班级也是我的家班级也是我的家1 年级年级 班班这就是这就是我们的我们的家！家！2 每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是每个人都想有个家。家，是人生的起点，家是幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生幸福的来源，家是温馨美丽的地方，家是我们人生的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家的第一堂课，家是我们取得信心和勇气的地方，家是我们为之付出爱的地方。咱们班这么多同学齐聚是我们为之付出爱的地方。咱们班这么多同学齐聚一堂，班级就是我们的家。一堂，班级就是我们的家。 3说一说，你从刚才的故事说一说，你从刚才的故事中学到了什么？中学到了什么？45想一想，班级中想一想，班级中的好人好事的好人好事？671.1.你理想中的家（班集体）你理想中的家（班集体）是什么样子？是什么样子？2.2.写一写想帮助别人做的写一写想帮助别人做的事和希望得到别人帮助的事和希望得到别人帮助的事事8长筷子的故事长筷子的故事9 在远古的时候，上帝在创造着人类。有一天，在远古的时候，上帝在创造着人类。有一天，上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批上帝做了一个试验：他把人类分为两批，在每批人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，人的面前都放了一大堆可口美味的食物，但是，却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规却给每个人发了一双细长的筷子，要求他们在规定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有定的时间内，把桌上的食物全部吃完，并不许有任何的浪费。任何的浪费。 比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的比赛开始了，第一批人各自为政，只顾拼命的用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，用筷子夹取食物往自己的嘴里送，但因筷子太长，总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造总是无法够到自己的嘴，而且因为你争我抢，造成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，成了食物极大的浪费，上帝看到此，摇了摇头，为此感到失望。为此感到失望。 10 轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急轮到第二批人类开始了，他们一上来并没有急着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起着要用筷子往自己的嘴里送食物，而是大家一起围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送围坐成了一个圆圈，先用自己的筷子夹取食物送到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对到坐在自己对面人的嘴里，然后，由坐在自己对面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，面的人用筷子夹取食物送到自己的嘴里，就这样，每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝每个人都在规定时间内吃到了整桌的食物，并丝毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，毫没有造成浪费。第二批人不仅仅享受了美味，从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看从此，还获得了更多彼此的信任和好感。上帝看了，点了点头，为此感到希望。了，点了点头，为此感到希望。 但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类但世界总是不完美的，于是，上帝为第一批人类的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批的背后贴上五个字，叫利己不利人；而在第二批人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！人的背后贴上另外五个字，叫利人又利己！11快乐的集体生活，我们要相互帮助呀12 请几位同学谈一下你和请几位同学谈一下你和班级共同成长的经历或故事！班级共同成长的经历或故事！13作为我们家的一份子，你想为班作为我们家的一份子，你想为班级做点什么？级做点什么？14 把自己喜爱的书籍、文具拿把自己喜爱的书籍、文具拿到班里与同学分享，用自己的小到班里与同学分享，用自己的小手把班级打扮的漂亮、乐于帮助手把班级打扮的漂亮、乐于帮助他人他人15我我爱爱家家我我16三、我为我家找缺点。三、我为我家找缺点。大家分组讨论：我们的家存在哪大家分组讨论：我们的家存在哪些不足和缺点，南边三排讨论生些不足和缺点，南边三排讨论生活方面的，中间三排讨论学习方活方面的，中间三排讨论学习方面的，北边三排讨论纪律方面的面的，北边三排讨论纪律方面的问题。问题。17 歌唱我们的班集体歌唱我们的班集体 我们爱大地，爱蓝天。我们爱大地，爱蓝天。我们爱江河，我们爱山峰。我们爱江河，我们爱山峰。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体。我们最爱最爱的是我们可爱的班集体。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意生机一片。当太阳从东方冉冉升起，你便绿意生机一片。一棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。一棵小树挺直身腰，一朵朵鲜花扬起笑脸。上课，有整齐的队列等待检阅。上课，有整齐的队列等待检阅。下课，有放飞的鸽群扑向蓝天下课，有放飞的鸽群扑向蓝天18针对以上问题，以学习小组针对以上问题，以学习小组为单位进行讨论，拿出解决为单位进行讨论，拿出解决对策。对策。19