学习目标：学习目标： 1.理解、掌握画角的步骤，能正确画出指定度数的角。 2.引导学生选择合适的方法画出指定度数的角，养成良好的习惯。 3.让学生自主尝试和小组合作过程中体会成功的喜悦。1沐风教资直角直角锐角锐角钝角钝角周角周角平角平角一、复习导入2沐风教资周角是（周角是（ ）度）度90909090180180360360180 180 锐角（锐角（ ）度。）度。钝角大于（钝角大于（ ）度）度而小于（而小于（ ）度）度直角是（直角是（ ）度）度平角是（平角是（ ）度）度小于小于90903沐风教资 画角画角4沐风教资你还记得吗？你还记得吗？这是一个（这是一个（ ）。）。量角器量角器中心点中心点0刻度线刻度线量角时注意：量角时注意：1、量角器的中心点与角的顶点重合、量角器的中心点与角的顶点重合用量角器可以准确地量出角的大小。用量角器可以准确地量出角的大小。2、0刻度线与角的一条边重合。刻度线与角的一条边重合。3、另一条边对着的就是角的度数。、另一条边对着的就是角的度数。4、一定要从、一定要从0刻度线开始。刻度线开始。5沐风教资我想画一个我想画一个60的角，你有什么好办法吗？的角，你有什么好办法吗？1.可以自学课本43页2.可以动手试一试3.可以小组交流,互相检 查,讨论方法限时限时3 3分钟分钟二、探究新知6沐风教资我是用量角器画的！我是用量角器画的！1、先画一条射线。、先画一条射线。2、量角器的中心点与射线的端点重合，、量角器的中心点与射线的端点重合，0刻度刻度线与这条射线重合。线与这条射线重合。3、找到、找到60，点上一个点。，点上一个点。注意：从注意：从0刻度开始。刻度开始。4、连成一条射线、连成一条射线.标上标上60，这样就完成了。，这样就完成了。60画角的要点是：画角的要点是：一画线，二重合，三找点，四连线一画线，二重合，三找点，四连线。7沐风教资你还记得三角板的每个角的度数吗？你还记得三角板的每个角的度数吗？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）3090609045458沐风教资画一个画一个60的角，还有其它方法吗？的角，还有其它方法吗？三角板里有一个角就是三角板里有一个角就是60，我用它来画。，我用它来画。1、先画一条射线。、先画一条射线。2、用三角板、用三角板60角的一条角的一条边对齐射线，顶点对齐射边对齐射线，顶点对齐射线的端点。线的端点。3、从刚才的顶点出发，、从刚才的顶点出发，沿另一条边再画一条射线。沿另一条边再画一条射线。这样一个这样一个60的角就画成的角就画成了。了。609沐风教资请你用量角器画出请你用量角器画出40的角。的角。40一定要注意：从一定要注意：从0刻度开始哟！刻度开始哟！三、巩固新知10沐风教资用三角板画出用三角板画出30、45、90的角。的角。你在三角板上找到这三个角了吗？你在三角板上找到这三个角了吗？3045用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？用三角板还可以画出一些特殊的角，想一想还有哪几个？11沐风教资动脑筋！动脑筋！用三角板画出用三角板画出150的角。的角。用一个三角板够吗？用一个三角板够吗？9060150必须用两个三角板拼出来。必须用两个三角板拼出来。906012沐风教资想一想：还可以拼出哪些角？想一想：还可以拼出哪些角？（提示：一副三角板上的角只有（提示：一副三角板上的角只有30、45、60、90。）。）还可以拼出还可以拼出75、105、120、135、15。30457545601053090120459013515怎么拼出呢？怎么拼出呢？45301513沐风教资想一想：这些角用什么方法画？想一想：这些角用什么方法画？014沐风教资 用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角用一张正方形纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，再打开线对折，再打开( (如下图如下图) )。( (1) )你能直接从图你能直接从图(4)中分别找出中分别找出45 90 135的角吗的角吗?、 、( (2) )( (3) )( (4) )1 = 45，2 = 45，3 = 135，4 = 90，5 = 90。12345折一折折一折四、能力提升15沐风教资 今天我们学会了哪些知识？今天我们学会了哪些知识？1、用量角器画角：、用量角器画角：一画线（画一条射线）；一画线（画一条射线）；二重合（中心点对齐，二重合（中心点对齐，0刻度线对齐）；刻度线对齐）；三找点（找到所画度数，点上点）；三找点（找到所画度数，点上点）；四连线（连接两个端点）。四连线（连接两个端点）。40一定要注意：从一定要注意：从0刻度开始哟！刻度开始哟！2、用三角板画角：、用三角板画角：用三角板可以直接画出：用三角板可以直接画出：30、45、60、90.用三角板可以拼出：用三角板可以拼出：75、105、120、135、150、15.五、课堂小结16沐风教资