我有我有一个梦想一个梦想一组黑人孩子生活的黑镜头白人绕有兴味地观看黑人被用私刑吊白人绕有兴味地观看黑人被用私刑吊死死新奥尔良警察殴打黑人致新奥尔良警察殴打黑人致死死黑人孩子被拒绝进入白人学校(见右图)遭到白人同学讥骂的黑人学生默默忍受遭到白人同学讥骂的黑人学生默默忍受( (见见左图左图) )黑人的状况 从从16世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳掠非洲黑世纪中期开始，欧洲殖民者开始掳掠非洲黑人，把他们贩卖到美国为奴，直到人，把他们贩卖到美国为奴，直到1783年，美国的建年，美国的建国者决定废除奴隶贸易。国者决定废除奴隶贸易。19世纪世纪60年代南北战争时期，年代南北战争时期，林肯签署了林肯签署了解放黑奴宣言解放黑奴宣言，奴隶终于在法律上获，奴隶终于在法律上获得自由。但一百多年后，美国种族歧视和种族压迫仍得自由。但一百多年后，美国种族歧视和种族压迫仍然十分严重，美国黑人仍然挣扎在社会的底层，受不然十分严重，美国黑人仍然挣扎在社会的底层，受不到良好的教育，南方洲法律规定，禁止黑人与白人从到良好的教育，南方洲法律规定，禁止黑人与白人从事同一工作，不得同在一所学校，不得同乘一种交通事同一工作，不得同在一所学校，不得同乘一种交通工具，分别有各自的教堂、餐厅、电影院、学校等。工具，分别有各自的教堂、餐厅、电影院、学校等。正是在这种情况下，美国黑人发起了声势浩大的民权正是在这种情况下，美国黑人发起了声势浩大的民权运动，马丁运动，马丁路德路德金就是其中最杰出的领袖。金就是其中最杰出的领袖。 当时在南部各州黑人还没有受到平等的公民待遇。当时在南部各州黑人还没有受到平等的公民待遇。法律禁止黑人和白人通婚。在商店、饭店、医院、公法律禁止黑人和白人通婚。在商店、饭店、医院、公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区。黑人儿童在单独为黑人开设的学校上学。花在黑人儿童身上的在单独为黑人开设的学校上学。花在黑人儿童身上的教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人教育经费只及白人儿童的四分之一。南部各州的黑人没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过一项没有选举权，如果他们想要参加选举，就得通过一项阅读测验。阅读测验。 1929年年1月月15日，马丁日，马丁路德路德金出生在美国亚特兰金出生在美国亚特兰大市的一幢小楼里。大市的一幢小楼里。 父亲是牧师，母亲是教师。他从父亲是牧师，母亲是教师。他从母亲那里学会了怎样去爱、同情和理解他人；从父亲母亲那里学会了怎样去爱、同情和理解他人；从父亲那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。他喜欢广交朋那里学到了果敢、坚强、率直和坦诚。他喜欢广交朋友，不喜欢任何形式的打斗。友，不喜欢任何形式的打斗。 但在黑人区生活，他也感受到了作为黑人的痛苦。但在黑人区生活，他也感受到了作为黑人的痛苦。15岁时，聪颖好学的金以优异成绩进入摩尔豪斯学院岁时，聪颖好学的金以优异成绩进入摩尔豪斯学院攻读社会学，后获得文学学士学位。攻读社会学，后获得文学学士学位。 尽管美国战后经济发展很快，坐上了尽管美国战后经济发展很快，坐上了“自由世界自由世界”盟主的交椅。可国内黑人却依然在经济和政治上受到盟主的交椅。可国内黑人却依然在经济和政治上受到歧视与压迫。面对丑恶的现实，金立志为争取社会平歧视与压迫。面对丑恶的现实，金立志为争取社会平等与正义作一名牧师。他先后就读于克拉泽神学院和等与正义作一名牧师。他先后就读于克拉泽神学院和波士顿大学，于波士顿大学，于1955年获神学博士学位后，到阿拉巴年获神学博士学位后，到阿拉巴马州蒙哥马利市得克斯基督教浸礼会教堂作牧师。马州蒙哥马利市得克斯基督教浸礼会教堂作牧师。 1955年年12月，蒙哥马利市妇女罗莎因在车上没给白人让座，月，蒙哥马利市妇女罗莎因在车上没给白人让座，被判入狱，警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了被判入狱，警察当局以违反公共汽车座位隔离条令为由，逮捕了黑人妇女罗莎黑人妇女罗莎帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起帕克斯。金遂同几位黑人积极分子组织起“蒙哥马蒙哥马利市政改进协会利市政改进协会”，号召全市近，号召全市近5万名黑人对公共法与公司进行长万名黑人对公共法与公司进行长达达1年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这年的抵制，迫使法院判决取消地方运输工具上的座位隔离。这是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了是美国南部黑人第一次以自己的力量取得斗争胜利，从而揭开了持续持续10余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领余年的民权运动的序幕，也使金博士锻炼成民权运动的领袖。袖。 金认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过金认为，可以通过和平革命达到社会变革的目的，而不通过战争和杀戮。在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们战争和杀戮。在他的一生中，他迫使政府解放美国黑人，给他们平等的权利。平等的权利。 1963年，马丁年，马丁路德路德金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的金晋见了肯尼迪总统，要求通过新的民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰民权法，给黑人以平等的权利。然后他又在阿拉巴马州的伯明翰领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作领导了一场新的革命。此地黑人的住房情况很糟，黑人参加工作的机会极少，而且只有的机会极少，而且只有25的黑人有选举权。马丁的黑人有选举权。马丁路德路德金被关金被关进了监狱。他说：进了监狱。他说：“我们已经为我们的权利等待了三百四十年我们已经为我们的权利等待了三百四十年!”斗斗争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全争在继续，一周后所有的监狱都关满了人。黑人的革命赢得了全国的支持，最后，公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游国的支持，最后，公共场所都对黑人开放，所有被关押的参加游行的黑人都被释放了。行的黑人都被释放了。 1963年年8月月28日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的日，华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会，要求种族平等。马丁集会，要求种族平等。马丁路德路德金向成千上万的黑人发金向成千上万的黑人发表了演说，这篇演说词立即举世闻名。他把自已对前途的表了演说，这篇演说词立即举世闻名。他把自已对前途的看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是看法用充满激情的语言告诉了云集的听众，这就是我有我有一个梦想一个梦想。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案年通过的新的民权法案,规规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后，所有黑人年一项新的选举权法案成立，从那以后，所有黑人都享有了选举权。都享有了选举权。 马丁马丁路德路德金从事黑人解放运动的工作，树敌众多。有金从事黑人解放运动的工作，树敌众多。有一次，一枚炸弹爆炸，毁了他的房屋。一次，一枚炸弹爆炸，毁了他的房屋。1968年年4月月4日日:一一个永远值得被所有人记住的日子，个永远值得被所有人记住的日子，39岁的马丁岁的马丁路德路德金在金在田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。田纳西州孟菲斯城被种族主义者刺杀身亡。 美国政府规定，从美国政府规定，从1986年起，每年年起，每年1月的第月的第3个星期一个星期一为马丁为马丁路德路德金全国纪念日。金全国纪念日。刻有马丁刻有马丁-路德路德-金演讲时间主题简要背景的石刻金演讲时间主题简要背景的石刻演讲现场演讲现场演讲现场演讲现场演讲现场演讲现场1968年年4月月4日，马丁日，马丁路德路德金在旅馆的阳台上遇金在旅馆的阳台上遇害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。害。他的同事们急忙呼救，并一起向打枪的方向指去。马丁马丁路德路德金墓金墓马马丁丁路路德德金金塑塑像像印有马丁印有马丁路德路德金头像的旗帜金头像的旗帜这位被誉为“黑人之音”的造梦者永远留在人们的心中哈利哈利 贝瑞因贝瑞因死囚之舞死囚之舞的出色表演而的出色表演而成为第一位赢得奥斯卡最佳女主角的黑人成为第一位赢得奥斯卡最佳女主角的黑人女演员女演员丹泽尔丹泽尔 华盛顿在华盛顿在训练日训练日中的表中的表演使他获得奥斯卡影帝的荣誉演使他获得奥斯卡影帝的荣誉语段理解语段理解答：（答：（1 1）比喻）比喻（2 2）揭示了黑人物质生活贫困、精神备受歧视、）揭示了黑人物质生活贫困、精神备受歧视、没有安全感和归宿感的悲惨现实。没有安全感和归宿感的悲惨现实。1、一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海、一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个贫困的孤岛上。一百年后的今天，黑人洋中一个贫困的孤岛上。一百年后的今天，黑人仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己仍然萎缩在美国社会的角落里，并且意识到自己是故土家园的流亡者。是故土家园的流亡者。 这句话主要使用了什么修辞手法？从哪几方面揭这句话主要使用了什么修辞手法？从哪几方面揭示了美国黑人的悲惨的处境？示了美国黑人的悲惨的处境？ 2、美国没有履行这种神圣的义务，只是给黑人开了、美国没有履行这种神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票。一张空头支票。 这里的空头支票指什么？这样表达有什么效果？这里的空头支票指什么？这样表达有什么效果？答答：（：（1）“空头支票空头支票”是个巧妙的比喻。自从是个巧妙的比喻。自从林肯总统签署黑奴解放宣言，黑人在法律上就有林肯总统签署黑奴解放宣言，黑人在法律上就有了和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，了和白人一样的生存、自由和追求幸福的权利，但现实却如此令人失望，就像空头支票一样，听但现实却如此令人失望，就像空头支票一样，听起来不错，但没有任何实际意义。起来不错，但没有任何实际意义。（2）在美国这样一个商业社会，空头支票的内涵）在美国这样一个商业社会，空头支票的内涵大家非常熟悉，用它来作比，形象且易为人们理解。大家非常熟悉，用它来作比，形象且易为人们理解。 “爽朗的秋天爽朗的秋天”即黑人也享有平等自由权利，有机即黑人也享有平等自由权利，有机会和白人一样接受教育。会和白人一样接受教育。 “酷暑酷暑”指郁结在黑人胸中的强烈的愤怒之火。指郁结在黑人胸中的强烈的愤怒之火。3、自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义、自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。愤填膺的酷暑就不会过去。这里这里“爽朗的秋天爽朗的秋天”和和“酷暑酷暑”分别指什么分别指什么？4 4、有了这个信念，我们能够把绝望的大山，凿成希望的石块，、有了这个信念，我们能够把绝望的大山，凿成希望的石块，凭借这个信念，我们能够将我们国家刺耳的纷争，转化为歌颂凭借这个信念，我们能够将我们国家刺耳的纷争，转化为歌颂手足深情的优美交响乐章。手足深情的优美交响乐章。“这个信念这个信念”具体指什么？具体指什么？“交响曲交响曲”有什么特点？用在这里有什么特点？用在这里有什么深刻含义？有什么深刻含义？答：（答：（1 1）作者相信总会有一天，美国黑人会和白人）作者相信总会有一天，美国黑人会和白人一样，拥有平等的地位和权利，人们不再以肤色而是一样，拥有平等的地位和权利，人们不再以肤色而是以品格的高低来衡量黑人和白人，美国一定能变成一以品格的高低来衡量黑人和白人，美国一定能变成一个真正的人人生而平等的国家。个真正的人人生而平等的国家。（2 2）多重乐声合奏。）多重乐声合奏。（3 3）在这里它寄托了作者的理想，那就是将来总有）在这里它寄托了作者的理想，那就是将来总有那么一天，白人不再歧视和压榨黑人，白人和黑人能那么一天，白人不再歧视和压榨黑人，白人和黑人能像兄弟般地和睦相处像兄弟般地和睦相处，共同发展。共同发展。逻辑严密逻辑严密感情澎湃感情澎湃排比、比喻排比、比喻悟一悟，评一评悟一悟，评一评排比句式排比句式的使用，使作者的思的使用，使作者的思想感情表达得更充分，更鲜明，想感情表达得更充分，更鲜明，更有排山倒海的气势，更容易感更有排山倒海的气势，更容易感染听众并激起他们深深的共鸣。染听众并激起他们深深的共鸣。文章以文章以诗一样的语言和酣畅淋诗一样的语言和酣畅淋漓的排比句式漓的排比句式，正面表达了对自由，正面表达了对自由和平等的渴望，抒发了他作为一个和平等的渴望，抒发了他作为一个黑人内心最热烈的梦想。黑人内心最热烈的梦想。他呼吁种他呼吁种他呼吁种他呼吁种族平等，人格尊严和兄弟般的情谊族平等，人格尊严和兄弟般的情谊族平等，人格尊严和兄弟般的情谊族平等，人格尊严和兄弟般的情谊能早日到来！他呼吁自由与平等在能早日到来！他呼吁自由与平等在能早日到来！他呼吁自由与平等在能早日到来！他呼吁自由与平等在美国的各个角落都能得到实现。美国的各个角落都能得到实现。美国的各个角落都能得到实现。美国的各个角落都能得到实现。本文大量使用了排比、比喻的修辞，使语言生动，有气势，增强了演讲的启发性、鼓动性和感染力。 演讲词的写作要求：演讲词的写作要求： 1 1、 针对听众，明确主题针对听众，明确主题 2 2、 以理服人，以情动人以理服人，以情动人 3 3、 语言生动，讲究修辞语言生动，讲究修辞 4 4、 开头漂亮，结尾精彩开头漂亮，结尾精彩 5 5、 几经修改，方为佳作几经修改，方为佳作 万事开头难万事开头难 ， 编筐织篓，全在收口编筐织篓，全在收口 说明开头、结尾的重要性说明开头、结尾的重要性 明代谢榛曾说过：明代谢榛曾说过： 起句当如爆竹，结句起句当如爆竹，结句当如撞钟。当如撞钟。 唐代杜甫曾说过：唐代杜甫曾说过： 语不惊人死不休语不惊人死不休 。像大麦那样像大麦那样在海滨的低地，在海滨的低地，在强劲的风中在强劲的风中不断地低吟，不断地低吟，摇曳。摇曳。 像大麦那样像大麦那样吹倒又起来，吹倒又起来，我也要我也要不屈不挠地不屈不挠地把苦痛抛开。把苦痛抛开。 我也要柔韧地我也要柔韧地不问昼夜不问昼夜多长，多长，要把我的悲哀要把我的悲哀变成为歌唱。变成为歌唱。像大麦那样像大麦那样 蒂斯代尔（英）蒂斯代尔（英） 真正的力量在于真正的力量在于善良，正义，还有坚持善良，正义，还有坚持 课堂演讲课堂演讲 针对现实生活，以针对现实生活，以“我有我有一个梦想一个梦想”为题，发表为题，发表3分钟分钟的演讲。的演讲。一（一（15）交代集会原因及目的）交代集会原因及目的（1-2）回顾林肯）回顾林肯宣言宣言（3）揭露黑人被歧视现状）揭露黑人被歧视现状（4-5）点明集会目的）点明集会目的二（二（617）号召黑人斗争并提出）号召黑人斗争并提出 斗争的要求和设想。斗争的要求和设想。三（三（1834）梦想平等自由）梦想平等自由（6-7）斗争决心）斗争决心（8-9）斗争方式）斗争方式（9-16）勉励黑人）勉励黑人（1828）梦想内容）梦想内容（2934）意义和信心）意义和信心