湘教版湘教版 四年级四年级 下册下册 第五单元第五单元1.1.会写会写1212个生字，正确读写个生字，正确读写“城堡、风调雨顺城堡、风调雨顺”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。3.3.抓住关键句子，领会课文的内容。抓住关键句子，领会课文的内容。4.4.充分阅读，置身课文所描写的情景中，去感受，去领悟主题。充分阅读，置身课文所描写的情景中，去感受，去领悟主题。5.5.抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。抓关键词句，探究感悟，理解文章的写作方法。6.6.通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热通过本课的学习，感悟和平时代的幸福，树立反对战争，热 爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。爱和平的观念，呼唤、珍惜和平。学习目标学习目标重点：重点：1 1领会课文的主题。领会课文的主题。2 2抓住关键语句，理解文章的表达方法。抓住关键语句，理解文章的表达方法。难点：难点： 领会课文的主题及表现主题的方法。领会课文的主题及表现主题的方法。讲述故事讲述故事 交流明确：要发动战争吗？要向交流明确：要发动战争吗？要向老百姓开炮吗？老百姓开炮吗？讲述故事讲述故事 听完故事，你心里觉得怎样？听完故事，你心里觉得怎样？ 卡卡王国的孩子新年快乐吗？卡卡王国的孩子新年快乐吗？从哪些话中可以听出来他们很快乐？从哪些话中可以听出来他们很快乐？ 讲述故事讲述故事 自读课文，在书上作标记。自读课文，在书上作标记。1.1.大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？大炮以前是用来干什么的？有怎样的威力？2.2.卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表卡卡国王将大炮掉头面向广场时，人们有什么表 情？想些什么？人们是怎样的心情？情？想些什么？人们是怎样的心情？3.3.国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从国王用大炮做什么？当时的情况是怎样的？你是从 哪些地方感受到的？哪些地方感受到的？精读课文精读课文1.1.为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与为什么要写老师带学生参观城堡上的大炮？与 国王用大炮狂欢有什么关系？国王用大炮狂欢有什么关系？2.2.为什么不把国王的意图直接写出来？为什么不把国王的意图直接写出来？3.3.“难忘的狂欢之夜，难忘的大炮难忘的狂欢之夜，难忘的大炮”可改成可改成“难难忘的忘的 狂欢之夜和大炮狂欢之夜和大炮”吗？吗？阅读思考阅读思考作业布置作业布置有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。有感情地朗读课文，抄写自己喜欢的部分。