中学语文句子成分划分知识一、句子的分一、句子的分类类句子是由句子是由词词或短或短语语构成的，是具有一定构成的，是具有一定语语调调并表达一个完整意思的并表达一个完整意思的语语言运用言运用单单位。位。根据用途和根据用途和语语气，句子可分气，句子可分为陈为陈述句、疑述句、疑问问句、祈使句和感句、祈使句和感叹叹句。句。根据根据结结构可分构可分为单为单句和复句。句和复句。单单句的句的类类型有型有谓谓句和非主句和非主谓谓句两大句两大类类。主主谓谓句又有主句又有主谓谓式、主式、主谓宾谓宾式、双式、双宾宾式、式、连动连动式、兼式、兼语语式、主式、主谓谓倒装句。非主倒装句。非主谓谓句句又有无主句和独又有无主句和独词词句两句两类类。二、句子成分二、句子成分名称：主名称：主语语、谓语谓语、宾语宾语、定、定语语、状、状语语、补语补语。 符号：主符号：主语语 = = 谓语谓语 宾语宾语 定定语语 （ ） 状状语语 补语补语 句子的基本成分是：主句子的基本成分是：主语语、谓语谓语、宾语宾语。 补补充成分是：充成分是： 定定语语、状、状语语、补语补语。主主语语部分和部分和谓语谓语部分之部分之间间可用可用划开。划开。 主主语语主主语语：是：是谓语陈谓语陈述的述的对对象，指明象，指明说说的是的是“什么人什么人”或或“什么事物什么事物”。例：中国人民例：中国人民志气高。志气高。 他他是我是我们们的榜的榜样样。 去北大荒的去北大荒的就是他。就是他。 杨亚杨亚写字。写字。 辱辱骂骂和恐吓和恐吓决不是决不是战战斗。斗。 谓语谓语谓语谓语：是：是陈陈述主述主语语，说说明主明主语语的，的，说说明主明主语语“是什么是什么”或或“怎么怎么样样”。例：例：满满天天乌乌云云顿时顿时消散消散了。了。 树树叶叶黄黄了。了。 小王小王今年今年十六十六岁岁。 明天明天星期日星期日。 什么什么书书他都看他都看。 鲁鲁迅迅是是中国中国现现代文学的奠基人。代文学的奠基人。宾语宾语宾语宾语：在：在动词动词后面，表示后面，表示动动作、行作、行为为所涉所涉及的人或事物，回答及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一一类问题类问题。例：什么叫做例：什么叫做信息信息？ 门门口口围围着一群着一群看看热闹热闹的的。 大家大家认为认为他很有勇气他很有勇气。 他是他是学生学生。 我我们拥们拥有有青春青春。（能做主（能做主语语的一般都能做的一般都能做宾语宾语） 定定语语定定语语：在句子中起着修：在句子中起着修饰饰、限制主、限制主语语或或宾宾语语中心中心语语的作用。的作用。例：那（沉甸甸）的稻谷，像一例：那（沉甸甸）的稻谷，像一垄垄垄垄（金（金黄）的珍珠。黄）的珍珠。（三杯）美酒（三杯）美酒赠亲赠亲人。人。（中国）的（中国）的历历史有（自己）的特点。史有（自己）的特点。雪野中有（血雪野中有（血红红）的宝珠山茶，（白中）的宝珠山茶，（白中隐隐青）的（青）的（单单瓣）梅花。瓣）梅花。状状语语状状语语：修：修饰饰、限制、限制谓语谓语中心中心语语，一般在，一般在谓谓语语中心中心语语前面，有的在句子最前面，交待前面，有的在句子最前面，交待动动作的作的时间时间、地点、范、地点、范围围、情况等。、情况等。例：他例：他已已经走了。走了。 咱咱们北京北京见。 歌声把王老歌声把王老师带入深沉的回入深沉的回忆。 蝴蝶很漂亮。蝴蝶很漂亮。 补语补语补语补语：一般放在：一般放在谓语谓语中心中心语语之后，之后，对谓语对谓语中心中心语语起起补补充充说说明作用。明作用。例：他坐例：他坐在桌子旁在桌子旁。 他写的字不是比原来好他写的字不是比原来好一点一点，而是好得，而是好得多多。 颜颜色那么色那么浓浓，浓浓得得好像要流下来似的好像要流下来似的。 他生他生于于1918年年。独立成分独立成分独立成分：在句子中不与其他成分独立成分：在句子中不与其他成分产产生生结结构关系，但意构关系，但意义义上又是全句所必需的，具上又是全句所必需的，具有相有相对对独立性的一种成分，用来表示称独立性的一种成分，用来表示称谓谓呼叫，呼叫，对对事物的推事物的推测测、估、估计计、评评估、注估、注释释、补补充、惊充、惊讶讶、感、感叹叹、模、模拟拟等等语语气。气。例：事情明例：事情明摆摆着，你看我着，你看我们们能不管能不管吗吗？ 十分明十分明显显，我，我们们仍需努力。（插入仍需努力。（插入语语） 啊，多么使人心醉的秋色。（啊，多么使人心醉的秋色。（叹词叹词） 砰，砰，一砰，砰，一阵枪阵枪声声传传来。（来。（拟拟声声词词）插入插入语语在句中引起在句中引起对对方注意的：你看、你听、你想想、方注意的：你看、你听、你想想、大家看看、大家看看、请请看看表示表示对对情况推情况推测测的：据我看、看的：据我看、看样样子、看起来、子、看起来、说说不定不定表示信息的来源，表示信息的来源，说说法的依据，或表示法的依据，或表示对对某件某件事的分析：据事的分析：据说说、相、相传传、一般、一般说说来来表示表示强强调调、包括、包括、举举例、解例、解释释或在句子开或在句子开头头起起关关联联作用的：尤其是作用的：尤其是 、包括、包括 、例如、例如、这这就是、首先、就是、首先、总总而言之而言之例：例：所有所有报纸报纸，包括人民日，包括人民日报报，都，都应应重重视这视这个个问问题题。（。（书书写写时时，插入，插入语语前后一般要有逗号。）前后一般要有逗号。）三、三、单单句的种句的种类类单单句是由短句是由短语语或或单单个的个的词词构成的句子。不可再分构成的句子。不可再分析出分句的句子。可分析出分句的句子。可分为为主主谓谓句非主句非主谓谓句两句两类类。主主谓谓句：由主句：由主谓谓短短语带语带上一定的上一定的语语气气语调语调构成的构成的句子。主要有：句子。主要有：动词谓语动词谓语句：茶桌句：茶桌擦得滑溜溜的擦得滑溜溜的发发光。光。形容形容词谓语词谓语句：他句：他非常健康。非常健康。名名词谓语词谓语句：今天句：今天星期一。星期一。主主谓谓语谓谓语句：他句：他性格温和。性格温和。单单句的种句的种类类非主非主谓谓句：由主句：由主谓谓短短语语以外的其他短以外的其他短语语或或单单个短个短语语构成。主要有：构成。主要有：动词动词非主非主谓谓句：站住！（有人敲句：站住！（有人敲门门。）。）形容形容词词非主非主谓谓句：好！（漂亮极了。）句：好！（漂亮极了。）名名词词非主非主谓谓句：句：飞飞机！机！叹词叹词、拟拟声声词词非主非主谓谓句：句： 哦！（我想起来了。）哦！（我想起来了。） 呜呜！（火！（火车车开了。）开了。）几种特殊的几种特殊的单单句句主主谓谓句中，句中，动词谓语动词谓语复复杂杂多多样样，有些句式在，有些句式在结结构构和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、和表达上有些特殊句式有：把字句、被字句、连连动动句、兼句、兼语语句、是字句、存句、是字句、存现现句。句。把字句是主把字句是主动动句的一种。句中句的一种。句中谓语谓语一般都是及物一般都是及物动词动词，而且不能是，而且不能是单单个的个的动词动词，应应当是短当是短语语或或动动词词的重叠形式。的重叠形式。例如：例如： 我我们们把豹子打死了。把豹子打死了。 郭全海把玉石眼追了回来。郭全海把玉石眼追了回来。几种特殊的几种特殊的单单句句被字句是被被字句是被动动句，是主句，是主语语接受接受动动作的句子。被作的句子。被动动句中的主句中的主语语是受事者，由介是受事者，由介词词“被被”引了主引了主动动者，者，与与“被被”字构成的介字构成的介宾宾短短语语在句中作状在句中作状语语。例如：。例如： 豹子豹子 被我被我们们 打死了。打死了。有有时时句中只有介句中只有介词词“被被”，没有主，没有主动动者（被的者（被的宾语宾语）如：如： 在在罗马罗马百花广百花广场场，布，布鲁诺鲁诺 被被 活活活活烧烧死了。死了。把字句和被字句的典型把字句和被字句的典型结结构都是：构都是：“主主语语状状语语动词动词补语补语”，口，口语语中常用中常用“叫叫”“让让”“给给”来代来代替替“被被”。几种特殊的几种特殊的单单句句连动连动句是用句是用连动连动短短语语充当充当谓语谓语的句子。两个的句子。两个动词动词，互不作成分，而是共同作互不作成分，而是共同作谓语谓语，但在，但在语义语义上有目上有目的和方式、原因和的和方式、原因和结结果、先和后的关系。因此短果、先和后的关系。因此短语语的位置的位置顺顺序不能相互序不能相互颠颠倒，中倒，中间间也没有也没有语语音停音停顿顿。例如：。例如： 他他搜集着搜集着一片片的干苔一片片的干苔藓藓烧烧水喝水喝。（目的）。（目的） 凭着他的求生的意志，他凭着他的求生的意志，他还还是是挣挣扎着蠕扎着蠕动动爬行爬行。（方式）（方式） 由于由于长长期的期的劳劳累累过过度，李老度，李老师终师终于于生病住院生病住院了。了。（因果）（因果）几种特殊的几种特殊的单单句句兼兼语语句是用兼句是用兼语语短短语语充当充当谓语谓语的句子。它有下列特点：的句子。它有下列特点：第一，兼第一，兼语语句的句的谓语谓语是由是由动宾动宾短短语语套接主套接主谓结谓结构构成的。构构成的。动宾动宾短短语语的的宾语宾语，兼做主，兼做主谓谓短短语语的主的主语语。例如：。例如： 父父亲亲叫叫闰闰土坐在椅子上。土坐在椅子上。 “闰闰土土”既作既作“叫叫”的的宾语宾语，又作，又作“坐坐”的主的主语语，“闰闰土土”因一身因一身兼二任，所以叫做兼兼二任，所以叫做兼语语。第二，兼第二，兼语语句多有使令的意思，所以句中前一个句多有使令的意思，所以句中前一个谓语谓语多由多由使令使令动词动词充当。常充当。常见见的使令的使令动词动词有：使、有：使、让让、叫、派、命、叫、派、命令、吩咐、禁止、令、吩咐、禁止、请请求、求、选举选举、教、教、劝劝、号召等。此外前、号召等。此外前一个一个谓语谓语也可以是也可以是“有有”字。例如：字。例如： 大家大家一致一致选选小萍做代表。小萍做代表。 我我有个弟弟今年考大学。有个弟弟今年考大学。几种特殊的几种特殊的单单句句第三，兼第三，兼语语句中兼句中兼语语的的谓语谓语（第二个（第二个动词动词）是前是前边动边动作所要表达的目的或作所要表达的目的或产产生的生的结结果。果。即兼即兼语语前后两个前后两个动词动词的的语义语义上有一定上有一定联联系。系。例如：例如： 护护士叫他快去士叫他快去请请大夫。（大夫。（“去去请请大夫大夫”是是“叫他叫他”的目的。）的目的。） 这这不由得使我不由得使我们们想起松想起松树树的的风风格。格。句中的兼句中的兼语语的的谓语谓语“想起想起”是前一个是前一个动词动词“使使”的的结结果。果。几种特殊的几种特殊的单单句句是字句是字句专专指由指由动词动词“是是”构成的判断句。在是字句构成的判断句。在是字句中，中，“是是”的作用是判断主的作用是判断主语语和和宾语宾语的关系。主的关系。主语语和和宾语宾语有两种关系，一是同一关系，二是从属关有两种关系，一是同一关系，二是从属关系。系。同一关系就是同一关系就是对对等关系，一般的等关系，一般的“定定义义”就是就是这这种种关系，即甲乙。例如：关系，即甲乙。例如： 正方形是四条正方形是四条边边等等长长、四个角相等的四、四个角相等的四边边形。形。从属关系是主从属关系是主语语属于属于宾语宾语，即，即宾语宾语是一个大是一个大类类，主主语语是其中之一。例如：是其中之一。例如： 读读者文摘是者文摘是杂杂志。志。 几种特殊的几种特殊的单单句句表示人、事物存在或出表示人、事物存在或出现现、消失的句子是、消失的句子是存存现现句。存句。存现现句的特点有三：句的特点有三： 第一，第一，主主语语常是常是处处所所词词或或时间词时间词。例如：。例如： 门门口口站着两个兵。站着两个兵。 台上台上坐着主席坐着主席团团。 第二，存第二，存现现句的句的谓语谓语多是表示存在、多是表示存在、产产生、生、消失的消失的动词动词，即不表示，即不表示动动作，只表示作，只表示动动作作产产生状生状态态的持的持续续。几种特殊的几种特殊的单单句句例如：例如： 海上海上升起了一升起了一轮轮明月。（表示出明月。（表示出现现） 到到处处是是欢乐欢乐的从群。（表示存在）的从群。（表示存在）第三，存第三，存现现句的句的宾语宾语往往是往往是动动作的作的发发出者。出者。因此有的存因此有的存现现句可以句可以转换为转换为一般主一般主谓谓句。句。例如：例如： 门门口站着两个兵两个兵在口站着两个兵两个兵在门门口站着。口站着。 台上坐着主席台上坐着主席团团主席主席团团在台上坐着。在台上坐着。 四、划分句子四、划分句子练习练习 白求恩同志毫不利已白求恩同志毫不利已专门专门利人的精神鼓舞利人的精神鼓舞着我着我们们。（白求恩同志）（毫不利已（白求恩同志）（毫不利已专门专门利人）的精利人）的精神神鼓舞着我鼓舞着我们们。（主。（主语语由偏正短由偏正短语语充当）充当） 他他们们是世界上一切是世界上一切伟伟大人民的大人民的优优秀之花。秀之花。 他他们们是（世界上一切是（世界上一切伟伟大人民）的（大人民）的（优优秀）秀）之花。之花。 （宾语宾语由偏正短由偏正短语语充当）充当）（单单句的主干由短句的主干由短语语或复或复杂杂短短语语来充当。）来充当。）这这是我的老朋友的作品。是我的老朋友的作品。这这是（我的老朋友）的作品。（定是（我的老朋友）的作品。（定语语由偏正短由偏正短语语充充当）当）1949年年10月月1日，毛主席在天安日，毛主席在天安门门城楼上向全世城楼上向全世界人民庄界人民庄严严宣告：宣告：“中中华华人民共和国成立了！人民共和国成立了！” 1949年年10月月1日日 ，毛主席，毛主席 在天安在天安门门城楼上城楼上 向全向全世界人民世界人民 庄庄严严 宣告：宣告：“中中华华人民共和国成立了！人民共和国成立了！”（状（状语语由多个短由多个短语语充当）充当）我我们们的同学来自全国各地。的同学来自全国各地。我我们们的同学来自全国各地。（的同学来自全国各地。（补语补语由介由介宾宾短短语语充当）充当）（单单句的附加成分复句的附加成分复杂杂化）化）我相信，雷我相信，雷锋锋的榜的榜样样不不仅给仅给我我们们指出了正指出了正确的生活道路，而且加确的生活道路，而且加强强了我了我们们同一切旧思同一切旧思想、旧想、旧习惯坚习惯坚决斗争的勇气。决斗争的勇气。（由复句（由复句结结构充当了句子成分。构充当了句子成分。 ）鲁鲁迅先生的第一个特点是他的政治迅先生的第一个特点是他的政治远见远见。 （鲁鲁迅先生）的（第一个）特点迅先生）的（第一个）特点是（他）的是（他）的（政治）（政治）远见远见。 最近北京人民广播最近北京人民广播电电台台还还播放了阿隆播放了阿隆阿甫阿甫夏洛穆夫以北京胡同夏洛穆夫以北京胡同为题为题的交响的交响诗诗。 最近最近 北京人民广播北京人民广播电电台台 还还 播放了（阿隆播放了（阿隆阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题为题的）交响的）交响诗诗。两只美两只美丽丽的画眉高的画眉高兴兴地唱一首歌。地唱一首歌。（两只）（美（两只）（美丽丽）的画眉）的画眉 高高兴兴 地唱（一首）地唱（一首）歌。歌。复复杂单杂单句要句要进进行分析行分析时时，需先找出主干。，需先找出主干。单单句的主干是指把句中所有的定句的主干是指把句中所有的定语语、状、状语语、补语补语都都压缩压缩掉以后剩下的部分，掉以后剩下的部分，也就是主也就是主语语（或主（或主语语的的中心的的中心语语）动词动词（或（或动词动词的中心的中心语语）宾语宾语（或（或宾语宾语的中的中心心语语）。）。找出句子主干常常是找出句子主干常常是检查检查病句的好方法。病句的好方法。 划分句子的口划分句子的口诀诀： （1）句子成分要划）句子成分要划对对，（，（2）纵观纵观全局找主全局找主谓谓。 （3）主前定状）主前定状谓谓后后补补，（，（4）谓谓前只有状地位。前只有状地位。（5）“的的”定定“地地”状状“得得”后后补补，（，（6）宾语宾语只受只受谓谓支支配。配。成分口诀主、谓、宾、定、状、补主干、枝叶分清楚，定语常在主宾前，谓前状语、谓后补。【模【模拟试题拟试题】1分析下列句子中分析下列句子中“游泳游泳”一一词词所充当的成分。所充当的成分。（1）游泳游泳爱爱好者都夸好者都夸这这个海个海滨滨的的风风景好。景好。（2）许许多人都喜多人都喜爱爱游泳游泳。（3）游泳游泳是一是一项项很有益的活很有益的活动动。（4）他）他们们正在海正在海滨滨浴浴场场游泳游泳。（1 1）定）定语语（2 2）宾语宾语（3 3）主）主语语（4 4）谓语谓语2给给下列句子划分成分。下列句子划分成分。（1）她激）她激动动得泪水得泪水夺夺眶而出。眶而出。（2）我）我们们肩肩负负着民族复着民族复兴兴的重任。的重任。（3）窗外的世界已）窗外的世界已经发经发生了翻天覆地的生了翻天覆地的变变化。化。3画出下列句子中的画出下列句子中的谓语谓语。（1）那是力争上游的一种）那是力争上游的一种树树。（2）远远寺的寺的钟钟声突然惊醒了海的酣梦。声突然惊醒了海的酣梦。4选选出下列句子中的出下列句子中的宾语宾语。（1）就在）就在这这一瞬一瞬间间，他，他发现发现那个同志的那个同志的脸脸色好色好像舒展开来。像舒展开来。（2）这这个个时时期母期母亲亲教教给给我我许许多生多生产产知知识识。5选选出主出主谓谓部分划分有部分划分有误误的一的一项项（）（）A我的泪我的泪很快地流下来了。很快地流下来了。B我才注意到，我我才注意到，我们们的老的老师师今天穿上了他那今天穿上了他那件挺漂亮的件挺漂亮的绿绿色礼服。色礼服。C我我现现在可充分体会出游子的心境了。在可充分体会出游子的心境了。D一九三二年秋天，我一九三二年秋天，我在上海英商汽在上海英商汽车车公司公司当当卖卖票的。票的。（双（双宾宾）B B（应应在在“我我”与与“才才”之之间标间标“”“”） 6下面句子的主下面句子的主语语是（）是（） 他在蒙大拿的他在蒙大拿的时时候，和他同住在一候，和他同住在一间间小房小房子里的伙伴子里的伙伴们时们时常常遗遗失一些小小的失一些小小的贵贵重物重物品。品。A他他B他在蒙大拿的他在蒙大拿的时时候候C和他同住在一和他同住在一间间小房子里的伙伴小房子里的伙伴们们D他在蒙大拿的他在蒙大拿的时时候，和他同住在一候，和他同住在一间间小小 房子里的伙伴房子里的伙伴们们C C7用符号法分析句子成分有用符号法分析句子成分有错误错误的是（）的是（）A经过经过多少世多少世纪纪的的风风雨雨，她她（主）（主）仍然仍然立立（谓谓）在在死海附近的山坡上死海附近的山坡上（宾宾）。B（一杯）（冒着（一杯）（冒着热热气）的气）的茶茶（主）（主）放放在我左手在我左手的桌角上。的桌角上。C父父亲亲忽然忽然看看见见（谓谓）我我（宾宾）。D在人民政府的在人民政府的领导领导下下，古古桥桥（主）（主）又又恢复恢复了了青春青春（宾宾）。（“在死海附近的山坡上在死海附近的山坡上”是是补语补语）A A8对对下列句子所作的下列句子所作的语语法分析不正确的是（法分析不正确的是（）一个人事一个人事业业上的成上的成败败，取决于他克服困，取决于他克服困难难的的决心和随机决心和随机应变应变的能力。的能力。A这这个句子的个句子的宾语宾语是一个并列短是一个并列短语语。B这这个句子的主个句子的主语语不是不是“一个人一个人”。C这这是一个介是一个介宾宾短短语语作作补语补语的句子。的句子。D这这个句子的主个句子的主语语是一个偏正短是一个偏正短语语。A A9提取句子主干完全正确的是（）提取句子主干完全正确的是（）A只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上泛起白沫的大海上飞飞翔！翔！主干：海燕在大海上主干：海燕在大海上飞飞翔！翔！B这对这对于一班于一班见见异思迁的人，异思迁的人，对对于一班鄙薄技于一班鄙薄技术术工作以工作以为为不足道、无出路的人，也是一个极好的不足道、无出路的人，也是一个极好的教教训训。主干：主干：这这是极好的教是极好的教训训。C我我过过生日生日时时，父母送了我一套科学，父母送了我一套科学书书籍。籍。主干：父母送我主干：父母送我书书籍。籍。D改革开放以后，城改革开放以后，城乡乡人民的生活一天比一天好人民的生活一天比一天好起来。起来。主干：生活好起来。主干：生活好起来。（A A：海燕：海燕飞飞翔翔B B：这这是教是教训训D D：生活好）：生活好）C C10根据句意用双根据句意用双竖线竖线划开主、划开主、谓语谓语正确的正确的是（）是（）A他他写的有名的正气歌歌写的有名的正气歌歌颂颂了古代了古代有骨气的人的英雄气概。有骨气的人的英雄气概。B卢卢沟沟桥桥在我国人民反抗帝国主在我国人民反抗帝国主义义侵略侵略战战争的争的历历史上，史上，也是也是值值得得纪纪念的。念的。C在在这这之前之前朋友朋友们们得到要暗得到要暗杀杀他的消息。他的消息。D我我们们对对于于传说传说的的话话，都，都应应当当经过经过一番思一番思考。考。D D11与例句画与例句画线线部分所作成分相同的是（）部分所作成分相同的是（）例句：松鼠的例句：松鼠的窝窝通常搭通常搭在在树树枝分杈的地方枝分杈的地方。A在人民政府的在人民政府的领导领导下下，人民建成了地，人民建成了地铁铁。B一些儿童一些儿童读读物，物，在封底上在封底上镶镶有微型唱片和唱有微型唱片和唱针针。C我我们们花一整天花一整天时间时间看完大厦看完大厦时时，万道霞光已，万道霞光已经经洒洒在天安在天安门门的的红墙红墙黄瓦上黄瓦上。D在在宽阔宽阔的的长长长长的的桥桥面上面上，他，他欢欢叫着来回奔跑。叫着来回奔跑。C C12对对句中画句中画线线部分部分进进行行语语法分析正确的是法分析正确的是（）（）我国我国桥桥梁事梁事业业a的的飞飞速速发发展，表明了展，表明了我国社我国社会主会主义义制度无比制度无比优优越越b 。Aa偏正短偏正短语语作主作主语语 b主主谓谓短短语语作作谓语谓语Ba并列短并列短语语作定作定语语 b偏正短偏正短语语作作宾语宾语Ca并列短并列短语语作主作主语语 b偏正短偏正短语语作作谓语谓语Da偏正短偏正短语语作定作定语语 b主主谓谓短短语语作作宾语宾语（“飞飞速速发发展展”为为主主语语，“我国我国桥桥梁事梁事业业”为为定定语语，“表明表明”作作谓语谓语，“我国社会主我国社会主义义制度无比制度无比优优越越”作作宾语宾语）D D13用用动宾动宾短短语语作主作主语语的是（）的是（）A电视电视机内外不机内外不时发时发出出轻轻松松欢欢快的笑声。快的笑声。B他他们们研究新的医学并不比中国早。研究新的医学并不比中国早。C现现代科学技代科学技术术的的发发展已出展已出现现“通才取通才取胜胜”的局面。的局面。D虚度一日就等于耗虚度一日就等于耗费费生命的万分之一。生命的万分之一。D D（A A：“电视电视机内外机内外”为为主主语语；B B：“他他们们”为为主主语语；C C：“发发展展”为为主主语语；D D：“虚度一日虚度一日”为为主主语语，是，是动宾动宾短短语语）14下面句中下面句中“幸福幸福”充当的句子成分，依次判断正充当的句子成分，依次判断正确的一确的一项项是（）是（）我我们们的生活真幸福的生活真幸福我我们们生活得很幸福生活得很幸福幸福来之不易幸福来之不易幸福生活万年幸福生活万年长长A谓语谓语补语补语主主语语定定语语B谓语谓语宾语宾语主主语语定定语语C补语补语谓语谓语主主语语定定语语D谓语谓语谓语谓语状状语语主主语语A A15下列句子中画下列句子中画线线部分在句中所起部分在句中所起语语法作法作用不同的一用不同的一项项是（）是（）A我我觉觉得得我我简简直直诧诧异得要爆炸了异得要爆炸了。B这简这简直把我吓得直把我吓得几乎要几乎要发疯发疯。C这这就是就是雷峰塔雷峰塔。D他以他以为为自古自古“官官相官官相卫卫”。B B