主要内容主要内容一、苏格拉底的教育思想一、苏格拉底的教育思想 二、柏拉图的幼儿教育思想二、柏拉图的幼儿教育思想 三、亚里士多德的幼儿教育思想三、亚里士多德的幼儿教育思想四、昆体良的儿童教育思想四、昆体良的儿童教育思想 四、昆体良的儿童教育思想四、昆体良的儿童教育思想 （一）生平简介（一）生平简介（二）论教育目的与教育（二）论教育目的与教育（三）论幼儿教育（三）论幼儿教育（四）历史地位与评价（四）历史地位与评价昆体良像（一）生平简介（一）生平简介 昆体良（昆体良（Marcus Marcus FabiiusFabiius QuiutilianusQuiutilianus，约公元，约公元3535年年约约9595年）出年）出身于西班牙的一个书香门第家庭，他的身于西班牙的一个书香门第家庭，他的雄辩术原理雄辩术原理是西方第一本专门论述教是西方第一本专门论述教育问题的系统著作，在教育史上占有极重育问题的系统著作，在教育史上占有极重要的地位。要的地位。（二）论教育目的和教育（二）论教育目的和教育 1 1、教育的目的就是培养善良而精于雄辩、教育的目的就是培养善良而精于雄辩的人；的人； 2 2、在天性和教育的关系问题上，他认为：、在天性和教育的关系问题上，他认为：“天性是教育的原材料天性是教育的原材料”，教育是铸造原，教育是铸造原材料的艺术；材料的艺术； 3 3、学校教育优于家庭教育，人是经由教、学校教育优于家庭教育，人是经由教育培养成人的。育培养成人的。（三）论幼儿教育（三）论幼儿教育 1 1、昆体良很重视早期教育，主张在儿童、昆体良很重视早期教育，主张在儿童刚能说话时就应开始智育和德育。刚能说话时就应开始智育和德育。 2 2、重视家庭和环境在早年教育中的意义；、重视家庭和环境在早年教育中的意义； 3 3、在教育的内容方面，主张教儿童认识、在教育的内容方面，主张教儿童认识字母、书写和阅读；字母、书写和阅读； 4 4、论教学方法。、论教学方法。4、论教学方法、论教学方法 （1 1）因材施教）因材施教 （2 2）反对体罚）反对体罚 （3 3）量力而行）量力而行 （4 4）启发诱导）启发诱导 （5 5）劳逸结合）劳逸结合（四）历史地位与评价（四）历史地位与评价 昆体良的教育思想影响深远，重视道德教育、家昆体良的教育思想影响深远，重视道德教育、家庭教育和儿童早期教育的观点，以及在教育和教庭教育和儿童早期教育的观点，以及在教育和教育方法上的见解均给后人以重要的影响。育方法上的见解均给后人以重要的影响。雄辩雄辩术原理术原理是西方教育史上第一部系统的教育理论是西方教育史上第一部系统的教育理论著作，对后来的人文主义教育家产生了很大的影著作，对后来的人文主义教育家产生了很大的影响；他的教育理论为西方文艺复兴时期的教育理响；他的教育理论为西方文艺复兴时期的教育理论的发展打下了基础。论的发展打下了基础。 主要内容主要内容一、中古时期的儿童观及教育一、中古时期的儿童观及教育 二、文艺复兴时期的儿童观二、文艺复兴时期的儿童观三、西方人文主义教育家的幼儿三、西方人文主义教育家的幼儿教育思想教育思想 一、中古时期的儿童观及教育一、中古时期的儿童观及教育 （一）儿童是带着（一）儿童是带着“原罪原罪”来到来到 人世的，人世的， 生来性恶生来性恶 （二）（二）“预成论预成论”的儿童观的儿童观 （二）（二） “预成论预成论” 当妇女受孕时，一个很小的、完全成形的人就当妇女受孕时，一个很小的、完全成形的人就被植于精子或卵子中。儿童是作为一个已经制造被植于精子或卵子中。儿童是作为一个已经制造好了的成年人来到世界上，儿童被看成小大人与好了的成年人来到世界上，儿童被看成小大人与成人没有重要区别。成人没有重要区别。二、文艺复兴时期的儿童观二、文艺复兴时期的儿童观（一）批判性恶论的儿童观，认（一）批判性恶论的儿童观，认为儿童是自然生物；为儿童是自然生物； （二）提出身心全面发展的教育；（二）提出身心全面发展的教育；（三）注意儿童身心发展的规律（三）注意儿童身心发展的规律和个别差异。和个别差异。三、西方人文主义教育家的幼儿教育思想三、西方人文主义教育家的幼儿教育思想三、西方人文主义教育家的幼儿教育思想三、西方人文主义教育家的幼儿教育思想 （一）威吉乌斯的（一）威吉乌斯的儿童教育论儿童教育论 1 1、胎教与幼儿教育问题、胎教与幼儿教育问题 母乳哺育；不给奢侈的食物；母乳哺育；不给奢侈的食物；根据自然提供衣物；尽早锻炼耐根据自然提供衣物；尽早锻炼耐寒能力；保证充分的睡眠；保护寒能力；保证充分的睡眠；保护儿童免遭危险。儿童免遭危险。 2 2、教育方法、教育方法 赞扬好的行为；适当进行物质奖赞扬好的行为；适当进行物质奖励；榜样示范法；因材施教。励；榜样示范法；因材施教。 （二）伊拉斯谟的（二）伊拉斯谟的幼儿教育论幼儿教育论 1 1、教育的重大作用、教育的重大作用 2 2、对儿童进行早期教育、对儿童进行早期教育 3 3、遵循儿童身心发展的特点施教、遵循儿童身心发展的特点施教 4 4、论述幼儿教育的内容和方法、论述幼儿教育的内容和方法 5 5、强调家庭教育环境的重要性、强调家庭教育环境的重要性 （三）康帕内拉的（三）康帕内拉的太阳城太阳城 1 1、提倡优生、提倡优生 2 2、实行儿童公育、实行儿童公育 3 3、教育内容通过、教育内容通过“娱乐的方式进娱乐的方式进行行” 想一想想一想 谈谈西方人文主义教育家谈谈西方人文主义教育家的幼儿教育思想对后世的影的幼儿教育思想对后世的影响。响。