听听 唱唱动动总总奏奏 这这是是一一个个抒抒情情、优优美美、充充满满爱爱的的单单元元，围围绕绕着着友友情情之之爱爱、师师生生之之爱爱、亲亲情情之之爱爱、生生命命之之爱爱展展开开。学学习习本本单单元元主主要要通通过过一一系系列列的的音音乐乐体体验验活活动动，感感受受音音乐乐所所表表达达的的爱爱。本本单单元元所所选选曲曲目目极极具具表表现现力力，其其中中爱爱的的祝祝愿愿爱爱的的罗罗曼曼斯斯是是非非常常经经典典的的器器乐乐作作品品，在在感感受受音音乐乐所所表表达达意意境境的的同同时时，熟熟悉悉三三段段体体音音乐乐结结构构，体体会会乐乐句句是是关关键键，可可以以尝尝试试用用传传递递丝丝巾巾的的方方式式来来掌掌握握分分句句和和体体会会乐乐句句的的连连贯贯性性。歌歌曲曲甜甜甜甜的的秘秘密密天天下下的的妈妈妈妈都都是是一一样样的的富富有有童童趣趣、轻轻快快流流畅畅，可可以以尝尝试试通通过过分分段段，用用非非连连音音和和柔柔情情舒舒展展的的声声音音来来演演唱唱每每一一段段落落所所表表达达的的音音乐乐情情绪绪。也也可可以以结结合合教教师师节节开开展展有有意意义义的的音乐主题活动。音乐主题活动。返回返回 主页主页 关闭关闭听听总总唱唱动动奏奏 爱的祝愿爱的祝愿 方式一：第一步，学生分两组面对面站好，第一遍按音乐方式一：第一步，学生分两组面对面站好，第一遍按音乐节拍走恒拍，要求与音乐吻合；第二步，在一个八拍处也就是一句结束的地节拍走恒拍，要求与音乐吻合；第二步，在一个八拍处也就是一句结束的地方换方向；第三步，拿出一根丝巾随着每个乐句的起和止做动作；第四步，方换方向；第三步，拿出一根丝巾随着每个乐句的起和止做动作；第四步，用纱巾做乐句接龙。用纱巾做乐句接龙。 方式二：第一个八拍右手从左边起画半圆形划过头顶，在六、七、八拍方式二：第一个八拍右手从左边起画半圆形划过头顶，在六、七、八拍处做手腕波浪动作。第二个八拍换手。处做手腕波浪动作。第二个八拍换手。 爱的罗曼斯爱的罗曼斯 聆听乐曲，说说自己的感受以及吉他的音色特点。听老聆听乐曲，说说自己的感受以及吉他的音色特点。听老师介绍这首乐曲的创作背景。边听赏乐曲，边划拍哼唱，想想乐曲有几个主师介绍这首乐曲的创作背景。边听赏乐曲，边划拍哼唱，想想乐曲有几个主题。认识降记号，感受变化音的出现给音乐带来的变化。并说一说主题一和题。认识降记号，感受变化音的出现给音乐带来的变化。并说一说主题一和主题二是以怎样的顺序出现的。填入歌词演唱也是很好的方式。在此提供一主题二是以怎样的顺序出现的。填入歌词演唱也是很好的方式。在此提供一个第一主题的填词版本：个第一主题的填词版本：“你是我池塘边一只丑小鸭，你是我花园里一片竹你是我池塘边一只丑小鸭，你是我花园里一片竹篱笆，你是我小时候梦想与童话，哦你是我的吉他。篱笆，你是我小时候梦想与童话，哦你是我的吉他。” ” 返回返回 主页主页 关闭关闭 天天下下的的妈妈妈妈都都是是一一样样的的 听听赏赏1-21-2首首关关于于妈妈妈妈的的歌歌曲曲，如如家家家家就就是是妈妈妈妈雨雨天天等等妈妈妈妈等等。想想一一想想：是是否否知知道道妈妈妈妈的的生生日日，是是否否知知道道妈妈妈妈的的工工作作，妈妈妈妈的的每每一一天天是是怎怎样样度度过过的的学学唱唱歌歌曲曲可可以以用用视视唱唱法法来来学学习习相相同同的的部部分分，中中间间部部分分可可以以用用听听唱唱的的方方法法来来学学习习，注注意意唱唱好好跨跨小小节节切切分分节节奏奏，唱唱准准“ 0 0 ”这这样样含含有有休休止止符符的节奏，在学会歌曲之后，可以用声势节奏来为歌曲伴奏。的节奏，在学会歌曲之后，可以用声势节奏来为歌曲伴奏。 甜甜甜甜的的秘秘密密 聆聆听听歌歌曲曲，分分清清楚楚歌歌曲曲的的段段落落，想想一一想想歌歌曲曲前前后后两两段段的的情情绪绪有有什什么么不不同同？试试一一试试歌歌曲曲前前半半部部分分用用非非连连音音演演唱唱，后后半半部部分分柔柔情情舒舒展展，用用连连音音的的方方法法演演唱唱，曲曲中中的的休休止止符符要要尽尽可可能能做做到到声声断断气气连连。歌歌曲曲中中多多处处出出现现了了八八分分休休止止符符，想想一一想想它它们们的的音音乐乐表表现现作作用用，在思考的基础上有表情地演唱歌曲。在思考的基础上有表情地演唱歌曲。唱唱总总动动听听奏奏返回返回 主页主页 关闭关闭 爱爱的的祝祝愿愿 方方式式一一：第第一一步步，同同学学们们分分两两组组面面对对面面站站好好，第第一一遍遍按按音音乐乐节节拍拍走走恒恒拍拍，要要求求与与音音乐乐吻吻合合；第第二二步步，在在一一个个八八拍拍处处也也就就是是一一句句结结束束的的地地方方换换方方向向；第第三三步步，拿拿出出一一根根丝丝巾巾随随着着每每个个乐句的起和止做动作；第四步，用纱巾做乐句接龙。乐句的起和止做动作；第四步，用纱巾做乐句接龙。 方方式式二二：第第一一个个八八拍拍右右手手从从左左边边起起画画半半圆圆形形划划过过头头顶顶，在在六六、七、八拍处做手腕波浪动作。第二个八拍换手。七、八拍处做手腕波浪动作。第二个八拍换手。 露露一一手手 按按照照老老师师不不同同的的安安排排，如如分分散散在在不不同同的的课课时时内内，结结合合相相应应的的歌歌曲曲、乐乐曲曲进进行行活活动动。或或将将活活动动集集中中在在一一课课时时内内。都都要要在在单单元元标标题题启启发发下下，紧紧密密结结合合所所学学的的“爱爱的的旋旋律律”纵纵情情歌歌唱唱，表表达达心心中中的的爱爱。“露露一一手手”要要注注重重平平时时对对音音乐乐的的关关注注，到到时时便便可可信信手手拈拈来来，随口唱出。随口唱出。 动动听听唱唱总总奏奏返回返回 主页主页 关闭关闭竖笛练习竖笛练习母亲教我的歌母亲教我的歌 母母亲亲教教我我的的歌歌由由捷捷克克著著名名作作曲曲家家安安东东宁宁德德沃沃夏夏克克创创作作于于18801880年年。原原作作是是一一首首歌歌曲曲，后后来来被被改改编编为为小小提提琴琴、大大提提琴琴等等乐乐器器的的独独奏奏曲曲以以及及管管弦乐曲、合唱曲等形式。弦乐曲、合唱曲等形式。 演奏时应注意以下几点：演奏时应注意以下几点： 1.1.曲曲中中fa-fafa-fa、mi-mimi-mi等等大大跳跳音音程程在在演演奏奏时时，由由于于高高音音孔孔原原处处于于闭闭孔孔的的状状态态，吹吹奏奏高高音音时时只只需需将将指指尖尖往往孔孔边边移移动动，手手指指第第一一关关节节弯弯曲曲，手指的动作处于滑动状态。手指的动作处于滑动状态。 2.2.在在演演奏奏高高音音时时气气息息量量可可以以稍稍作作调调整整，呼呼气气要要更更加加集集中中、细细腻腻，气气息息要要沉沉在在“丹丹田田”，这这与与歌歌唱唱时时的的用用气气方方法法是是一一致致的的，绝绝不不可可把把口口腔腔内内的的气气息息“挤挤光光”，撅撅着着嘴嘴“死死吹吹”。高高音音孔孔的的开开放放要要准准确确到到位位，不不宜宜开开得太大，这样才能奏出清亮的高音来。得太大，这样才能奏出清亮的高音来。 奏奏听听唱唱总总动动返回返回 主页主页 关闭关闭123返回返回 主页主页 关闭关闭 爱爱的的罗罗曼曼斯斯主主题题一一出出现现了了几几次次？主主题题二又出现了几次？顺序是怎样的？二又出现了几次？顺序是怎样的？主题一主题一 主题一主题一 主题二主题二 主题二主题二 主题一主题一答案答案123返回返回 主页主页 关闭关闭 四四四四拍拍的的指指挥挥图图示示是是怎怎样样的的？你你能能在在本本单单元元选选择择一一首四四拍的歌曲边唱边打拍子吗？首四四拍的歌曲边唱边打拍子吗？返回返回 主页主页 关闭关闭213答案答案 按按照照演演奏奏乐乐器器、情情绪绪、速速度度等等音音乐乐要要素素，用用自自己己的的话话说说一一说说本本单单元元听听赏赏的的两两首首关关于于“爱爱”的的乐曲之间的异同。乐曲之间的异同。返回返回 主页主页 关闭关闭312简线谱转换简线谱转换返回返回 主页主页 关闭关闭设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。 歌歌曲曲中中出出现现了了很很多多八八分分音音符符，想想一一想想它它们们的的音音乐乐表表现现作作用用，怎怎样用歌声来表现样用歌声来表现“悄悄地悄悄地”呢？呢？返回返回 主页主页 关闭关闭简线谱转换简线谱转换1=F1=F同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全