新的一天，新的新的一天，新的开始，希望同学开始，希望同学们能有一个新的们能有一个新的心情！心情！世界上多少种色彩，我们人就有多少种心情世界上多少种色彩，我们人就有多少种心情世界上多少种色彩，我们人就有多少种心情世界上多少种色彩，我们人就有多少种心情 光的存在，才有了物体颜色的体现。光的存在，才有了物体颜色的体现。光的存在，才有了物体颜色的体现。光的存在，才有了物体颜色的体现。光不仅给我们提供了赖以生存的能量，光不仅给我们提供了赖以生存的能量，光不仅给我们提供了赖以生存的能量，光不仅给我们提供了赖以生存的能量，还给我们呈现出一个色彩斑斓的世界。还给我们呈现出一个色彩斑斓的世界。还给我们呈现出一个色彩斑斓的世界。还给我们呈现出一个色彩斑斓的世界。色彩，是希望，是未来，在同一种光线下，我们所看到的万事万物却具有不色彩，是希望，是未来，在同一种光线下，我们所看到的万事万物却具有不同的色彩同的色彩. . 色彩起源：色彩起源： 色彩起源于色彩起源于16661666年英国科学年英国科学家牛顿做的分家牛顿做的分 光学对颜色进光学对颜色进行了细分化，光的形状、成才行了细分化，光的形状、成才 有了颜色的说明和分类。有了颜色的说明和分类。 一一一一 、色彩的心理联想、色彩的心理联想、色彩的心理联想、色彩的心理联想: : 我们世界光色喧闹，不同的光色给人我们世界光色喧闹，不同的光色给人我们世界光色喧闹，不同的光色给人我们世界光色喧闹，不同的光色给人不同的感觉，生活的也就产生不同的心情不同的感觉，生活的也就产生不同的心情不同的感觉，生活的也就产生不同的心情不同的感觉，生活的也就产生不同的心情 色彩本身并没有温度、远近、轻重、色彩本身并没有温度、远近、轻重、色彩本身并没有温度、远近、轻重、色彩本身并没有温度、远近、轻重、强弱等区别，之所以会使人对其产生丰富强弱等区别，之所以会使人对其产生丰富强弱等区别，之所以会使人对其产生丰富强弱等区别，之所以会使人对其产生丰富的心理感受，是由人们对自然现象的习惯的心理感受，是由人们对自然现象的习惯的心理感受，是由人们对自然现象的习惯的心理感受，是由人们对自然现象的习惯性及这些现象造成的色彩心理效应所引起性及这些现象造成的色彩心理效应所引起性及这些现象造成的色彩心理效应所引起性及这些现象造成的色彩心理效应所引起的。的。的。的。冷冷暖暖月光、水、轻松、柔和月光、水、轻松、柔和日光、火、沉重、刺激日光、火、沉重、刺激比较一下这两个画面，你会有什么感受呢？比较一下这两个画面，你会有什么感受呢？1.1.色彩的色彩的色彩的色彩的“ “冷暖冷暖冷暖冷暖”: ”:2.2.2.2.色彩的色彩的色彩的色彩的“味道味道味道味道”:”:”:”: 色彩有时候能与味觉产生通感。瞧，下面色彩有时候能与味觉产生通感。瞧，下面色彩有时候能与味觉产生通感。瞧，下面色彩有时候能与味觉产生通感。瞧，下面的一些色块，即使我们不知道是什么东西，的一些色块，即使我们不知道是什么东西，的一些色块，即使我们不知道是什么东西，的一些色块，即使我们不知道是什么东西，不需要品尝也能感受到它们的味道。不需要品尝也能感受到它们的味道。不需要品尝也能感受到它们的味道。不需要品尝也能感受到它们的味道。3.3.3.3.色彩的色彩的色彩的色彩的“轻重轻重轻重轻重”色彩是有重量感的。通常明度高的色彩，如黄、白色彩是有重量感的。通常明度高的色彩，如黄、白色彩是有重量感的。通常明度高的色彩，如黄、白色彩是有重量感的。通常明度高的色彩，如黄、白等浅色感觉较轻；明度低的色彩，如黑、褐、蓝紫等浅色感觉较轻；明度低的色彩，如黑、褐、蓝紫等浅色感觉较轻；明度低的色彩，如黑、褐、蓝紫等浅色感觉较轻；明度低的色彩，如黑、褐、蓝紫等暗色，感觉较重。等暗色，感觉较重。等暗色，感觉较重。等暗色，感觉较重。从出现保险柜的那一从出现保险柜的那一天开始，就多用黑色。天开始，就多用黑色。 为了防止被盗，保险为了防止被盗，保险柜都设计为无法轻易柜都设计为无法轻易破坏的构造，还必须破坏的构造，还必须尽可能地加大它的重尽可能地加大它的重量，使之无法轻易搬量，使之无法轻易搬动。然而，为保险柜动。然而，为保险柜增加物理重量是有极增加物理重量是有极限的，于是便给它涂限的，于是便给它涂上了让人心理上感觉上了让人心理上感觉沉重的深色，使人产沉重的深色，使人产生无法搬动的感觉。生无法搬动的感觉。同样是墙壁，它们的重量可不一样哦！同样是墙壁，它们的重量可不一样哦！思蜀思蜀 油画油画 吴冠中吴冠中江南古镇江南古镇 油画油画 石建石建都都 4 4、色彩的性格、色彩的性格 各种色彩都其独各种色彩都其独特的性格，简称色特的性格，简称色性。性。 它们与人类的色它们与人类的色彩生理、心理体验彩生理、心理体验相联系，从而使客相联系，从而使客观存在的色彩仿佛观存在的色彩仿佛有了复杂的性格。有了复杂的性格。 色彩色彩心理联想心理联想 温暖、热情、喜悦、残暴温暖、热情、喜悦、残暴 光明、华丽、权威、希望光明、华丽、权威、希望 青春、生命、和平、未来青春、生命、和平、未来 沉静、理智、忧伤、阴郁沉静、理智、忧伤、阴郁 高雅、幽静、神秘、成熟高雅、幽静、神秘、成熟 食欲、积极、愉快、健康食欲、积极、愉快、健康 谦让、温和、含蓄、平凡谦让、温和、含蓄、平凡 干净、纯真、神圣、空灵干净、纯真、神圣、空灵 坚实、肃穆、寂静、绝望坚实、肃穆、寂静、绝望 给人们温暖、欢乐的色彩给人们温暖、欢乐的色彩热情阳光积极_ _*_ _*_ _*平和、安静、典雅的色彩平和、安静、典雅的色彩成熟青春理智虽然我们不是彩色，虽然我们不是彩色， 但是我们亦有性格但是我们亦有性格+ + +坚坚 强强纯纯 真真为什么交通信号灯？红色表停止橙黄色表注意绿色表行进颜色也有活动的含意，要表达热或剧烈的话，最强是红色，其次是黄色。绿色则有较冷及平静的含意。因此，人们常以红色代表危险，黄色代表警觉，绿色代表安全。对比中西方传统婚礼色彩的运用对比中西方传统婚礼色彩的运用1 1、不同生活经验的人，对色彩可能会有不同的感受。、不同生活经验的人，对色彩可能会有不同的感受。2 2、不同的形式也会对色彩的表达形成制约。、不同的形式也会对色彩的表达形成制约。总结：相同色彩能够传达不同的感觉，甚至是完全相反的感觉。总结：相同色彩能够传达不同的感觉，甚至是完全相反的感觉。 每一个画面的色彩每一个画面的色彩每一个画面的色彩每一个画面的色彩, , , ,都有其主要特征和基本倾向都有其主要特征和基本倾向都有其主要特征和基本倾向都有其主要特征和基本倾向, , , ,称为色调称为色调称为色调称为色调,”.,”.,”.,”.画面中如果没有统一的色调画面中如果没有统一的色调画面中如果没有统一的色调画面中如果没有统一的色调, , , ,或以某一倾向色为主的色彩或以某一倾向色为主的色彩或以某一倾向色为主的色彩或以某一倾向色为主的色彩, , , ,就会就会就会就会显得杂乱无章。显得杂乱无章。显得杂乱无章。显得杂乱无章。色调是画家传达作品主题情感的重要因素之一色调是画家传达作品主题情感的重要因素之一色调是画家传达作品主题情感的重要因素之一色调是画家传达作品主题情感的重要因素之一. . . .。二、画面中的色彩二、画面中的色彩色调：色调： 色调不是指颜色的性质，而是对一幅绘画作品整体颜色的概括性评价，是一幅作品色彩外观的基本倾向。一幅画虽然用了多种颜色，但总是有一种整体倾向，偏蓝或偏红，偏暖或偏冷，等等。这种整体倾向就是一幅画的色调。暖色调：温暖、热烈、暖色调：温暖、热烈、暖色调：温暖、热烈、暖色调：温暖、热烈、 喜庆、愉悦喜庆、愉悦喜庆、愉悦喜庆、愉悦 冷色调：淡雅、寒冷、冷色调：淡雅、寒冷、 恬静、压抑恬静、压抑色彩的明暗色彩的明暗色彩的明暗色彩的明暗: : : : 低调的画面往往使人感觉厚重、深沉、压抑。低调的画面往往使人感觉厚重、深沉、压抑。争分夺秒争分夺秒油画油画张自申张自申有阳光的大风景有阳光的大风景 油画油画 尚扬尚扬在高调的画面中，色彩的明度高，在高调的画面中，色彩的明度高，在高调的画面中，色彩的明度高，在高调的画面中，色彩的明度高，往往给人以轻柔、明快、理想的往往给人以轻柔、明快、理想的往往给人以轻柔、明快、理想的往往给人以轻柔、明快、理想的感觉。感觉。感觉。感觉。3.3.色彩的纯度色彩的纯度: : 四季更替给我们不同的冷暖感受，四季里不同的色彩也有自己的冷暖色调。四季更替给我们不同的冷暖感受，四季里不同的色彩也有自己的冷暖色调。 我们现在通过改变色彩的明度和纯度来表现色彩的不同情感。（做填色游戏，分别用明度不同的色块来表达出春、夏、秋、冬这四个主题。） 通过改变色彩的明度和纯度来表现色彩的不同情感。（学生做填色游戏，通过改变色彩的明度和纯度来表现色彩的不同情感。（学生做填色游戏，分别用明度不同的色块来表达出春、夏、秋、冬这四个主题。）分别用明度不同的色块来表达出春、夏、秋、冬这四个主题。）通过改变色彩的明度和纯度来表现色彩的不同情感。（学生做填色游戏，通过改变色彩的明度和纯度来表现色彩的不同情感。（学生做填色游戏，分别用明度不同的色块来表达出春、夏、秋、冬这四个主题。）分别用明度不同的色块来表达出春、夏、秋、冬这四个主题。） 二、色彩的情感表现二、色彩的情感表现: : 我们生活在一个丰富多彩的色彩我们生活在一个丰富多彩的色彩世界中，积累了很多视觉经验，当视世界中，积累了很多视觉经验，当视觉经验与外来色彩刺激产生一定的呼觉经验与外来色彩刺激产生一定的呼应时，就会使人心理上产生某种情绪，应时，就会使人心理上产生某种情绪，并使该色彩具有表达这种情绪的效果。并使该色彩具有表达这种情绪的效果。当然，色彩的情感表达并不是一成不当然，色彩的情感表达并不是一成不变的，艺术家正是利用色彩情感的丰变的，艺术家正是利用色彩情感的丰富性、差异性来表现生活、表达自我。富性、差异性来表现生活、表达自我。明朗的色明朗的色 向日葵 油画 荷兰梵高 人类生存的地球是个色彩的世人类生存的地球是个色彩的世界，到处充满着美丽的色彩，不同界，到处充满着美丽的色彩，不同色彩在人们的生理和心理上会产生色彩在人们的生理和心理上会产生不同的影响，因此构成了色彩本身不同的影响，因此构成了色彩本身特有的艺术感情。特有的艺术感情。 就象凡高的向日葵做到了就象凡高的向日葵做到了让阿尔月阳光的色彩在画面上大让阿尔月阳光的色彩在画面上大放光芒，这些色彩炽热的阳光，是放光芒，这些色彩炽热的阳光，是发自凡高内心情感。这种色彩的感发自凡高内心情感。这种色彩的感觉就是画家的主观意识的传递，他觉就是画家的主观意识的传递，他把他对于顽强生命的渴望通过画面把他对于顽强生命的渴望通过画面传递出来呈现给大家，进而产生情传递出来呈现给大家，进而产生情感共鸣这是色彩的魅力！光和色感共鸣这是色彩的魅力！光和色在这里给人的感觉是一致的在这里给人的感觉是一致的阴郁的色阴郁的色阴郁的色阴郁的色 蓝色的水、棕色的地、绿色蓝色的水、棕色的地、绿色的树以及红色的天，都被夸张得的树以及红色的天，都被夸张得富于表现性，但并没有失去其色富于表现性，但并没有失去其色彩大致的真实性。全画的色彩是彩大致的真实性。全画的色彩是阴郁、沉闷的：浓重的血红色悬阴郁、沉闷的：浓重的血红色悬浮在地平线的上方，给人不祥的浮在地平线的上方，给人不祥的预感；它与海面阴暗处的紫色相预感；它与海面阴暗处的紫色相冲突，这一紫色因伸向远处而愈冲突，这一紫色因伸向远处而愈益显得阴沉；同样的紫色，重复益显得阴沉；同样的紫色，重复出现在孤独者的衣服上；而他的出现在孤独者的衣服上；而他的手和头部，则留在了苍白、惨淡手和头部，则留在了苍白、惨淡的棕灰色中。由此可见，明度低、的棕灰色中。由此可见，明度低、明度对比弱、纯度偏低且色性偏明度对比弱、纯度偏低且色性偏冷的色彩往往造成阴郁的感觉。冷的色彩往往造成阴郁的感觉。蒙克 呐喊兴奋色兴奋色兴奋色兴奋色 青春、热血、生命、兴奋、激动以及活力是不是你从画面中感受到的？从心理反应角度来讲，朱红、黄、橙黄等暖色，使人热血沸腾或烦躁不安，导致心理亢奋，属于兴奋色。都市红茶都市红茶 水彩画水彩画 周刚周刚冷静色冷静色冷静色冷静色还是那幅都市红茶，不过画面变还是那幅都市红茶，不过画面变成了蓝灰色调，感觉有什么不同呢？成了蓝灰色调，感觉有什么不同呢？通常情况下，蓝、绿、灰等冷色给人通常情况下，蓝、绿、灰等冷色给人平静、低沉、理性的感觉，因而被称平静、低沉、理性的感觉，因而被称为冷静色。为冷静色。同一种色彩的不同表达同一种色彩的不同表达同一种色彩的不同表达同一种色彩的不同表达令人躁动不安的红令人躁动不安的红欢乐、活泼的红欢乐、活泼的红蘑菇云 油画 曾梵志双管齐下 油画 赵牧恬静恬静颓废颓废烦躁烦躁满足满足1、将毕加索少女像改变色彩以后，你能结合人物形象谈谈每、将毕加索少女像改变色彩以后，你能结合人物形象谈谈每一幅作品的色彩所表达出的不同情绪吗？一幅作品的色彩所表达出的不同情绪吗？三、思考与讨论三、思考与讨论:延伸拓展邂逅色彩之美邂逅色彩之美邂逅色彩之美邂逅色彩之美与 同学们自己上网查找梵高的蓝色时期和同学们自己上网查找梵高的蓝色时期和粉红时期最具代表性的色彩绘画以及当代画粉红时期最具代表性的色彩绘画以及当代画家吴冠中油画作品以及一些典型的摄影作品。家吴冠中油画作品以及一些典型的摄影作品。绿色演绎 课堂总结：课堂总结： 人们的色彩感受更多地来自于我人们的色彩感受更多地来自于我们的情感经验，色彩能使我们产生对们的情感经验，色彩能使我们产生对自然与生活中相关事物的联想，从而自然与生活中相关事物的联想，从而形成感觉上的共鸣。形成感觉上的共鸣。 因此，有了艺术家在创作中往往因此，有了艺术家在创作中往往利用色彩的这种心理效应来强化自己利用色彩的这种心理效应来强化自己的感受，探究符合他们需要的画面，的感受，探究符合他们需要的画面，表达他们内心的欢乐、忧伤、迷茫与表达他们内心的欢乐、忧伤、迷茫与向往向往 课后作业：课后作业：主题：光色心情主题：光色心情 选择自己喜欢的颜色选择自己喜欢的颜色, ,运用光色表达自运用光色表达自己的心情，画一张近阶段的心理感受或某己的心情，画一张近阶段的心理感受或某种情绪的作品。（发挥自己的想象，用色种情绪的作品。（发挥自己的想象，用色彩大胆表现自己内心最真实的情感）彩大胆表现自己内心最真实的情感） 懂得了光色特征也就懂得调节自己懂得了光色特征也就懂得调节自己懂得了光色特征也就懂得调节自己懂得了光色特征也就懂得调节自己的心情，愿我们每一个人都能利用光色的心情，愿我们每一个人都能利用光色的心情，愿我们每一个人都能利用光色的心情，愿我们每一个人都能利用光色来装点生活，装扮自我！来装点生活，装扮自我！来装点生活，装扮自我！来装点生活，装扮自我！谢谢欣赏!