学习目标：学习目标：1、识记作者识记作者2、有感情朗读课文有感情朗读课文3、积累重点生字、生词积累重点生字、生词关于作者关于作者 迟子建迟子建 19641964年出生于黑龙江省漠河县。年出生于黑龙江省漠河县。 当代女作家。散文集当代女作家。散文集会唱歌的火炉会唱歌的火炉被誉被誉为为“连接大作家和小读者的桥梁连接大作家和小读者的桥梁”。主要作品有主要作品有雾月牛栏雾月牛栏、白银那白银那、光明在低头的一瞬光明在低头的一瞬额尔古纳河右岸额尔古纳河右岸等等曾获得曾获得“鲁迅文学奖鲁迅文学奖”“”“冰心散文奖冰心散文奖”“茅盾文学奖茅盾文学奖”等文学大奖。等文学大奖。生字：柞(zu) 树 悄（ qio)然嗔(chn)怪吆(yo)喝畅快：畅快：疲惫：疲惫：愧疚：愧疚：嗔怪：嗔怪：悄然：悄然：无精打采：无精打采：司空见惯：司空见惯：理直气壮：理直气壮：舒畅快活舒畅快活非常疲乏非常疲乏惭愧不安惭愧不安责怪，此处是包含爱意的责怪。责怪，此处是包含爱意的责怪。安静无声的样子安静无声的样子不高兴、不振作。不高兴、不振作。看惯了就不觉得奇怪。看惯了就不觉得奇怪。理由充分，因而说话做事有气势或心里理由充分，因而说话做事有气势或心里无愧，无所畏惧。无愧，无所畏惧。目标检测：目标检测：听写生字：听写生字：提提问词语：学习目标：学习目标：1、理清文章理清文章记叙的事件，把握文本信息叙的事件，把握文本信息2、学学习本文本文“因事悟理因事悟理”的写法的写法 作者在文中描述的是一种作者在文中描述的是一种什么样的生活？什么样的生活？ 文章以大兴安岭的寒冬为背景，记叙文章以大兴安岭的寒冬为背景，记叙了父亲带着了父亲带着“我我”、姐姐、弟弟一家人去姐姐、弟弟一家人去山里拉柴的事，表现了艰苦岁月里人们山里拉柴的事，表现了艰苦岁月里人们吃苦耐劳、以苦为乐的精神品质和不畏吃苦耐劳、以苦为乐的精神品质和不畏困难、乐观向上的生活态度，同时也让困难、乐观向上的生活态度，同时也让我们感受到了亲情的温暖。我们感受到了亲情的温暖。细读文本细读文本从文中圈画出体现从文中圈画出体现“生活艰辛与快乐生活艰辛与快乐”的语句，的语句，并作简单批注。并作简单批注。揣摩意图揣摩意图这种既艰辛又快乐的这种既艰辛又快乐的生活对作者产生了哪些影响生活对作者产生了哪些影响？结合全文合全文说说火炉唱的是一首什么歌？火炉唱的是一首什么歌？一首如山的父一首如山的父爱之歌。之歌。一首一首忆苦思甜之歌。苦思甜之歌。一首一首劳动快快乐之歌。之歌。 作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的作者追忆少年往事，从中领悟到深刻的人生哲理。请结合生活实际谈谈你的感悟。人生哲理。请结合生活实际谈谈你的感悟。温暖的温暖的获得是有代价的，任何成得是有代价的，任何成功的功的获得都是有代价的。得都是有代价的。所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我会记住它，记住它的歌声。它那温柔而富有激生活，但我会记住它，记住它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中永存！情的歌声在我心中永存！ 所以，我成年以后回忆少年时代的生活，所以，我成年以后回忆少年时代的生活，火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱火炉的影子就会悄然浮现。虽然现在我已经脱离了与火炉相伴的生活，但我离了与火炉相伴的生活，但我不会忘记不会忘记它，它，不不会忘记会忘记它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声它的歌声。它那温柔而富有激情的歌声在我心中在我心中永远不会消逝永远不会消逝！作业：作业：写一写你生活中的写一写你生活中的“歌声歌声”，表达自己的感悟。，表达自己的感悟。