小学语文206班学习简报第四期Stillwatersrundeep.流静水深流静水深,人静心深人静心深Wherethereislife,thereishope。有生命必有希望。有生命必有希望 亲爱的老师们：我们因为培训聚在一起，亲爱的老师们：我们因为培训聚在一起，因为教育理想而一起奋斗，在这段日子我因为教育理想而一起奋斗，在这段日子我们有过迷茫，有过劳累，但最后在专家的们有过迷茫，有过劳累，但最后在专家的指导和相互帮助之下我们收获了新的理念，指导和相互帮助之下我们收获了新的理念，得到了成长。我们不会忘记熬夜看视频的得到了成长。我们不会忘记熬夜看视频的日子，也不会忘记研讨中分享观点的喜悦，日子，也不会忘记研讨中分享观点的喜悦，更不会忘记各位专家的谆谆教诲。感谢各更不会忘记各位专家的谆谆教诲。感谢各位指导老师，感谢每一个为新课改的做出位指导老师，感谢每一个为新课改的做出努力的同志。课改路漫漫，吾辈当求索！努力的同志。课改路漫漫，吾辈当求索！现在，就让我们向着最后的胜利出发，一现在，就让我们向着最后的胜利出发，一起收获新课程培训的硕果。起收获新课程培训的硕果。不要让孩子的求知梦破碎不要让孩子的求知梦破碎 发布者：发布者： 翟冬菊翟冬菊 （发布时间：（发布时间：2012-8-1 14:11:012012-8-1 14:11:01） 记得一次，我在给我们班上语文课的时候，离下课还有两分钟时，一记得一次，我在给我们班上语文课的时候，离下课还有两分钟时，一位女同学站起来问我：位女同学站起来问我：“翟老师，你知道椰子是怎么传播种子的吗？翟老师，你知道椰子是怎么传播种子的吗？”我我一下子被她的问题给问住了，一时之间陷入于尴尬之中，因为我们这儿是一下子被她的问题给问住了，一时之间陷入于尴尬之中，因为我们这儿是北方根本没有这种树，平时我也没有过多的去关注这类事，但是处于老师北方根本没有这种树，平时我也没有过多的去关注这类事，但是处于老师的虚荣心，又迫使我小声对她说：的虚荣心，又迫使我小声对她说：“现在我很忙，以后再说吧。现在我很忙，以后再说吧。”这时下这时下课铃响了，她用一种渴望的眼神看着我，匆匆离开教室。过了几天，我早课铃响了，她用一种渴望的眼神看着我，匆匆离开教室。过了几天，我早就把这件事忘了，但是这位女同学却没有忘记，她再一次来到我的面前问就把这件事忘了，但是这位女同学却没有忘记，她再一次来到我的面前问起了这个问题，我这时候才焦急地去翻书查找，并告诉她：起了这个问题，我这时候才焦急地去翻书查找，并告诉她：“椰子是通过椰子是通过海洋来传播种子的。海洋来传播种子的。”那位女同学吃惊了，睁着大大的，渴求知识的眼神那位女同学吃惊了，睁着大大的，渴求知识的眼神望着我，好象还有一肚子的疑问。我看出了她的心思，就接着说：望着我，好象还有一肚子的疑问。我看出了她的心思，就接着说：“因为因为椰子是生长在海边的，它还有厚厚的外壳，等它长成熟以后，便掉在了大椰子是生长在海边的，它还有厚厚的外壳，等它长成熟以后，便掉在了大海里，随着海洋漂荡，在海水的浸泡下，外壳脱落，来到新的海边时，种海里，随着海洋漂荡，在海水的浸泡下，外壳脱落，来到新的海边时，种子便在那里生根，发芽，最后又长成了椰子树。子便在那里生根，发芽，最后又长成了椰子树。”听了我的解释她非常满听了我的解释她非常满意，有一种说不出的成就感。临走时，她微笑的对我说：意，有一种说不出的成就感。临走时，她微笑的对我说：“谢谢你，老师。谢谢你，老师。” 通过这件事，让我意识到无论是在课堂内外，学生提出一个让老师难通过这件事，让我意识到无论是在课堂内外，学生提出一个让老师难以回答的问题是再正常不过的事，我们应该保持冷静，平稳的心态，及时以回答的问题是再正常不过的事，我们应该保持冷静，平稳的心态，及时去解决问题，不能遏制学生的求知欲。去解决问题，不能遏制学生的求知欲。