第一课时第一课时 学习目标（学习目标（1分钟）分钟）一、认识生字，理解词语。一、认识生字，理解词语。二、正确、流利地朗读课文。二、正确、流利地朗读课文。三、了解课文写了一件什么事。三、了解课文写了一件什么事。 自学指导一（自学指导一（6分钟）分钟） 齐声朗读课文，画出生字齐声朗读课文，画出生字词，读准确。词，读准确。 自学检测一（自学检测一（12分钟）分钟）一、认读生字。一、认读生字。驻驻 逗逗 厨厨 鞠鞠 躬躬 衷衷二、组词。二、组词。三、读一读。三、读一读。驻守驻守 逗留逗留 稚气稚气 恐惧恐惧 厨师厨师 鞠躬鞠躬 热忱热忱 由衷由衷异国他乡异国他乡 举目无亲举目无亲 朦朦胧胧朦朦胧胧三、理解词义。三、理解词义。落魄：穷困失意。落魄：穷困失意。安顿：安排，安置。安顿：安排，安置。举目无亲：形容知道身在外，十分孤单。举目无亲：形容知道身在外，十分孤单。热忱：热心，热情。热忱：热心，热情。由衷：出自内心。由衷：出自内心。四、读课文。四、读课文。 自学指导二（自学指导二（3分钟）分钟） 默读课文，说说课文讲了一默读课文，说说课文讲了一件什么事？件什么事？ 自学检测二（自学检测二（5分钟）分钟） 一个名叫一个名叫“陈小龙陈小龙”的中的中国年轻小伙子要去荷兰找他的国年轻小伙子要去荷兰找他的舅舅，在机场由于语言不通，舅舅，在机场由于语言不通，陈小龙不知所措，后来在中国陈小龙不知所措，后来在中国大使馆的帮助下，才到了大使馆的帮助下，才到了 荷兰。荷兰。 当堂训练（当堂训练（13分钟）分钟） 1、抄写生词。、抄写生词。 2、读熟课文。、读熟课文。第二课时第二课时 学习目标（学习目标（1分钟）分钟）一、理解陈小龙为什么称中国大使一、理解陈小龙为什么称中国大使馆为馆为“大使馆妈妈大使馆妈妈”。二、体会祖国对我们的爱，热爱祖二、体会祖国对我们的爱，热爱祖国，报效祖国。国，报效祖国。 自学指导一（自学指导一（5分钟）分钟）默读课文，思考：默读课文，思考：1、陈小龙在机场遇到什么困难、陈小龙在机场遇到什么困难？2、中国大使馆是怎样帮助陈小、中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？龙的？ 自学检测一（自学检测一（5分钟）分钟）1、陈小龙在机场遇到什么困难？、陈小龙在机场遇到什么困难？困难：在机场不吃不喝，只是流泪；困难：在机场不吃不喝，只是流泪；不懂外语，无法沟通。不懂外语，无法沟通。2、中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？、中国大使馆是怎样帮助陈小龙的？帮助：安慰、做饭、理发、买裤子、帮助：安慰、做饭、理发、买裤子、安排住宿。安排住宿。 自学指导二（自学指导二（5分钟）分钟）默读全文，思考：默读全文，思考：1、陈小龙的心情有什么变化？、陈小龙的心情有什么变化？2、陈小龙为什么称中国大使馆为、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈大使馆妈妈妈”。 自学检测二（自学检测二（6分钟）分钟）1、陈小龙的心情有什么变化？、陈小龙的心情有什么变化？心情变化：恐惧（机场）心情变化：恐惧（机场）平静（刚到）平静（刚到） 万分感激（到后）万分感激（到后） 热爱祖国（荷兰）热爱祖国（荷兰）2、陈小龙为什么称中国大使馆为、陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈大使馆妈妈”？ 因为在他遇到困难时，大使馆无微因为在他遇到困难时，大使馆无微不至地关怀他，使他感到祖国妈妈的不至地关怀他，使他感到祖国妈妈的温暖，所以称中国大使馆为温暖，所以称中国大使馆为“大使馆大使馆妈妈妈妈”。 自学指导三（自学指导三（3分钟）分钟） 浏览全文，说一说：本文在浏览全文，说一说：本文在写法上有什么特点？写法上有什么特点？ 自学检测三（自学检测三（3分钟）分钟）特点一：特点一：使用了倒叙的写法。使用了倒叙的写法。先讲事情的结果，再来介绍事情的起因、经先讲事情的结果，再来介绍事情的起因、经过。过。特点二：特点二：使用了各种描写方法。（外貌、动作、使用了各种描写方法。（外貌、动作、语言、神态、心理）语言、神态、心理）总结：总结： （2分钟）分钟）1、从陈小龙的故事中，你感受到什么？、从陈小龙的故事中，你感受到什么？感受到祖国对我们的爱。感受到祖国对我们的爱。2、学完课文后，你有什么想法？、学完课文后，你有什么想法？要热爱祖国，要热爱祖国，报效祖国。 当堂训练（当堂训练（10分钟）分钟） 完成作业纸。完成作业纸。