沙沙 漠漠 之之 舟舟1 骆驼是沙漠里重要的交通工骆驼是沙漠里重要的交通工具，人们把它看做渡过沙漠之海具，人们把它看做渡过沙漠之海的航船，称它为的航船，称它为“沙漠之舟沙漠之舟”。2立足全篇，整体回顾立足全篇，整体回顾 一、一、3 1 1、课文从哪几方面介绍、课文从哪几方面介绍“沙漠之沙漠之舟舟”的？的？（骆驼的生理特点和作用两方面）（骆驼的生理特点和作用两方面）42反馈重点字词。反馈重点字词。骆驼骆驼 沙沙漠漠 嗅觉嗅觉 灵灵敏敏 每逢每逢旋旋风风 胼胝胼胝 烫伤烫伤 脚趾脚趾 陷陷入入脂肪脂肪 缺乏缺乏 储储藏藏 积积蓄蓄 营营养养维维持持 跪下跪下 沙丘沙丘 宽广无边宽广无边 5自主探究，激趣阅读自主探究，激趣阅读 二、二、一读，置身情境，体会沙漠之险。一读，置身情境，体会沙漠之险。二读，紧扣语言，了解骆驼特点。二读，紧扣语言，了解骆驼特点。三读，品词析句，理解骆驼作用。三读，品词析句，理解骆驼作用。61 1自由读文，哪些语句描写了沙漠的环境？自由读文，哪些语句描写了沙漠的环境？沙漠里有水的地方很少。沙漠里有水的地方很少。沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘。沙漠宽广无边，到处是高高低低的沙丘。沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙沙漠里的大风是很可怕的，大风卷着沙粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和粒飞滚，有时会移来整座沙丘，把人和牲口全埋在底下牲口全埋在底下2读一读这些句子，沙漠给你什么感受？读一读这些句子，沙漠给你什么感受？(环境恶劣环境恶劣)73置身环境，进一步体会沙置身环境，进一步体会沙漠之险。漠之险。81 1默读第一自然段，思考后交流：默读第一自然段，思考后交流：骆驼身体的哪些特点适应沙漠里骆驼身体的哪些特点适应沙漠里的生活？的生活？ 二读，紧扣语言，了解骆驼特点。二读，紧扣语言，了解骆驼特点。9身高、脖子长身高、脖子长望得远。望得远。嗅觉灵敏嗅觉灵敏 找水找水 源，避旋风。源，避旋风。 鼻孔会闭鼻孔会闭挡风沙。挡风沙。 腿上有胼胝腿上有胼胝不怕不怕烫。烫。脚掌宽厚、脚趾分开脚掌宽厚、脚趾分开不会下陷。不会下陷。背上有驼峰背上有驼峰储存储存养料。养料。 2 2图文对照图文对照 10对比一对比一 体会用词的准确生动。体会用词的准确生动。它身体它身体很很高，脖子高，脖子很很长，能够望到长，能够望到很很远远的地方。的地方。它身体高，脖子长，能够望到远的地方。它身体高，脖子长，能够望到远的地方。3对比朗读，发现语言特点。对比朗读，发现语言特点。11对比二对比二 体会句子表达特点。体会句子表达特点。（写出了特点和作用两方面写出了特点和作用两方面） 沙漠里有水的地方很少，沙漠里有水的地方很少，骆驼的嗅骆驼的嗅觉很灵敏，觉很灵敏，能帮助人们找到水源。能帮助人们找到水源。12对比三对比三 在整体朗读中体会构在整体朗读中体会构段特点。段特点。骆驼生活在沙漠里。骆驼生活在沙漠里。它身体很高，脖子很它身体很高，脖子很长，能够望到很远的地方。长，能够望到很远的地方。等到缺乏等到缺乏食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维食物的时候，它就用自己积蓄的营养来维持生命。持生命。13“骆驼生活在沙漠里骆驼生活在沙漠里”这一句交代了什么？在文中起什么这一句交代了什么？在文中起什么作用？作用？（这句话交代了骆驼的生活环境是沙（这句话交代了骆驼的生活环境是沙漠；这句话是本文的总起句。总起句漠；这句话是本文的总起句。总起句的作用是引领全文，引起下文。）的作用是引领全文，引起下文。）141 1小组合作学习，思考并讨论：为什小组合作学习，思考并讨论：为什么把骆驼称为么把骆驼称为“沙漠之舟沙漠之舟”？三读，品词析句，理解骆驼作用。三读，品词析句，理解骆驼作用。 骆驼能帮助人们认路骆驼能帮助人们认路; 预报天气预报天气; 驮东西。驮东西。152 2抓重点字词，进一步体会骆驼对人的有益抓重点字词，进一步体会骆驼对人的有益帮助。帮助。旅行的人很难认路，骆驼旅行的人很难认路，骆驼却却能在沙漠里给能在沙漠里给人们带路。人们带路。快要刮风了，它就快要刮风了，它就跪跪下，旅行的人可以预下，旅行的人可以预先做好准备。先做好准备。骆驼走得很慢，骆驼走得很慢，可是可是能驮很多东西。能驮很多东西。163.3.有感情朗读，表达人与骆驼之间的情感。有感情朗读，表达人与骆驼之间的情感。教师引读：教师引读：沙漠里到处是沙丘，人们很难认路，骆驼却沙漠里到处是沙丘，人们很难认路，骆驼却大风卷着沙粒飞滚，人们无法行走，骆驼就大风卷着沙粒飞滚，人们无法行走，骆驼就沙漠一眼望不到边，人们无力负重，骆驼能沙漠一眼望不到边，人们无力负重，骆驼能17统揽全篇，感悟联系统揽全篇，感悟联系 三、三、181回读全文，思考：人、沙漠、回读全文，思考：人、沙漠、骆驼之间有着怎样的联系？骆驼之间有着怎样的联系？ 适应适应帮助帮助 沙漠沙漠 沙漠之舟沙漠之舟人人骆骆 驼驼191 1根据对文章的理解，将课后资料插入根据对文章的理解，将课后资料插入课文当中，可作适当修改，注意语句通课文当中，可作适当修改，注意语句通顺。顺。2 2运用本课所学的方法，抓住特点，描运用本课所学的方法，抓住特点，描写一种自己熟悉的小动物。写一种自己熟悉的小动物。20 1 1课文从哪些方面、按照什么顺序介课文从哪些方面、按照什么顺序介绍骆驼特点的？绍骆驼特点的？ 2 2完成填空。完成填空。因为骆驼因为骆驼 ，所以能帮，所以能帮助人们助人们 。 3 3为什么把骆驼称为为什么把骆驼称为“沙漠之舟沙漠之舟”？ 21单峰骆驼单峰骆驼双峰骆驼双峰骆驼2223Thank you!24