古古诗诗词词鉴鉴赏赏复复习习目目标标1、明确考点、明确考点2、熟悉常考题型、熟悉常考题型3、掌握答题技巧、掌握答题技巧诗词鉴赏考点要求诗词鉴赏考点要求1、根据作品相关背景、根据作品相关背景、正解诗歌内容，体悟作者情感正解诗歌内容，体悟作者情感和诗和诗歌意境歌意境2、从遣词和修辞角度赏析语言从遣词和修辞角度赏析语言，理解诗句含义理解诗句含义3、体会诗歌韵律、节奏，、体会诗歌韵律、节奏，理解常用写法作用理解常用写法作用4、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能用自己的语言再现其意境或内涵意境或内涵陕西省中考诗词鉴赏题考点探究陕西省中考诗词鉴赏题考点探究 (2010) (2010) 农家望晴农家望晴 雍裕之雍裕之 尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。白发老农如鹤立，麦场高处望云开。 2121第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？ 22.22.在农家望晴和观在农家望晴和观 麦中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？麦中两位诗人抒发思想感情有什么相同点？ (2009) (2009) 湖湖 上上 徐元杰徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20.20.说说诗中使用说说诗中使用“乱乱”字的好处。字的好处。(2(2分分) ) 2121全诗写出了游人怎样的心情全诗写出了游人怎样的心情?(2?(2分分) ) (2008) (2008) 吴门道中二首吴门道中二首（其一）（其一） 孙孙 觌觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 20 20、说说诗中使用、说说诗中使用“湿湿”字的好处。（字的好处。（2 2分）分） 21 21全诗表达了诗人怎样的情感？（全诗表达了诗人怎样的情感？（2 2分）分） 炼字炼字情感情感表达技巧表达技巧情感情感情感情感炼字炼字题目形式答题技巧题目形式答题技巧“炼字炼字”【题目形式题目形式】1、说说使用某字的好处。、说说使用某字的好处。2、某字能否被替换？为什么？、某字能否被替换？为什么？3、说说某字在表情达意上的作用。、说说某字在表情达意上的作用。【答题要点答题要点】1、修辞或表现手法。、修辞或表现手法。2、关联的对象及特点。、关联的对象及特点。3、传达的情感。、传达的情感。【答题答题格式】格式】采用了采用了的手法（或修辞方法），（形象生动地）的手法（或修辞方法），（形象生动地）写出了写出了的的特点，表达了诗人特点，表达了诗人的情感。的情感。练练一一练练 （20092009陕西中考）陕西中考） 湖湖 上上 徐元杰徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。 20. 20.说说诗中使用说说诗中使用“乱乱”字的好处。字的好处。(2(2分分) ) （“乱乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上表现出黄莺上下下飞舞，穿梭于林间枝头的动感。）飞舞，穿梭于林间枝头的动感。） （20082008陕西中考）陕西中考） 吴门道中二首吴门道中二首（其一）（其一） 宋宋 孙孙 觌觌 数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。 渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。 20 20、说说诗中使用、说说诗中使用“湿湿”字的好处。（字的好处。（2 2分）分） （诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润（诗人通过烟雨打湿黄昏的情景，生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味。）泽的韵味。）一、一、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 作品中的一个作品中的一个”闹闹“字自古被人称道，说说它的妙用。字自古被人称道，说说它的妙用。 （ 运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷运用拟人化的修辞手法，以动写静，不仅形容出红杏的众多和纷繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。繁，而且，它把生机勃勃的大好春光全都点染出来了。“闹闹”字不仅字不仅有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。有色，而且似乎有声。表现了作者对美好春光的喜爱。) )二、二、人闲桂花落，夜静春山空。人闲桂花落，夜静春山空。 “ “人闲桂花落人闲桂花落”中的中的“闲闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里好在哪里? ? （写出了诗人闲适、安逸的情趣；写出了诗人闲适、安逸的情趣；诗人的心境与环境和谐统一，营诗人的心境与环境和谐统一，营造了静谧的氛围。）造了静谧的氛围。）练练一一练练题目形式答题技巧题目形式答题技巧“情感情感” 【题目形式题目形式】这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。这首诗写出了诗人怎样的情感（或心情）。 【答题答题技巧】技巧】1、注意从、注意从诗词标题、注解小序、诗词标题、注解小序、诗眼或关键词、诗眼或关键词、题干提示题干提示中寻中寻找答案。找答案。 2 2、关注、关注作者作者和时代背景。和时代背景。 3 3、注意分析诗词中的意象。、注意分析诗词中的意象。 4 4、从诗词内容和类别上去辨析。、从诗词内容和类别上去辨析。1月月思乡，怀人。思乡，怀人。2菊花菊花清高人格的写照清高人格的写照。3梅花梅花高洁人格的写照高洁人格的写照。4松松孤直傲岸孤直傲岸。5莲莲爱的象征爱的象征。6梧桐梧桐凄凉悲伤凄凉悲伤7杜鹃鸟杜鹃鸟凄怨哀伤，乡愁乡思凄怨哀伤，乡愁乡思8秋蝉秋蝉高洁，悲凉高洁，悲凉9鸿雁鸿雁思乡怀亲，羁旅之悲思乡怀亲，羁旅之悲10.柳柳离情依依离情依依11芳草芳草离恨离恨12芭蕉芭蕉孤独与忧愁孤独与忧愁13羌笛羌笛凄切之声凄切之声14乌鸦乌鸦衰败荒凉之兆衰败荒凉之兆15.红豆：象征爱情或相思。红豆：象征爱情或相思。 诗诗词词中中的的意意象象田园诗：田园诗：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情。写景诗：写景诗：描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。描绘春夏秋冬、山川美景，表达对自然美景的热爱赞美之情。送别诗：送别诗：依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志依依不舍的留恋；对友人的思念；劝勉安慰的豁达；坦陈心志 的告白。的告白。边塞诗：边塞诗：渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲渴望建功立业、保家卫国的决心；壮志难酬、报国无门的悲 愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。愤；久居边关思念亲人的忧伤、孤独。行旅诗：行旅诗：游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、游子漂泊在外（久戍边关、久宦在外）的孤独寂寞和对家乡、 亲人的思念。亲人的思念。咏物诗：咏物诗：借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。借某物的特点来表达自己的人格品性或追求。怀古诗：怀古诗：悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露悲叹怀才不遇的感慨；抒发昔盛今衰的愤慨；忧国伤时，揭露 统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。闺怨诗：闺怨诗：对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。对丈夫的思念，离别的孤独寂寞之感；对自由幸福生活的向往。诗诗词词中中的的情情感感（2009陕西中考）陕西中考）湖湖上上徐元杰徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。21全诗写出了游人怎样的心情全诗写出了游人怎样的心情?(2分分)【答案答案】写出了游人愉快的心情。写出了游人愉快的心情。（2008陕西中考）陕西中考）吴门道中二首吴门道中二首（其一）（其一） 孙孙觌觌数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。数间茅屋水边村，杨柳依依绿映门。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。渡口唤船人独立，一蓑烟雨湿黄昏。21全诗表达了诗人怎样的情感？（全诗表达了诗人怎样的情感？（2分）分）【答案答案】诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。独立的渡人形象的刻画，表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往。写景诗写景诗：表达对自然美景的热爱：表达对自然美景的热爱赞美之情和愉悦快乐的心情。赞美之情和愉悦快乐的心情。田园诗田园诗：热爱、向往悠闲平静自：热爱、向往悠闲平静自由的生活，表达恬淡闲适的心情由的生活，表达恬淡闲适的心情练练一一练练 清平乐清平乐 村居村居 辛弃疾辛弃疾 茅茅檐低小檐低小, ,溪上青青草。溪上青青草。 醉里吴音相媚好醉里吴音相媚好, ,白发谁家翁媪。白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东大儿锄豆溪东, ,中儿正织鸡笼中儿正织鸡笼, ,最喜小儿无赖最喜小儿无赖, ,溪头卧剥莲蓬。溪头卧剥莲蓬。 说说这首词表现了词人怎样的情感。说说这首词表现了词人怎样的情感。 （表现了词人对美好的乡村生活热爱之情。）（表现了词人对美好的乡村生活热爱之情。） 渡荆门送别渡荆门送别 李白李白 渡远荆门外来从楚国游，渡远荆门外来从楚国游， 山随平野尽，江入大荒流。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。仍怜故乡水，万里送行舟。 说说这首词表现了词人怎样的情感。说说这首词表现了词人怎样的情感。 ( (对故乡的眷恋和思念）对故乡的眷恋和思念）练练一一练练题目形式答题技巧题目形式答题技巧表达技巧表达技巧【题目形式】【题目形式】1、这首诗用了什么这首诗用了什么修辞修辞手法手法?有什么作用？有什么作用？2、这首诗运用了什么表现这首诗运用了什么表现手法手法?有什么作用有什么作用?【答题要点】【答题要点】1、准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。准确指出抒情方式和表现手法或修辞手法。2、要结合诗句和具体的词语作分析。要结合诗句和具体的词语作分析。3、这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了这种表达技巧表现了什么样的内容和抒发了什么样的感情或揭示了什么样的道理。什么样的道理。诗词常用修辞及表现手法诗词常用修辞及表现手法 【常用修辞常用修辞】比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。比喻、拟人、夸张、对偶、双关、用典、借代等。【常用表现手法常用表现手法】抒情方面：抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、直抒胸臆、借景抒情、融情于景融情于景、情景交融等；、情景交融等；描写方面描写方面：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度：正侧面描写、动静结合、以动写静、多种感觉角度（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等；（视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉）、工笔白描等；其它方面：其它方面：对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写对比映衬、渲染烘托、以小见大、托物言志、乐景写哀、联想想象、虚实结合、抑扬等。哀、联想想象、虚实结合、抑扬等。（2010年陕西中考）年陕西中考） 农家望晴农家望晴雍裕之雍裕之尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？尝闻秦地西风雨，为问西风早晚回？ 白发老农如鹤立，麦场高处望云开。白发老农如鹤立，麦场高处望云开。问题：问题：第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？第三句运用了什么修辞方法，有什么表达效果？ 答案：答案：“如鹤立如鹤立”比喻白发老农持久，执着的站立姿态，形象的表比喻白发老农持久，执着的站立姿态，形象的表现了他希望天晴的迫切心情现了他希望天晴的迫切心情. 墨墨 梅梅 王冕王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。 不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。问题：分析诗中使用的表现手法及其作用问题：分析诗中使用的表现手法及其作用 答案：答案：此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的此诗运用了托物言志的手法，抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。高洁、淡雅，不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。 练练一一练练课课堂堂作作业：业：（任选一题做做）（任选一题做做）一、（一、（2010年山东济宁年山东济宁） 绝句两首绝句两首（其二）（其二） 杜甫杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？今春看又过，何日是归年？6.这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（这首诗运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？（3分）分）二二、（2010年四川成都年四川成都）春春 雪雪 韩韩 愈愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。1诗中诗中“惊惊”字表现了作者什么样的心情？（字表现了作者什么样的心情？（1分）分）2简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。（3分）分） 课课后后作作业业丰乐亭游春丰乐亭游春(其一其一) )欧阳修欧阳修绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。绿树交加山鸟啼，晴风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。鸟歌花舞太守醉。明日酒醒春已归。 【注释】【注释】此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知州的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。 运用这节课所学的知识，从运用这节课所学的知识，从“炼字炼字”、“情感情感”和和“表达技巧表达技巧”中任选两个方面写一小段鉴赏文字中任选两个方面写一小段鉴赏文字别忘了课外积累诗词鉴赏的相关知识哦！别忘了课外积累诗词鉴赏的相关知识哦！谢 谢 大 家 再 见风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事，结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪.如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，温暖而不炙热，覆盖我所有肌肤。由起点到夜晚，由山野到书房，一切问题的答案都很简单。我希望有个如你一般的人，贯彻未来，数遍生命的公路牌。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪说并用程这为再年余生，风雪是你，成多每内淡是你，清贫是你，荣华是你，心底温柔是你，并用光所内为界，也是你。个人的遭遇，命运的多舛都使我被迫成熟，这一切的代价都当是日后活下去的力量。送你的白色沙漏,是一个关于成长的礼物,如果能给你爱和感动,我是多么的幸福,我有过很多的朋友,没有谁像你一样的温柔,每当你牵起我的手,我就忘掉什么是忧愁。很多故事不就是因为没有结局才有了继续等下去的理由。 有些人，有些事,是不是你想忘记,就真的能忘记?也许有那么一个时侯，你忽然会觉得很绝望，觉得全世界都背弃了你，活着就是承担屈辱和痛苦。这个时候你要对自己说，没关系，很多人都是这样长大的。风平浪静的人生是中年以后的追求。当你尚在年少，你受的苦，吃的亏，担的责，扛的罪，忍的痛，到最后都会变成光，照亮你的路。 你要做一个不动声色的大人了。不准情绪化，不准偷偷想念，不准回头看。去过自己另外的生活。你要听话，不是所有的鱼都会生活在同一片海里。有人说，鲁迅是杂文，胡适是评论；鲁迅是酒，胡适是水。酒让人看到真性情，也看到癫狂，唯有水，才是日常所需，是真生活。有时候会很自豪地觉得，我唯一的优势就是，比你卑微。于是自由。再也读不到传世的檄文，只剩下廊柱上龙飞凤舞的楹联。再也找不见慷慨的遗恨，只剩下几座既可凭吊也可休息的亭台。再也不去期待历史的震颤，只有凛然安坐着的万古湖山。 呼兰河这小城里边，以前住着我的祖父，现在埋着我的祖父。 诗意上来时，文字不要破坏它。 水，看似柔顺无骨，却能变得气势滚滚，波涌浪叠，无比强大；看似无色无味，却能挥洒出茫茫绿野，累累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞 一切达观，都是对悲苦的省略 我们孩还发多夫道知道了，就得看不我们后心回的”家“，不是起用看把一个有邮递区号、邮差找得到的家，后心天能们后心回的”家“，不是空于而，风每都到小是一段时光。 它们能够躲过所有凝视的目光，却躲不过那些出其不意投来的目光。中国人对待自然环境与外国人截然不同，外国人注意到的是人如何改变土地，而中国人关注的是土地怎样改变了人。、堂皇转眼凋零，喧腾是短命的别名。在流光溢彩的日子里，生命被铸上妖冶的印记。托尔斯泰说：“忧来无方，窗外下雨，坐沙发，吃巧克力，读狄更斯，心情又会好起来，和世界妥协。” 成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我不要天堂，我只要底线。因为没有底线，就没有自由。 宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。 如果你想知道周围有多么黑暗，你就得留意远处的微弱光线。如果我没有刀，我就不能保护你。如果我有刀，我就不能拥抱你。“今天比昨天慈悲，今天比昨天智慧，今天比昨天快乐。这就是成功。” 没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 我们都在阴沟里，但仍有人仰望星空。 没有人性的觉醒，权力与财富只使人更粗鄙堕落。 满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。走出酒吧的那一刹，我被遽然刺来的阳光下了一跳。闭上眼，我想起了我的收音机。它已经很旧很老，退役多年了。