本章内容一、免疫系统的组成和非特异性免疫一、免疫系统的组成和非特异性免疫1.1.免疫的类型免疫的类型_和和_，其中，其中_不具不具有有_，对多种病原体都有一定的防御作用。，对多种病原体都有一定的防御作用。2.2.人体三道防线人体三道防线(1)(1)第一道防线：第一道防线：_、黏膜及其、黏膜及其_。(2)(2)第二道防线：体液中的第二道防线：体液中的_和和_。非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫非特异性免疫非特异性免疫特异性特异性皮肤皮肤分泌物分泌物杀菌物质杀菌物质吞噬细胞吞噬细胞(3)(3)第三道防线：第三道防线：组成组成免疫器官免疫器官中枢免疫器官：中枢免疫器官：_、_外周免疫器官：扁桃体、外周免疫器官：扁桃体、_、 _ 等等免疫细胞：免疫细胞：_ (T(T淋巴细胞、淋巴细胞、B B淋巴细胞等淋巴细胞等) )、_ _等。等。免疫物质：体液中的各种免疫物质：体液中的各种_和和_等。等。胸腺胸腺骨髓骨髓脾脏脾脏淋巴细胞淋巴细胞吞噬吞噬细胞细胞细胞因子细胞因子抗体抗体淋巴结淋巴结【点拨点拨】(1)(1)吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用，又可以在特异性吞噬细胞既可以在非特异性免疫中发挥作用，又可以在特异性免疫中发挥作用。免疫中发挥作用。(2)(2)溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在口腔中杀菌则属于第一溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在口腔中杀菌则属于第一道防线；若在血浆中杀菌则属于第二道防线。道防线；若在血浆中杀菌则属于第二道防线。二、特异性免疫二、特异性免疫1.1.抗原抗原(1)(1)概念：引起人体内概念：引起人体内_的特殊外来物质。的特殊外来物质。(2)(2)表面物质：某些特定化学基团，即表面物质：某些特定化学基团，即_。(3)(3)特点：特点：_。(4)(4)举例：举例：_ ( (细菌和病毒细菌和病毒) )，外源细胞、组织和器官以，外源细胞、组织和器官以及自身癌变的细胞和衰老、死亡、及自身癌变的细胞和衰老、死亡、_的细胞。的细胞。特异性免疫反应特异性免疫反应抗原决定簇抗原决定簇特异性特异性病原体病原体损伤损伤2.2.抗体抗体(1)(1)概念：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生概念：机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生_结结合的合的_。(2)(2)化学本质：化学本质：_。(3)(3)分布：主要分布于分布：主要分布于_、_中，少量分布于中，少量分布于_及及_中。中。3.3.细胞免疫细胞免疫(1)(1)感应阶段：抗原呈递和识别阶段。感应阶段：抗原呈递和识别阶段。抗原进入机体后，大多数抗原经过抗原进入机体后，大多数抗原经过_的吞噬、加工和的吞噬、加工和处理，将处理，将_呈递给呈递给_。少数抗原经少数抗原经_加工、处理后，被相应的加工、处理后，被相应的_识别。识别。特异性特异性免疫球蛋白免疫球蛋白球蛋白球蛋白血浆血浆淋巴淋巴组织液组织液外分泌液外分泌液吞噬细胞吞噬细胞抗原决定簇抗原决定簇辅助性辅助性T T淋巴细胞淋巴细胞靶细胞靶细胞杀伤性杀伤性T T淋巴淋巴细胞细胞(2)(2)增殖分化阶段：增殖分化阶段：_接受抗原刺激后，进行一系列的增殖分化，产生大量接受抗原刺激后，进行一系列的增殖分化，产生大量的的_细胞和少量的细胞和少量的_细胞。细胞。(3)(3)效应阶段：效应阶段：效应效应ThTh淋巴细胞分泌淋巴细胞分泌_，作用于多种免疫细胞，发挥，作用于多种免疫细胞，发挥调节作用。调节作用。效应效应TcTc淋巴细胞与淋巴细胞与_识别并结合后，分泌识别并结合后，分泌_作用作用于靶细胞表面，使靶细胞裂解或凋亡，靶细胞内的病毒等抗原易与于靶细胞表面，使靶细胞裂解或凋亡，靶细胞内的病毒等抗原易与_结合而被清除掉。结合而被清除掉。 T T淋巴细胞淋巴细胞效应效应T T淋巴淋巴记忆记忆T T淋巴淋巴细胞因子细胞因子靶细胞靶细胞穿孔素穿孔素抗体抗体4.4.体液免疫体液免疫(1)(1)感应阶段：感应阶段：多数抗原需要多数抗原需要_刺激使刺激使B B淋巴细胞活化淋巴细胞活化A.A.第一信号：第一信号：_与与B B淋巴细胞抗原识别受体的直接结合。淋巴细胞抗原识别受体的直接结合。B.B.第二信号：第二信号：B B淋巴细胞与淋巴细胞与_间的相互作用。间的相互作用。a. a. _和和_的直接接触。的直接接触。b.b.效应效应ThTh淋巴细胞分泌淋巴细胞分泌_作用于作用于B B淋巴细胞。淋巴细胞。少数抗原可直接被少数抗原可直接被_识别，直接激活识别，直接激活_。双信号双信号抗原抗原效应效应ThTh淋巴细胞淋巴细胞效应效应ThTh淋巴细胞淋巴细胞B B淋巴细胞淋巴细胞细胞因子细胞因子B B淋巴细胞淋巴细胞B B淋巴细胞淋巴细胞(2)(2)增殖分化阶段：增殖分化阶段：_接受抗原刺激后，经增殖和分化，在体内形成大量的接受抗原刺激后，经增殖和分化，在体内形成大量的_及少量及少量_。(3)(3)效应阶段：抗体与效应阶段：抗体与_特异性结合，发挥免疫效应。特异性结合，发挥免疫效应。B B淋巴细胞淋巴细胞效应效应B B淋巴细胞淋巴细胞记忆记忆B B淋巴细胞淋巴细胞抗原抗原【点拨点拨】抗原与特异性免疫抗原与特异性免疫(1)(1)自我衰老、损伤、死亡的细胞和肿瘤细胞也可以成为抗原。自我衰老、损伤、死亡的细胞和肿瘤细胞也可以成为抗原。(2)(2)特异性免疫是在出生后形成的，只对某一特定的病原体或异物特异性免疫是在出生后形成的，只对某一特定的病原体或异物起作用。起作用。(3)(3)病原体存在的位置是区分细胞免疫和体液免疫的关键。若存在病原体存在的位置是区分细胞免疫和体液免疫的关键。若存在于体液中，是体液免疫；若存在于细胞内，是细胞免疫。于体液中，是体液免疫；若存在于细胞内，是细胞免疫。三、免疫失调与人体健康三、免疫失调与人体健康 类型类型项目项目过敏反应过敏反应自身免疫疾病自身免疫疾病免疫缺陷疾病免疫缺陷疾病概念概念已已_的机体再次的机体再次接受接受_的刺激时所发生的的刺激时所发生的组织损伤或功能紊组织损伤或功能紊乱乱自身免疫反应对自身免疫反应对_和和_造成损造成损伤并出现了炎症伤并出现了炎症由于由于_功能不足或缺功能不足或缺乏而引起的疾乏而引起的疾病，可分为两病，可分为两类：类：_缺陷疾病、缺陷疾病、_缺陷疾病缺陷疾病免疫免疫相同物质相同物质自身的组织自身的组织器官器官机体免疫机体免疫先天性先天性免疫免疫获得性获得性免疫免疫 类型类型项目项目过敏反应过敏反应自身免疫疾病自身免疫疾病免疫缺陷疾病免疫缺陷疾病发病机发病机理理相同相同_再次进再次进入机体时，与吸附入机体时，与吸附在致敏靶细胞表面在致敏靶细胞表面的相应抗体结合使的相应抗体结合使致敏靶细胞释放致敏靶细胞释放_等物质而引等物质而引起起抗原决定簇与抗原决定簇与_相似，相似，抗体消灭抗原时，抗体消灭抗原时，也消灭也消灭_人体免疫系统人体免疫系统功能功能_ ( (遗传缺陷遗传缺陷) )或或遭病毒等攻击遭病毒等攻击破坏破坏举例举例消化道、呼吸道过消化道、呼吸道过敏反应，皮肤过敏敏反应，皮肤过敏反应等反应等类风湿性关节炎、类风湿性关节炎、风湿性心脏病、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮系统性红斑狼疮先天性胸腺发先天性胸腺发育不良、艾滋育不良、艾滋病病过敏原过敏原组织胺组织胺正常细胞物质正常细胞物质表面结构表面结构先天不足先天不足正常细胞正常细胞【点拨点拨】HIVHIV使人体免疫系统瓦解的原因是使人体免疫系统瓦解的原因是HIVHIV侵入人体，破坏了侵入人体，破坏了T T淋巴细胞，淋巴细胞，使机体丧失了全部的细胞免疫功能和绝大部分的体液免疫功能，使机体丧失了全部的细胞免疫功能和绝大部分的体液免疫功能，进而使免疫系统瓦解。进而使免疫系统瓦解。 【思维判断思维判断】1.1.效应效应B B淋巴细胞能够特异性识别抗原。淋巴细胞能够特异性识别抗原。( )( )【分析分析】效应效应B B淋巴细胞只能分泌抗体，没有识别功能。淋巴细胞只能分泌抗体，没有识别功能。2.2.特异性免疫是非特异性免疫的基础。特异性免疫是非特异性免疫的基础。( )( )【分析分析】非特异性免疫是特异性免疫的基础。非特异性免疫是特异性免疫的基础。3.3.过敏反应属于特异性免疫。过敏反应属于特异性免疫。( )( )【分析分析】过敏反应过程中产生抗体，属于特异性免疫。过敏反应过程中产生抗体，属于特异性免疫。 免疫细胞的分析归纳免疫细胞的分析归纳1.1.淋巴细胞的起源与分化淋巴细胞的起源与分化2.2.六种免疫细胞的比较六种免疫细胞的比较细胞名称细胞名称来源来源功能功能吞噬细胞吞噬细胞B B淋巴细胞淋巴细胞T T淋巴细胞淋巴细胞造血干细胞造血干细胞造血干细胞在骨髓造血干细胞在骨髓中发育中发育造血干细胞在胸腺造血干细胞在胸腺中发育中发育处理、呈递抗原，吞噬处理、呈递抗原，吞噬抗原抗原抗体结合体抗体结合体识别抗原，分化成为识别抗原，分化成为效应效应B B淋巴细胞、记忆淋巴细胞、记忆B B淋巴细胞淋巴细胞识别、呈递抗原，分化成识别、呈递抗原，分化成效应效应T T淋巴细胞、记忆淋巴细胞、记忆T T淋淋巴细胞，分泌细胞因子巴细胞，分泌细胞因子细胞名称细胞名称来源来源功能功能效应效应B B淋巴细胞淋巴细胞B B淋巴细胞或记忆淋巴细胞或记忆B B淋巴细胞淋巴细胞分泌抗体分泌抗体效应效应T T淋巴细胞淋巴细胞T T淋巴细胞或记忆淋巴细胞或记忆T T淋巴细胞淋巴细胞与靶细胞结合并使与靶细胞结合并使其裂解其裂解记忆细胞记忆细胞B B淋巴细胞或淋巴细胞或T T淋巴淋巴细胞细胞识别抗原，分化成相识别抗原，分化成相应的效应细胞应的效应细胞(1)T(1)T淋巴细胞和淋巴细胞和B B淋巴细胞的形成不需要抗原的刺激，而效应淋巴细胞的形成不需要抗原的刺激，而效应B B淋淋巴细胞和效应巴细胞和效应T T淋巴细胞的形成需要抗原的刺激。淋巴细胞的形成需要抗原的刺激。(2)(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫吞噬细胞不仅参与非特异性免疫, ,还在特异性免疫中发挥重要还在特异性免疫中发挥重要作用。作用。(3)(3)淋巴因子是由淋巴细胞产生的，淋巴因子有很多种，常见的有淋巴因子是由淋巴细胞产生的，淋巴因子有很多种，常见的有干扰素和白细胞介素等。干扰素和白细胞介素等。【技巧点拨台技巧点拨台】判断细胞识别作用的技巧判断细胞识别作用的技巧(1)T(1)T淋巴细胞、淋巴细胞、B B淋巴细胞、记忆细胞、效应淋巴细胞、记忆细胞、效应T T淋巴细胞具有识别淋巴细胞具有识别抗原的功能。抗原的功能。(2)(2)吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别吞噬细胞无特异性识别功能，但能识别“非己非己”成分。成分。(3)(3)效应效应B B淋巴细胞不能识别抗原。淋巴细胞不能识别抗原。以上三点可以总结为两个惟一以上三点可以总结为两个惟一惟一没有识别功能的细胞是效应惟一没有识别功能的细胞是效应B B淋巴细胞；淋巴细胞；惟一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。惟一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞。【典例训练典例训练1 1】(2012(2012铜川模拟铜川模拟) )如图表示人体注射某疫苗后，机如图表示人体注射某疫苗后，机体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是体发生的免疫过程，下列相关叙述不正确的是( )( )A A细胞细胞2 2、细胞、细胞3 3均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育均起源于造血干细胞，分别在胸腺、骨髓中发育成熟成熟B B仅细胞仅细胞4 4中含有合成物质中含有合成物质a a的基因和的基因和mRNAmRNA，细胞，细胞2 2可以产生细胞可以产生细胞因子因子C C、过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质过程依赖细胞间的直接接触完成，与细胞膜上的蛋白质有关有关D D在二次免疫过程中，细胞在二次免疫过程中，细胞5 5能迅速增殖、分化为细胞能迅速增殖、分化为细胞4 4从而发挥从而发挥重要作用重要作用【解题指南解题指南】1.1.考查实质：淋巴细胞的形成过程。考查实质：淋巴细胞的形成过程。2.2.解题关键：一个个体中的所有细胞的基因完全相同，只是在细解题关键：一个个体中的所有细胞的基因完全相同，只是在细胞分化过程中出现了基因的选择性表达，所以出现了形态、结构胞分化过程中出现了基因的选择性表达，所以出现了形态、结构和功能不同的细胞。和功能不同的细胞。【解析解析】选选B B。图中所示过程为体液免疫，细胞。图中所示过程为体液免疫，细胞1 1是吞噬细胞、细是吞噬细胞、细胞胞2 2是是T T淋巴细胞、细胞淋巴细胞、细胞3 3是是B B淋巴细胞、细胞淋巴细胞、细胞4 4是效应是效应B B淋巴细胞、淋巴细胞、细胞细胞5 5是记忆是记忆B B淋巴细胞。所有细胞内的基因都相同，只是不同细淋巴细胞。所有细胞内的基因都相同，只是不同细胞内的基因的表达不同，即基因的胞内的基因的表达不同，即基因的选择性表达，所以选择性表达，所以B B错误。错误。 体液免疫和细胞免疫体液免疫和细胞免疫1.1.抗原与抗体抗原与抗体特性特性表现表现抗原抗原异物性异物性进入人体的外来物质；进入人体的外来物质；自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞自身破损、衰老、死亡或病变的组织细胞大分子性大分子性相对分子质量大于相对分子质量大于1 1万的大分子物质，如蛋白质，万的大分子物质，如蛋白质，但当其水解为小分子物质后，即丧失抗原性但当其水解为小分子物质后，即丧失抗原性特异性特异性只能与相应的抗体或效应只能与相应的抗体或效应T T细胞发生特异性结合细胞发生特异性结合项目项目类型类型特性特性表现表现抗体抗体化学本质化学本质免疫球蛋白免疫球蛋白分布分布血清血清( (主要主要) )、组织液和外分泌液、组织液和外分泌液功能功能能与特异性抗原结合，消灭抗原能与特异性抗原结合，消灭抗原别称别称抗菌素、凝集素、免疫球蛋白抗菌素、凝集素、免疫球蛋白项目项目类型类型(3)(3)体液免疫和细胞免疫的区别和联系：体液免疫和细胞免疫的区别和联系：免疫类型免疫类型体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫作用对象作用对象免疫时间免疫时间作用方式作用方式被抗原侵入的宿主细胞、被抗原侵入的宿主细胞、自身突变细胞和来自异体自身突变细胞和来自异体的移植组织器官的移植组织器官游离于体液中的抗原游离于体液中的抗原过程较迅速，所需时间短过程较迅速，所需时间短过程较缓慢，所需时间长过程较缓慢，所需时间长效应效应B B淋巴细胞产生的淋巴细胞产生的抗体与相应的抗原特异抗体与相应的抗原特异性结合性结合效应效应T T淋巴细胞与靶细胞淋巴细胞与靶细胞密切接触；效应密切接触；效应ThTh淋巴细淋巴细胞释放细胞因子，促进免胞释放细胞因子，促进免疫细胞的作用疫细胞的作用免疫类型免疫类型体液免疫体液免疫细胞免疫细胞免疫免疫异常免疫异常疾病疾病关系关系过敏反应过敏反应二者各有其独特的作用又相互配合：二者各有其独特的作用又相互配合：(1)(1)对外毒素：对外毒素：体液免疫发挥作用；体液免疫发挥作用；(2)(2)对细胞内寄生生物：体液免对细胞内寄生生物：体液免疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生疫先起作用，阻止寄生生物的散播感染，当寄生生物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免物进入细胞后，细胞免疫将抗原释放，再由体液免疫最后清除；疫最后清除；(3)(3)若若T T淋巴细胞被破坏，则细胞免疫淋巴细胞被破坏，则细胞免疫不存在，体液免疫也将部分丧失不存在，体液免疫也将部分丧失3.3.体液免疫中记忆细胞与二次免疫体液免疫中记忆细胞与二次免疫(1)(1)记忆细胞的特点：分泌抗体、寿命长、对相应抗原十分敏感。记忆细胞的特点：分泌抗体、寿命长、对相应抗原十分敏感。(2)(2)二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的效应新的效应B B淋巴细胞和记忆细胞，效应淋巴细胞和记忆细胞，效应B B淋巴细胞产生抗体消灭抗淋巴细胞产生抗体消灭抗原。原。(3)(3)二次免疫特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病二次免疫特点：反应快、反应强烈，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭。之前将其消灭。(4)(4)初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程初次免疫反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图：度曲线图：抗抗体体浓浓度度a为抗体浓度，为抗体浓度，b为患病程度为患病程度初次免疫初次免疫二次免疫二次免疫bba时间时间【技巧点拨台技巧点拨台】体液免疫与细胞免疫的判断方法体液免疫与细胞免疫的判断方法(1)(1)根据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的根据免疫的结果：如果免疫引起靶细胞裂解并释放其中隐藏的抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成沉淀或细胞集团，抗原，则为细胞免疫；如果两种成分结合，形成沉淀或细胞集团，则为体液免疫。则为体液免疫。(2)(2)根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如果根据抗原的种类：如果抗原只进入体液，则为体液免疫；如果抗原进入组织细胞内，则为细胞免疫。抗原进入组织细胞内，则为细胞免疫。【典例训练典例训练2 2】(2011(2011新课标全国卷新课标全国卷) )回答下列问题。回答下列问题。(1)(1)人体肝细胞可产生一种分泌蛋白人体肝细胞可产生一种分泌蛋白( (称为蛋白称为蛋白A)A)，运出细胞后进，运出细胞后进入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白入血液。已知内质网、核糖体和高尔基体参与了蛋白A A的合成或运的合成或运输，则这些细胞器在蛋白输，则这些细胞器在蛋白A A合成和运输过程中行使功能的顺序是合成和运输过程中行使功能的顺序是_、_、_。人体的胰岛细胞中。人体的胰岛细胞中_ ( (含有、不含有、不含有含有) )蛋白蛋白A A基因。基因。(2)(2)为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶(AKP)(AKP)刺激后其体内刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKPAKP，注射到小鼠腹腔内，进行第，注射到小鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中，中，_细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的_细细胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌胞可以产生抗体。经过一段时间后，再用大肠杆菌AKPAKP进行第二次进行第二次免疫，免疫，_细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体。上述免疫属于疫属于_ ( (特异性、非特异性特异性、非特异性) )免疫。免疫。【解题指南解题指南】1.1.知识储备：知识储备：(1)(1)分泌蛋白合成和分泌经过的细胞器依次是：核糖分泌蛋白合成和分泌经过的细胞器依次是：核糖体体内质网内质网高尔基体。高尔基体。(2)B(2)B淋巴细胞增殖分化过程：淋巴细胞增殖分化过程：B B淋巴细胞在抗原刺激以及淋巴因子淋巴细胞在抗原刺激以及淋巴因子的作用下，经过增殖分化形成效应的作用下，经过增殖分化形成效应B B淋巴细胞。淋巴细胞。2.2.题眼：分化形成的细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体，题眼：分化形成的细胞可以快速增殖、分化并产生大量抗体，产生抗体的是效应产生抗体的是效应B B淋巴细胞，快速增殖、分化的是记忆细胞，淋巴细胞，快速增殖、分化的是记忆细胞，B B淋巴细胞可以分化为记忆细胞和效应淋巴细胞可以分化为记忆细胞和效应B B淋巴细胞。淋巴细胞。【解析解析】(1)(1)分泌蛋白的合成过程是先在细胞核中由分泌蛋白的合成过程是先在细胞核中由DNADNA转录出转录出mRNAmRNA，通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，在核糖体上合成及，通过核孔进入细胞质，与核糖体结合，在核糖体上合成及内质网、高尔基体上加工后以小泡的形式分泌出细胞外。每个细内质网、高尔基体上加工后以小泡的形式分泌出细胞外。每个细胞核中都含有该个体的整套遗传物质。胞核中都含有该个体的整套遗传物质。(2)(2)人体的体液免疫反应，人体的体液免疫反应，B B淋巴细胞增殖分化成效应淋巴细胞增殖分化成效应B B淋巴细胞，淋巴细胞，然后产生抗体和抗原发生特异性结合。然后产生抗体和抗原发生特异性结合。答案：答案：(1)(1)核糖体核糖体 内质网内质网 高尔基体高尔基体 含有含有(2)B (2)B 效应效应B B淋巴淋巴 记忆记忆 特异性特异性 免疫功能异常免疫功能异常1.1.自身免疫病自身免疫病(1)(1)实质：机体对自身细胞的抗原识别范围扩大的结果。自身免疫实质：机体对自身细胞的抗原识别范围扩大的结果。自身免疫病患者的机体不但将死亡、衰老和变异的细胞清除，同时也将正病患者的机体不但将死亡、衰老和变异的细胞清除，同时也将正常细胞误认为是抗原而加以排斥，从而发病。常细胞误认为是抗原而加以排斥，从而发病。(2)(2)发病机理：抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭发病机理：抗原结构与正常细胞物质表面结构相似，抗体消灭抗原时，也消灭正常细胞。抗原时，也消灭正常细胞。(3)(3)病例：类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮。病例：类风湿性关节炎、风湿性心脏病、系统性红斑狼疮。2.2.免疫缺陷病免疫缺陷病(1)(1)概念：由于机体免疫功能不足或缺陷而引起的疾病。概念：由于机体免疫功能不足或缺陷而引起的疾病。(2)(2)病例：艾滋病病例：艾滋病(AIDS)(AIDS)发病机理：发病机理：HIVHIV能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入能攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T T细胞，细胞，使之大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能，各种传染病则使之大量死亡，导致患者几乎丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。乘虚而入。传播途径：主要通过性滥交、毒品注射、母婴传播、血液或使传播途径：主要通过性滥交、毒品注射、母婴传播、血液或使用病人用过的未消毒的注射器等途径传染。用病人用过的未消毒的注射器等途径传染。3.3.过敏反应与体液免疫过敏反应与体液免疫(1)(1)过敏反应的过程：过敏反应的过程：(2)(2)区别：区别：比较内容比较内容过敏反应过敏反应体液免疫体液免疫激发因素激发因素过敏原过敏原抗原抗原反应时机反应时机机体再次接触过敏原机体再次接触过敏原机体第一次或以后各次接机体第一次或以后各次接触抗原触抗原抗体分布抗体分布吸附在某些细胞的表面吸附在某些细胞的表面血清、组织液、外分泌液血清、组织液、外分泌液反应结果反应结果引发过敏反应引发过敏反应使抗原形成沉淀或细胞集使抗原形成沉淀或细胞集团团【高考警示钟高考警示钟】不是所有的病原体都能制备疫苗不是所有的病原体都能制备疫苗(1)(1)艾滋病病毒在不同地区存在差异，在不同个体之间也存在差异，艾滋病病毒在不同地区存在差异，在不同个体之间也存在差异，即使制备出疫苗，也很难对机体内所有的艾滋病病毒产生有效的即使制备出疫苗，也很难对机体内所有的艾滋病病毒产生有效的预防。预防。(2)(2)艾滋病病毒是艾滋病病毒是RNARNA病毒，容易发生变异，所以艾滋病病毒难以病毒，容易发生变异，所以艾滋病病毒难以制备疫苗。制备疫苗。【典例训练典例训练3 3】病原体对不同免疫状态小鼠的感染程度如图所示。病原体对不同免疫状态小鼠的感染程度如图所示。下列相关叙述，正确的是下列相关叙述，正确的是( )( )A.A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生产生B.BB.B淋巴细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原淋巴细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应体产生免疫反应C.TC.T淋巴细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫淋巴细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，体液免疫无法产生无法产生D.D.重症肌无力是一种自身免疫病，可以通过注射激素以增强免重症肌无力是一种自身免疫病，可以通过注射激素以增强免疫能力来进行治疗疫能力来进行治疗【解题指南解题指南】1.1.考查实质：抗原刺激考查实质：抗原刺激B B淋巴细胞和淋巴细胞和T T淋巴细胞的途径及自身免淋巴细胞的途径及自身免疫病的原因。疫病的原因。2.2.解题关键：解题关键：(1)(1)明确明确B B淋巴细胞和淋巴细胞和T T淋巴细胞可以直接受抗原的淋巴细胞可以直接受抗原的刺激而增殖分化；刺激而增殖分化；(2)(2)明确自身免疫病是免疫能力过强而引起的。明确自身免疫病是免疫能力过强而引起的。【解析解析】选选B B。本题主要考查了免疫细胞和免疫活性物质在免疫。本题主要考查了免疫细胞和免疫活性物质在免疫过程中所起的作用。过程中所起的作用。A A选项中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫选项中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，但特异性免疫可以进行，因为抗原也可以不经吞噬细胞受损，但特异性免疫可以进行，因为抗原也可以不经吞噬细胞的摄取和处理而直接传递给淋巴细胞，从而完成特异性免疫过的摄取和处理而直接传递给淋巴细胞，从而完成特异性免疫过程；程；B B选项中选项中B B淋巴细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过淋巴细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应；细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应；C C选项中选项中T T淋巴细胞淋巴细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原可缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原可以直接刺激以直接刺激B B淋巴细胞，从而完成体液免疫；淋巴细胞，从而完成体液免疫；D D项中，自身免疫项中，自身免疫病是免疫能力过强引起的，注射激病是免疫能力过强引起的，注射激素以增强免疫能力会使病症加重。素以增强免疫能力会使病症加重。特异性免疫和非特异性免疫的区别特异性免疫和非特异性免疫的区别免疫类型免疫类型非特异性免疫非特异性免疫特异性免疫特异性免疫形成形成先天具有先天具有接触病原体等之后接触病原体等之后后天获得的后天获得的特点特点无特异性无特异性有特异性有特异性种类种类第一道防线：皮肤、黏膜第一道防线：皮肤、黏膜体液免疫：利用抗体液免疫：利用抗体消灭细胞外的病体消灭细胞外的病原体原体第二道防线：体液中的杀菌第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞物质和吞噬细胞细胞免疫：宿主细细胞免疫：宿主细胞被裂解胞被裂解【高考警示钟高考警示钟】1.1.溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫，若在唾液中杀菌则为第一道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。道防线，若在血浆中杀菌则为第二道防线。2.2.消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中消化道、呼吸道及皮肤表面等都是外界环境，在这些场所中所发生的免疫都属于第一道防线，如胃液杀菌等。所发生的免疫都属于第一道防线，如胃液杀菌等。乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是( )( )A.A.使机体积累更多数量的疫苗使机体积累更多数量的疫苗B.B.使机体产生更多种类的淋巴细胞使机体产生更多种类的淋巴细胞C.C.使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D.D.使机体产生更强的非特异性免疫使机体产生更强的非特异性免疫【解题指南解题指南】1.1.知识储备：知识储备：(1)(1)疫苗通常是一些灭活的病毒，无毒性但具抗原性，会刺激机疫苗通常是一些灭活的病毒，无毒性但具抗原性，会刺激机体产生相应的抗体和记忆细胞。体产生相应的抗体和记忆细胞。(2)(2)多次注射属于二次免疫。多次注射属于二次免疫。(3)(3)记忆细胞属于淋巴细胞。记忆细胞属于淋巴细胞。2.2.题眼：题眼：“一定时期内间隔注射三次一定时期内间隔注射三次”，说明需要产生更多的，说明需要产生更多的抗体及记忆细胞。抗体及记忆细胞。【解析解析】选选C C。接种的疫苗相当于抗原，会刺激机体产生抗体和。接种的疫苗相当于抗原，会刺激机体产生抗体和相应的记忆细胞。当再次或多次注射相同疫苗时，会直接刺激相应的记忆细胞。当再次或多次注射相同疫苗时，会直接刺激机体的记忆细胞产生大量的抗体和更多的记忆细胞。机体的记忆细胞产生大量的抗体和更多的记忆细胞。 析图获取信息析图获取信息理解免疫反应的过程理解免疫反应的过程【案例】【案例】(2011(2011北京高考改造北京高考改造) )实验一：用不带特殊病原体的实验一：用不带特殊病原体的小鼠进行如下特异性免疫实验。过程如图小鼠进行如下特异性免疫实验。过程如图1 1，结果如图，结果如图2 2。(1)(1)实验一中，对实验一中，对B B组小鼠的处理是作为组小鼠的处理是作为A A组小鼠的组小鼠的_处理。处理。(2)(2)从图从图2 2可知，可知，组与组与组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增组相比，小鼠脾脏中的活细菌数量的增长趋势长趋势_，说明血清中的，说明血清中的_不能有效抑制脾脏内的细菌不能有效抑制脾脏内的细菌繁殖。注射来自于繁殖。注射来自于A A组小鼠的组小鼠的T T淋巴细胞后，在淋巴细胞后，在4 4天内天内组小鼠脾脏组小鼠脾脏中的活细菌数量中的活细菌数量_，说明该组，说明该组T T淋巴细胞淋巴细胞( (活化活化T T淋巴细胞淋巴细胞) ) _细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在细菌数量的增长。由此推测该细菌生活在_。(3)(3)实验中，实验中，组小鼠感染的是组小鼠感染的是_，感染的时间是在注射，感染的时间是在注射T T淋巴细胞或血清的淋巴细胞或血清的_天。天。实验二：在体外观察小鼠的实验二：在体外观察小鼠的T T淋巴细胞和巨噬细胞淋巴细胞和巨噬细胞( (一种吞噬细胞一种吞噬细胞) )对细菌对细菌X X的杀伤力。结果如图的杀伤力。结果如图3 3。(4)(4)由图由图3 3可知，能有效杀伤细菌可知，能有效杀伤细菌X X的是的是_细胞，而不是活化细胞，而不是活化T T细胞。细胞。(5)(5)有人假设，活化有人假设，活化T T细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体细胞释放某种物质活化了巨噬细胞。若用体外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括外实验验证该假设，实验组应选择的实验材料包括_( (填选项填选项前的符号前的符号) )。a.a.培养过活化培养过活化T T细胞的培养液细胞的培养液 b.b.培养过巨噬细胞的培养液培养过巨噬细胞的培养液c.Ac.A组小鼠的巨噬细胞组小鼠的巨噬细胞 d.Bd.B组小鼠的巨噬细胞组小鼠的巨噬细胞e.e.培养过未活化培养过未活化T T细胞的培养液细胞的培养液 f.f.细菌细菌X X(6)(6)该系列实验的目的是研究该系列实验的目的是研究_。【命题人透析命题人透析】(1)(1)活化活化T T细胞和血清的区别：细胞和血清的区别：活化活化T T细胞主要参与细胞免疫，它能识别并裂解靶细胞，暴露抗细胞主要参与细胞免疫，它能识别并裂解靶细胞，暴露抗原，使抗体消灭抗原。原，使抗体消灭抗原。注射血清的目的主要是血清中含有抗体，可以在体液免疫中发注射血清的目的主要是血清中含有抗体，可以在体液免疫中发挥作用，即可以和位于细胞外的抗原结合使其失去活性而发挥免挥作用，即可以和位于细胞外的抗原结合使其失去活性而发挥免疫效应，但是对于侵入细胞内的抗原起不到作用。疫效应，但是对于侵入细胞内的抗原起不到作用。(2)(2)坐标图中信息提取的技巧：坐标图中信息提取的技巧：分析曲线的起点、终点和走向：图分析曲线的起点、终点和走向：图2 2中中组与组与组的起点、终点组的起点、终点和走向基本相同，因此，和走向基本相同，因此，组与组与组的小鼠脾脏中活细菌数量的组的小鼠脾脏中活细菌数量的增长趋势基本相同；增长趋势基本相同；组中活细菌的数量基本不变，说明活化组中活细菌的数量基本不变，说明活化T T细细胞能抑制细菌数量的增长。胞能抑制细菌数量的增长。解读坐标图中纵横坐标的含义：解答坐标图类题目时首先明确解读坐标图中纵横坐标的含义：解答坐标图类题目时首先明确纵横坐标的含义。图纵横坐标的含义。图2 2中横坐标表示中横坐标表示“感染后天数感染后天数”，箭头表示注，箭头表示注射射T T淋巴细胞或血清的时间淋巴细胞或血清的时间, ,据此可推知感染发生在注射的前据此可推知感染发生在注射的前1 1天。天。(3)(3)验证性实验中实验材料的选择：验证性实验中实验材料的选择：验证性实验也遵循对照原则，在选择实验材料时首先明确验证的验证性实验也遵循对照原则，在选择实验材料时首先明确验证的假设和实验的自变量。需要验证的假设是假设和实验的自变量。需要验证的假设是“活化活化T T细胞释放某种物细胞释放某种物质活化了巨噬细胞质活化了巨噬细胞”；自变量是；自变量是“活化活化T T细胞释放某种物质的有无细胞释放某种物质的有无”，因此该实验中选择的材料是：活化，因此该实验中选择的材料是：活化T T细胞释放的某种物质、未细胞释放的某种物质、未接触过细菌接触过细菌X X的巨噬细胞和细菌的巨噬细胞和细菌X X。(4)(4)整合结论明确实验目的：整合结论明确实验目的：分析本题所设计的系列实验可知该特异性免疫属于细胞免疫，对分析本题所设计的系列实验可知该特异性免疫属于细胞免疫，对细菌细菌X X有杀伤力的是巨噬细胞，该系列实验的目的是研究小鼠抗细有杀伤力的是巨噬细胞，该系列实验的目的是研究小鼠抗细菌菌X X的免疫应答。的免疫应答。【标准答案标准答案】(1)(1)对照对照 (2)(2)相同相同 抗体抗体 无明显变化无明显变化 抑制抑制 细胞内细胞内(3)(3)细菌细菌X X 前前1 1 (4)(4)活化巨噬活化巨噬 (5)a(5)a、d d、f f (6)(6)小鼠抗细菌小鼠抗细菌X X的免疫应答的免疫应答【阅卷人点评阅卷人点评】得分要点得分要点(1)(1)必须体现必须体现“对照对照”，答案惟一。，答案惟一。(2)(2)各空答案意思相近也可。各空答案意思相近也可。(3)(4)(3)(4)答案均惟一。答案均惟一。(5)(5)选不全、多选或错选均不正确。选不全、多选或错选均不正确。(6)(6)意思对即可。意思对即可。失分案例失分案例(3)(3)第第2 2空多因读不懂题意，而导致不知如何作答。空多因读不懂题意，而导致不知如何作答。(4)(4)因不会解读曲线图而导致错答。因不会解读曲线图而导致错答。(5)(5)因对实验假设分析不准，对实验设计原则运用不熟练，而导致因对实验假设分析不准，对实验设计原则运用不熟练，而导致不能正确选择实验材料。不能正确选择实验材料。1.1.下列关于免疫细胞的叙述，错误的是下列关于免疫细胞的叙述，错误的是( )( )A.TA.T淋巴细胞可以产生淋巴因子淋巴细胞可以产生淋巴因子B.TB.T淋巴细胞可以产生多种抗体淋巴细胞可以产生多种抗体C.C.吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞D.D.一种效应一种效应B B淋巴细胞只能产生一种抗体淋巴细胞只能产生一种抗体【解析解析】选选B B。免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞等，。免疫细胞有吞噬细胞和淋巴细胞等，T T淋巴细胞淋巴细胞可以产生淋巴因子以增强淋巴细胞的免疫能力；抗体只能由效可以产生淋巴因子以增强淋巴细胞的免疫能力；抗体只能由效应应B B淋巴细胞产生，且一种效应淋巴细胞产生，且一种效应B B淋巴细胞只能产生一种抗体。淋巴细胞只能产生一种抗体。2.2.风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是( )( )A.A.病原体感染机体而引发的疾病，有传染性病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B.B.机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病，无传染性C.C.人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病D.D.已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应【解析解析】选选C C。人体免疫系统具有识别。人体免疫系统具有识别“自己自己”和和“非己非己”成分的成分的能力，一般不会对自身的成分发生免疫反应；但在特殊情况下，能力，一般不会对自身的成分发生免疫反应；但在特殊情况下，人体的免疫系统也会对自身成分起作用，发生自身免疫反应，对人体的免疫系统也会对自身成分起作用，发生自身免疫反应，对自身的组织和器官造成损伤并出现症状。风湿性心脏病和系统性自身的组织和器官造成损伤并出现症状。风湿性心脏病和系统性红斑狼疮就属于此类疾病。红斑狼疮就属于此类疾病。3.3.如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是如图表示人体某一免疫过程，与此有关的叙述错误的是( )( )A.A.图中表示的是细胞免疫过程，且细胞图中表示的是细胞免疫过程，且细胞a a是吞噬细胞是吞噬细胞B.B.同种抗原再次进入人体，细胞同种抗原再次进入人体，细胞b b能大量分化成细胞能大量分化成细胞c cC.C.图中图中d d为抗体，且能分布到内环境中起作用为抗体，且能分布到内环境中起作用D.D.若若HIVHIV侵入人体后，主要攻击的细胞是侵入人体后，主要攻击的细胞是T T淋巴细胞淋巴细胞【解析解析】选选A A。a a为为B B淋巴细胞，淋巴细胞，b b为记忆细胞，为记忆细胞，c c为效应为效应B B淋巴细胞，淋巴细胞，d d为抗体；图中没有出现效应为抗体；图中没有出现效应T T淋巴细胞，所以不是细胞免疫；同淋巴细胞，所以不是细胞免疫；同种抗原再次进入机体后会被记忆细胞种抗原再次进入机体后会被记忆细胞b b识别，记忆细胞大量增殖分识别，记忆细胞大量增殖分化出效应化出效应B B淋巴细胞；抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌淋巴细胞；抗体主要分布在血浆、组织液及细胞外分泌液中；液中；HIVHIV主要攻击的细胞是主要攻击的细胞是T T淋巴细胞。淋巴细胞。4.(20124.(2012延安模拟延安模拟) )现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，对甲、乙、丙分别做如下处理：乙、丙及另一品系小鼠丁，对甲、乙、丙分别做如下处理：分组分组甲甲乙乙丙丙处理处理不做任何处理不做任何处理将丁的皮肤小片移植到乙体将丁的皮肤小片移植到乙体表，表，1414天后，皮肤片脱落天后，皮肤片脱落切除胸腺切除胸腺两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表两周后，再将丁的皮肤片分别移植到甲、乙、丙体表对该实验结果的分析不合理的是对该实验结果的分析不合理的是( )( )A A甲、乙体表的丁皮肤片都脱落，丙上的存活甲、乙体表的丁皮肤片都脱落，丙上的存活B B丁皮肤片最易脱落的是甲，最易存活的是丙丁皮肤片最易脱落的是甲，最易存活的是丙C C两周后再移植丁皮肤片，乙体内发生二次免疫反应两周后再移植丁皮肤片，乙体内发生二次免疫反应D D要探究对异体皮肤片的排斥起重要作用的是要探究对异体皮肤片的排斥起重要作用的是T T淋巴细胞，选择淋巴细胞，选择甲和丙甲和丙【解析解析】选选B B。乙放置过丁的皮肤片，产生了记忆细胞，在二次免。乙放置过丁的皮肤片，产生了记忆细胞，在二次免疫中产生更强烈的免疫反应。丙没有胸腺，不能形成疫中产生更强烈的免疫反应。丙没有胸腺，不能形成T T淋巴细胞，淋巴细胞，所以丁皮肤片最易脱落的是乙，最易存活的是丙。所以丁皮肤片最易脱落的是乙，最易存活的是丙。5.(20125.(2012重庆模拟重庆模拟) )下列有关人体免疫的叙述，错误的是下列有关人体免疫的叙述，错误的是( )( )A.A.吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫，摄取和处理抗原属于特吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫，摄取和处理抗原属于特异性免疫异性免疫B.B.吞噬细胞、吞噬细胞、B B淋巴细胞、淋巴细胞、T T淋巴细胞、效应淋巴细胞、效应T T淋巴细胞和记忆细胞淋巴细胞和记忆细胞都能识别各种抗原都能识别各种抗原C.C.给病人注射头孢霉素治疗疾病不属于免疫，因为免疫是人机体给病人注射头孢霉素治疗疾病不属于免疫，因为免疫是人机体的一种生理功能的一种生理功能D.D.抗体和淋巴因子属于免疫活性物质，抗体有特异性而淋巴因子抗体和淋巴因子属于免疫活性物质，抗体有特异性而淋巴因子无特异性无特异性【解析解析】选选B B。A A项中，吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫，在项中，吞噬细胞吞噬病菌属于非特异性免疫，在细胞免疫和体液免疫中，吞噬细胞对抗原进行摄取和处理。细胞免疫和体液免疫中，吞噬细胞对抗原进行摄取和处理。B B项中，项中，吞噬细胞能识别各种抗原，其他的细胞具有特异性识别作用。吞噬细胞能识别各种抗原，其他的细胞具有特异性识别作用。C C项项中，注射抗生素不属于免疫。中，注射抗生素不属于免疫。D D项中，抗体能够和抗原特异性结合，项中，抗体能够和抗原特异性结合，具有特异性，而淋巴因子能够促进具有特异性，而淋巴因子能够促进B B淋巴细胞的增殖分化，不具有淋巴细胞的增殖分化，不具有特异性。特异性。6.6.如图如图A A所示为某种免疫过程示意图，图所示为某种免疫过程示意图，图B B表示参与该过程的表示参与该过程的b b细胞细胞局部放大示意图。据图回答下列问题：局部放大示意图。据图回答下列问题：(1)b(1)b细胞为细胞为_，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于，溶酶体分解抗原的过程在免疫学上属于_。该细胞吞噬并排出残体，说明细胞膜的结构具有。该细胞吞噬并排出残体，说明细胞膜的结构具有_。(2)d(2)d细胞是细胞是_，在机体中该细胞是由，在机体中该细胞是由_增殖分化来的。增殖分化来的。(3)(3)若用大剂量的若用大剂量的X X射线杀死射线杀死c c细胞，则会对机体免疫造成什么影响细胞，则会对机体免疫造成什么影响？_。(4)(4)在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，能否同时刺激机体产在该抗原刺激机体产生以上免疫过程时，能否同时刺激机体产生其他特异性免疫？若能，请说明免疫类型。生其他特异性免疫？若能，请说明免疫类型。_。【解析解析】图图A A表示细胞免疫的过程，其中表示细胞免疫的过程，其中a a为抗原，经吞噬细胞为抗原，经吞噬细胞(b(b细胞细胞) )摄取、处理后，呈递给摄取、处理后，呈递给T T淋巴细胞淋巴细胞(c(c细胞细胞) )，T T淋巴细胞增殖淋巴细胞增殖分化出效应分化出效应T T淋巴细胞淋巴细胞(d(d细胞细胞) )，效应，效应T T淋巴细胞与靶细胞淋巴细胞与靶细胞(f(f细胞细胞) )结合，使靶细胞裂解。结合，使靶细胞裂解。(1)(1)溶酶体分解抗原的过程属于非特异性免疫，吞噬细胞吞噬并排溶酶体分解抗原的过程属于非特异性免疫，吞噬细胞吞噬并排出残体的过程依赖于细胞膜具有一定的流动性。出残体的过程依赖于细胞膜具有一定的流动性。(2)(2)在细胞免疫过程中，当抗原首次侵入机体后，在细胞免疫过程中，当抗原首次侵入机体后，T T淋巴细胞进入淋巴细胞进入增殖分化阶段，产生大量效应增殖分化阶段，产生大量效应T T淋巴细胞，同时也产生一部分记忆淋巴细胞，同时也产生一部分记忆细胞。当有相同的抗原再次入侵时，记忆细胞能更快分裂产生新细胞。当有相同的抗原再次入侵时，记忆细胞能更快分裂产生新的效应的效应T T淋巴细胞。淋巴细胞。(3)T(3)T淋巴细胞主要参与细胞免疫过程，也参与体液免疫过程淋巴细胞主要参与细胞免疫过程，也参与体液免疫过程( (产生产生淋巴因子，增强有关免疫细胞的作用淋巴因子，增强有关免疫细胞的作用) )。(4)(4)当抗原侵入机体的体液时，体液免疫发挥作用；侵入细胞后，当抗原侵入机体的体液时，体液免疫发挥作用；侵入细胞后，细胞免疫发挥作用。细胞免疫使靶细胞裂解暴露出抗原，然后靠细胞免疫发挥作用。细胞免疫使靶细胞裂解暴露出抗原，然后靠体液免疫产生的抗体将抗原消灭。体液免疫产生的抗体将抗原消灭。答案：答案：(1)(1)吞噬细胞吞噬细胞 非特异性免疫非特异性免疫 一定的流动性一定的流动性(2)(2)效应效应T T淋巴细胞淋巴细胞 T T淋巴细胞或记忆细胞淋巴细胞或记忆细胞(3)c(3)c细胞被杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降细胞被杀死，细胞免疫丧失，体液免疫能力下降(4)(4)能，可同时刺激机体产生体液免疫能，可同时刺激机体产生体液免疫 实验方法实验方法 给定条件类实验的设计思路给定条件类实验的设计思路【理论指导理论指导】1.1.概念概念给定条件类实验是指已知实验目的及一些附加条件给定条件类实验是指已知实验目的及一些附加条件( (实验材料用实验材料用具等具等) )，利用已有知识来写出实验原理、设计实验方案。，利用已有知识来写出实验原理、设计实验方案。2.2.注意事项注意事项(1)(1)读懂实验题目，明确设计要求。一个结论的证实，可以通过不读懂实验题目，明确设计要求。一个结论的证实，可以通过不同的实验来完成，设计方案的选择要根据题目的具体要求来确定，同的实验来完成，设计方案的选择要根据题目的具体要求来确定，所以在把握实验目的之后，要细心地去弄清楚题目的设计要求。所以在把握实验目的之后，要细心地去弄清楚题目的设计要求。例如：鉴定高秆小麦是纯种还是杂种。若题目要求用最简易的方例如：鉴定高秆小麦是纯种还是杂种。若题目要求用最简易的方法，则只能用自交。法，则只能用自交。(2)(2)审准实验目的和原理。明确验证的审准实验目的和原理。明确验证的“生物学事实生物学事实”是什么，或是什么，或“生物学事实生物学事实”的哪一方面；实验所依据的生物学原理的哪一方面；实验所依据的生物学原理( (或其他知或其他知识识) )是什么。如是什么。如“温度对酶活性的影响温度对酶活性的影响”的实验原理为淀粉遇碘变的实验原理为淀粉遇碘变蓝，淀粉酶可催化淀粉水解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。蓝，淀粉酶可催化淀粉水解为麦芽糖，麦芽糖遇碘不变蓝。(3)(3)确定实验变量，设立对照实验。找出自变量确定实验变量，设立对照实验。找出自变量( (实验变量或实验实验变量或实验条件条件) )和因变量和因变量( (反应变量反应变量) )以及影响本实验的无关变量，然后构思以及影响本实验的无关变量，然后构思实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。实验变量的控制方法和实验结果的获得手段。(4)(4)设计合理的操作过程。基本的实验方法选定以后，就要制定具设计合理的操作过程。基本的实验方法选定以后，就要制定具体的操作细节，这些操作细节的设计要合理规范、切实可行。体的操作细节，这些操作细节的设计要合理规范、切实可行。【典例分析典例分析】用切除法验证胸腺对免疫排斥反应作用的实验，设计如下：用切除法验证胸腺对免疫排斥反应作用的实验，设计如下：(1)(1)取取3 3只大小相同、发育良好的小白鼠，并编号为只大小相同、发育良好的小白鼠，并编号为A A、B B、C C。(2)(2)手术切除手术切除A A的胸腺，对的胸腺，对B B进行手术操作但不切除胸腺。进行手术操作但不切除胸腺。(3)(3)通过手术将通过手术将A A、B B背部相同位置去除大小相等的一小块皮肤。背部相同位置去除大小相等的一小块皮肤。(4)(4)将将C C身上的皮肤取两小块分别移植到身上的皮肤取两小块分别移植到A A、B B的背部。的背部。(5)(5)正常饲喂正常饲喂A A、B B两只小白鼠一段时间，观察背部移植皮肤的情况。两只小白鼠一段时间，观察背部移植皮肤的情况。(6)(6)对比得出结论。对比得出结论。【分析分析】(1)(1)读懂实验题目，明确实验设计要求。验证胸腺作用的实验除用读懂实验题目，明确实验设计要求。验证胸腺作用的实验除用切除法外，还可以用注射法切除法外，还可以用注射法( (注射抑制剂、注射胸腺素等注射抑制剂、注射胸腺素等) )，只是，只是题目中要求用切除法，需按要求进行实验设计。题目中要求用切除法，需按要求进行实验设计。(2)(2)明确实验原理。胸腺产生明确实验原理。胸腺产生T T淋巴细胞，淋巴细胞，T T淋巴细胞在免疫排斥中淋巴细胞在免疫排斥中起重要作用。起重要作用。(3)(3)确定实验变量。实验变量应该是是否切除胸腺，切除胸腺的是确定实验变量。实验变量应该是是否切除胸腺，切除胸腺的是实验组，空白对照是不切除胸腺的一组。实验组，空白对照是不切除胸腺的一组。(4)(4)确定合理的实验步骤。实验材料需要提供移植器官的个体、接确定合理的实验步骤。实验材料需要提供移植器官的个体、接受器官移植的个体以及空白对照的个体。实验组和对照组应该在受器官移植的个体以及空白对照的个体。实验组和对照组应该在相同条件下培养，以避免无关变量对实验的影响。相同条件下培养，以避免无关变量对实验的影响。(5)(5)实验结果为：小白鼠实验结果为：小白鼠A A背部的移植皮肤存活时间较长，小白鼠背部的移植皮肤存活时间较长，小白鼠B B背部的移植皮肤很快坏死脱落。说明胸腺对免疫排斥反应起到重背部的移植皮肤很快坏死脱落。说明胸腺对免疫排斥反应起到重要作用。要作用。【拓展拓展】(1)(1)为确保实验的顺利进行以及结果的可信度，需要怎么设计为确保实验的顺利进行以及结果的可信度，需要怎么设计? ?提示：提示：将每组中的小白鼠数量增多。将每组中的小白鼠数量增多。(2)(2)切除胸腺的小白鼠，器官移植成功率较正常个体高还是低切除胸腺的小白鼠，器官移植成功率较正常个体高还是低? ?提示：提示：高。胸腺在免疫排斥中起着重要作用，切除胸腺的小白鼠，高。胸腺在免疫排斥中起着重要作用，切除胸腺的小白鼠，免疫排斥能力降低，器官移植容易成功。免疫排斥能力降低，器官移植容易成功。(3)A(3)A、B B、C C三组小鼠，哪组是对照组，哪组是实验组？三组小鼠，哪组是对照组，哪组是实验组？提示：提示：A A组是实验组，组是实验组，B B组是对照组。组是对照组。C C组的作用是提供皮肤，既不组的作用是提供皮肤，既不是实验组也不是对照组。是实验组也不是对照组。