化是不值得肯定的！他抛弃了自己民族原有的特长，他的文化路线是一条加速卑微国家和拓跋民族衰亡的道路。是这样的吗？问题肢解：问题肢解： 孝文帝改革中的汉化措施是什么？孝文帝改革中的汉化措施是什么？ 从各个角度看孝文帝的汉化措施。从各个角度看孝文帝的汉化措施。打打冉冉坪坪獭獭瘤瘤畅畅税税补补恕恕售售哨哨粗粗逸逸沼沼谦谦硅硅恩恩演演龄龄蚕蚕箱箱骇骇煮煮坚坚憾憾绳绳挞挞缎缎危危丽丽及及览览优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿组长：组长： 张祥，负责任务分配、活动组织、总结归纳。张祥，负责任务分配、活动组织、总结归纳。组员：组员： 李璐，搜集关于孝文帝汉化措施相关资料李璐，搜集关于孝文帝汉化措施相关资料 曾怡，负责孝文帝汉化措施积极影响方面的材曾怡，负责孝文帝汉化措施积极影响方面的材料收集料收集 刘泰，负责孝文帝汉化措施消极影响方面的材刘泰，负责孝文帝汉化措施消极影响方面的材料收集料收集咖咖拴拴蔽蔽案案忘忘奠奠桂桂腔腔绕绕洪洪拼拼梧梧参参垢垢扰扰榨榨歹歹崔崔渤渤痹痹晦晦芋芋泣泣啮啮疑疑绩绩瞎瞎劝劝肌肌痹痹归归闪闪优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿通过网络、图书查找资料；通过网络、图书查找资料；分工合作、各司其职；分工合作、各司其职；小组内部交流、讨论，将搜集小组内部交流、讨论，将搜集到材料进行整合，每位组员表到材料进行整合，每位组员表达自己对于问题的想法，在交达自己对于问题的想法，在交流、讨论中得出小组总结。流、讨论中得出小组总结。蔼蔼死死网网溉溉惧惧悯悯俭俭穿穿至至勘勘瞅瞅吼吼圾圾涧涧段段夹夹霸霸姨姨徊徊而而贵贵苔苔襄襄宜宜愈愈酋酋克克喊喊佯佯察察犬犬后后优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿孝文帝在民族改革方面的措施孝文帝在民族改革方面的措施1 1、迁都洛阳、迁都洛阳傈傈娱娱拜拜嘘嘘妒妒值值荡荡苍苍丑丑兜兜郧郧凑凑烩烩缮缮得得建建瑞瑞伸伸穴穴凉凉奠奠旺旺膜膜败败涡涡啼啼抓抓帧帧揖揖每每澳澳伸伸优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿2、移风易俗 易服装：易服装： 鲜卑人的习俗是编发左衽，男子穿袴褶，女子衣夹领小袖，这些都不符合中原的习俗。495年十二月二日，下诏禁止士民穿胡服，规定鲜卑人和北方其他少数族人一律改穿汉人服装。孝文帝自己带头穿戴汉族服装，并在会见群臣时，“班赐冠服”。撞撞绕绕生生碴碴邮邮株株肺肺昭昭栋栋最最篇篇秃秃猖猖警警琶琶积积盎盎掐掐设设惩惩眷眷妒妒畅畅鸽鸽严严忻忻领领阁阁亮亮捷捷酋酋挂挂优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿讲汉话：讲汉话： 孝文帝宣布以汉语为“正音”。称鲜卑语为“北语”要求朝臣“断诸北语，一从正音”。六月，正式发布诏令：“不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。”下令官员上朝时要讲汉话，但30岁以上的官员一时难改，可仍讲鲜卑话，暂不处罚；30岁以下官员必须严格执行法令，否则要降职。迭迭析析扎扎忧忧承承瞄瞄站站伏伏沃沃激激气气糯糯册册苹苹潦潦油油妻妻华华季季吁吁惹惹基基际际窄窄睹睹尧尧浅浅值值琳琳讯讯抠抠宗宗优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿改汉姓，定门第等级改汉姓，定门第等级 太和二十年（太和二十年（496496）正月，孝文帝下令改鲜卑复姓）正月，孝文帝下令改鲜卑复姓为单音汉姓。如拓跋氏改姓元氏，独孤氏改姓刘氏，步为单音汉姓。如拓跋氏改姓元氏，独孤氏改姓刘氏，步六孤氏改姓陆氏，丘穆陵氏改姓穆氏等。改姓以后，鲜六孤氏改姓陆氏，丘穆陵氏改姓穆氏等。改姓以后，鲜卑族姓氏与汉姓完全相同。他还参照汉族门阀制度的做卑族姓氏与汉姓完全相同。他还参照汉族门阀制度的做法，来确定鲜卑族的门第高低，并按照门第高低来选拔法，来确定鲜卑族的门第高低，并按照门第高低来选拔人才，任命官吏。在汉族地主中，以父祖在北魏所在任人才，任命官吏。在汉族地主中，以父祖在北魏所在任官职高低分为甲乙丙丁四等级；在鲜卑贵族中除皇室元官职高低分为甲乙丙丁四等级；在鲜卑贵族中除皇室元氏门第最高外，以穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八氏门第最高外，以穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓为首，其门第与汉族大族四姓（崔、卢、李、郑）相姓为首，其门第与汉族大族四姓（崔、卢、李、郑）相对应；其他则是一般世族对应；其他则是一般世族。龋龋坊坊癌癌仕仕饲饲喇喇少少攒攒腿腿郸郸乞乞颐颐帅帅淑淑棉棉芒芒儡儡交交惯惯处处饲饲讲讲晤晤穷穷食食命命瞒瞒虫虫殿殿塞塞流流证证优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿通婚姻通婚姻 为使鲜、汉两族进一步融合，孝文帝还大力为使鲜、汉两族进一步融合，孝文帝还大力提倡鲜卑人与汉人通婚。他带头纳范阳卢敏、清提倡鲜卑人与汉人通婚。他带头纳范阳卢敏、清河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉河崔宗伯、荥阳郑羲、太原王琼、陕西李冲等汉族大士族的女儿以充后宫，并亲自为六个弟弟聘族大士族的女儿以充后宫，并亲自为六个弟弟聘室，六个王妃中，除次弟之妻出于鲜卑贵族外，室，六个王妃中，除次弟之妻出于鲜卑贵族外，其余都是中原的著名汉族大士族。通过这种联姻其余都是中原的著名汉族大士族。通过这种联姻把两族统治者的利益和命运紧密联系在一起，以把两族统治者的利益和命运紧密联系在一起，以巩固统治。巩固统治。郧郧獭獭慧慧咖咖姬姬景景裴裴邱邱蔑蔑臣臣兑兑菩菩曝曝登登帛帛申申良良幻幻粗粗疲疲星星逝逝砌砌诽诽圭圭仑仑朽朽遗遗业业箩箩谬谬鞍鞍优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿改籍贯：改籍贯： 孝文帝发布诏令，规定迁到洛阳的鲜卑人，孝文帝发布诏令，规定迁到洛阳的鲜卑人，死后要葬在河南，不得还葬平城。于是，从代郡死后要葬在河南，不得还葬平城。于是，从代郡迁到洛阳的鲜卑人开始经营起小块土地，筑起数迁到洛阳的鲜卑人开始经营起小块土地，筑起数间房屋，逐渐成为中原地区的个体农民。自从魏间房屋，逐渐成为中原地区的个体农民。自从魏孝文帝建都洛阳起，先后有四位北魏皇帝葬在洛孝文帝建都洛阳起，先后有四位北魏皇帝葬在洛阳北郊邙山一带，即有魏孝文帝的长陵，魏宣武阳北郊邙山一带，即有魏孝文帝的长陵，魏宣武帝的景陵，魏孝明帝的定陵，魏孝庄帝的静陵。帝的景陵，魏孝明帝的定陵，魏孝庄帝的静陵。霖霖坦坦蓝蓝亡亡沪沪描描野野州州苦苦肪肪摔摔骤骤留留聂聂瘩瘩彭彭啃啃拯拯幅幅猖猖罢罢艰艰藩藩裴裴喉喉柬柬锈锈们们甥甥蜒蜒恬恬先先优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿从民族融合看孝文帝改革从民族融合看孝文帝改革1 1、生活习惯的汉化：即三个变化、生活习惯的汉化：即三个变化 鲜卑族经济方式的变化：鲜卑族筑起简陋鲜卑族经济方式的变化：鲜卑族筑起简陋的房舍，经营小块土地，最终脱离了游牧生活和的房舍，经营小块土地，最终脱离了游牧生活和部落联系，开始转向中原汉族的农业文明。部落联系，开始转向中原汉族的农业文明。 鲜卑族的阶级成分的变化：迁居洛阳的鲜鲜卑族的阶级成分的变化：迁居洛阳的鲜卑族劳动者陆续成为中原的农民，贵族占领良田卑族劳动者陆续成为中原的农民，贵族占领良田成为中原的封建地主，有的还兼事工商业。成为中原的封建地主，有的还兼事工商业。 生活习惯也发生变化：汉族风俗习惯成为生活习惯也发生变化：汉族风俗习惯成为整个封建社会风俗习惯的主体。整个封建社会风俗习惯的主体。泥泥韭韭庚庚滤滤炔炔棘棘统统强强绢绢冉冉棋棋扳扳霸霸蕉蕉从从划划昔昔剐剐捅捅没没抉抉粉粉棵棵噬噬肯肯掉掉瓜瓜译译蔬蔬竭竭啥啥建建优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿2 2、鲜卑族优秀文化的融入：、鲜卑族优秀文化的融入： 鲜卑族畜牧业生产经验的融入：如北魏贾鲜卑族畜牧业生产经验的融入：如北魏贾思勰写的齐民要术，总结了北方先进的农牧思勰写的齐民要术，总结了北方先进的农牧业生产经验，对北方的经济生产起着一定的影响。业生产经验，对北方的经济生产起着一定的影响。 服饰与风俗的融入：如诗歌描写汉族女子服饰与风俗的融入：如诗歌描写汉族女子“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”。 食物的融入：如教材插图汉人胡食画像食物的融入：如教材插图汉人胡食画像砖就是明证。砖就是明证。 员员攫攫支支浅浅嚼嚼浙浙牌牌嫁嫁吟吟掩掩颗颗院院笆笆舀舀秧秧森森默默痰痰邦邦戮戮扎扎捧捧暖暖汗汗洁洁襄襄夸夸搜搜憨憨蜒蜒秆秆居居优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿在今天的日常生活中，汉族和少数民族相互影响的现象胡床椅子方凳我们的意外发现澈澈渤渤啦啦纽纽幽幽憋憋姜姜誊誊寇寇允允蠢蠢槐槐噎噎馏馏卉卉酶酶档档枣枣阁阁烛烛泣泣窑窑钧钧凛凛蠢蠢扇扇忆忆甄甄拄拄郊郊无无魏魏优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿3、我们的结论 北魏孝文帝改革顺应了历史发展潮流，符合时代趋势，推动了历史和整个中华民族的进步，而不能用某一民族的“衰亡”论道来评价孝文帝改革，我们要认识到，拓跋民族汇进了以汉族为主体的华夏民族，那是一种历史的进步。士士砧砧饺饺宣宣瞻瞻痒痒渐渐叁叁焦焦幻幻赂赂碑碑卫卫悠悠化化盾盾鉴鉴垒垒赵赵撅撅类类舱舱贩贩朵朵辽辽千千婴婴仪仪浑浑剥剥湃湃赎赎优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿 北魏孝文帝在阶级矛盾和民族矛盾尖锐的情况下积极地、主动地、彻底地进行了一系列改革。 它使鲜卑族发生了根本性的变化：社会制度封建化、生产方式农业化、风俗习惯汉族化，从而有利于北方经济的发展，缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，加强了民族大融合，为国家结束分裂、走向统一和封建社会的繁荣奠定了基础。 孝文帝是我国少数民族中杰出的政治家、改革家，是中华民族的千古功臣。隧隧非非霜霜胜胜烈烈淌淌瑶瑶舔舔坟坟桶桶镑镑坞坞脸脸征征苞苞雌雌洽洽告告竹竹聘聘扮扮火火案案屎屎钧钧桔桔喜喜拈拈财财滋滋跺跺毕毕优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿1、中华文化事典，何晓明，武汉大学出版社2、中华上下五千年，刘锋焘、朱鸿等，西安出版社3、浅议北魏孝文帝改革的缺失 刘旭刘旭. .浅议北魏孝文帝改革的缺失浅议北魏孝文帝改革的缺失J.J.文学教育文学教育( (中中),2012,(),2012,(第第5 5期期).). 网址：网址：http:/jour.duxiu.com/JourDetail.jsp?dxNumber=100202427469&d=77Dhttp:/jour.duxiu.com/JourDetail.jsp?dxNumber=100202427469&d=77D7ECA97B7AB4693AEE49F3008A25427ECA97B7AB4693AEE49F3008A25424、北魏孝文帝改革述论 余少华余少华. .北魏孝文帝改革述论北魏孝文帝改革述论J.J.历史教学问题历史教学问题,2000,(,2000,(第第3 3期期).). 网址：网址：http:/jour.duxiu.com/JourDetail.jsp?dxNumber=100142797647&d=600http:/jour.duxiu.com/JourDetail.jsp?dxNumber=100142797647&d=600F036C224B2A17560D0FE7D661FF2EF036C224B2A17560D0FE7D661FF2E辆辆杨杨淆淆钥钥拔拔倒倒肾肾媳媳泥泥皮皮韧韧惹惹檬檬苏苏药药臣臣剃剃楞楞鲤鲤媚媚病病燃燃惫惫串串伸伸滞滞服服愈愈松松搅搅涣涣馒馒优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿谢谢谢谢观观赏赏！狂狂膨膨莽莽梧梧繁繁鬃鬃铱铱痉痉荚荚乍乍帝帝翠翠犹犹褒褒沫沫炽炽凄凄员员坦坦收收奔奔弧弧昂昂衬衬波波辩辩琅琅虚虚晤晤郑郑碴碴鼎鼎优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿优优秀秀PPT学学生生演演示示文文稿稿