人教版人教版人教版人教版地理地理地理地理七年级上册第一章第四节七年级上册第一章第四节七年级上册第一章第四节七年级上册第一章第四节地形图的判读地形图的判读之之等高线地形图等高线地形图亚马孙平原亚马孙平原贝加尔湖贝加尔湖珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰死海死海乞力马扎罗山乞力马扎罗山青藏高原青藏高原东非大裂谷东非大裂谷自学目标自学目标自学目标自学目标1在等高线地形图上，估算在等高线地形图上，估算海拔海拔与与相对高度相对高度等。等。2在地形图上，根据在地形图上，根据等高线的疏密状况，判断等高线的疏密状况，判断 坡度的陡缓坡度的陡缓。3在等高线地形图上，识别在等高线地形图上，识别山峰、山脊、山谷、山峰、山脊、山谷、 陡崖、鞍部等陡崖、鞍部等。自学内容一自学内容一自学内容一自学内容一基本概念：海拔、相对高度甲甲乙乙海平面海平面1000米米500米米1500米米地面某个地面某个地点高出地点高出另一个地另一个地点的点的垂直垂直距离叫距离叫相相相相对高度对高度对高度对高度地面某个地面某个地点高出地点高出海平面海平面的的垂直垂直距离距离叫叫海拔海拔海拔海拔山山一、地面高度的计算方法一、地面高度的计算方法一、地面高度的计算方法一、地面高度的计算方法合作探究一合作探究一1、海拔和相对高度一定是、海拔和相对高度一定是正数正数吗？吗？2、在地图上标注的高度是、在地图上标注的高度是海拔海拔还是还是相对高度相对高度？3、 世界最高峰珠穆朗玛峰海拔为世界最高峰珠穆朗玛峰海拔为8844米，世米，世界陆地最低点死海低于海平面界陆地最低点死海低于海平面400米。米。死海相死海相对珠穆朗玛峰对珠穆朗玛峰的高度是多少？的高度是多少？两地两地的相对高度的相对高度又是多少？又是多少？ 自学内容二自学内容二自学内容二自学内容二1、基本概念：、基本概念：等高线等高线、等高线地形图等高线地形图2、想一想，等高线是如何、想一想，等高线是如何绘制绘制出来的？出来的？3 3、等高线分布的、等高线分布的疏密疏密状况与坡度状况与坡度陡缓陡缓有什么关有什么关 系？系？4在等高线地形图上，如何识别在等高线地形图上，如何识别山峰、山脊、山峰、山脊、 山谷、陡崖、鞍部山谷、陡崖、鞍部等。等。等高线等高线：在地图上，把在地图上，把海拔海拔相同的各点的连接成线相同的各点的连接成线100100100100100100100100200200200200等高线地形图等高线地形图：用：用等高线等高线表示地形的地图表示地形的地图二、等高线、等高线地形图概念二、等高线、等高线地形图概念二、等高线、等高线地形图概念二、等高线、等高线地形图概念同一条等高线上，各点的海拔都是相等的同一条等高线上，各点的海拔都是相等的。等高线地形图的绘制山顶山顶A山顶山顶B山脚山脚C山脚山脚D鞍部鞍部缓坡缓坡陡坡陡坡等高线分布的疏密状况与坡度陡缓的等高线分布的疏密状况与坡度陡缓的关系关系结论：结论：坡陡的地方，等高线密集；坡缓的坡陡的地方，等高线密集；坡缓的地方，等高线稀疏地方，等高线稀疏山山体体的的不不同同部部位位名名称称山顶山顶山山脊脊缓缓坡坡陡陡坡坡鞍部鞍部山谷山谷合作探究二：几种基本地形部位的判读山顶(峰)山脊山谷鞍部陡崖等高线等高线闭合，闭合，数值从数值从中间向中间向四周逐四周逐渐降低渐降低（即中（即中间高，间高，四周低）四周低） 等高线等高线的弯曲的弯曲部分向部分向低处凸低处凸出出等高线等高线的弯曲的弯曲部分向部分向高处凸高处凸出出 两个山两个山顶之间顶之间的低地的低地（点）（点） 等高线等高线重合的重合的地方地方（线）（线） ( (2 2) ) 某地计划在甲村建一造纸厂，你认为是否合适某地计划在甲村建一造纸厂，你认为是否合适?请说明理由。请说明理由。(3) 支流支流C与与D相比，相比， 适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是：适合进行惊险刺激的漂流活动，理由是：（4）某地计划在甲、乙两村之间修建一条公路，）某地计划在甲、乙两村之间修建一条公路，a、b两条线路中较为合适的是，两条线路中较为合适的是，理由是：理由是：地势四周高，中间低洼且较开阔地势四周高，中间低洼且较开阔合作探究三等高线密集，地势起伏大，等高线密集，地势起伏大，水流速度快。水流速度快。(1) 图中等高距是图中等高距是 米。米。A地所地所在地区的地形类型是在地区的地形类型是 ，理由，理由是是_ _ _(5)为充分开发为充分开发B河的水资源，拟建一水库，请在图上用河的水资源，拟建一水库，请在图上用“|”标出最佳坝址，理由标出最佳坝址，理由是是 _C C道路平坦道路平坦, ,可减少修路的工程量，可减少修路的工程量，利于车辆行驶利于车辆行驶。盆地盆地100100不合适；因为甲村位于不合适；因为甲村位于B B河流的上游，建造纸厂容易造成中下游水的污染。河流的上游，建造纸厂容易造成中下游水的污染。读某地等高线地形图，读某地等高线地形图，完成练习完成练习：b 此处河谷狭窄，利于筑坝；上游河谷较宽，有较大的蓄水区域。此处河谷狭窄，利于筑坝；上游河谷较宽，有较大的蓄水区域。 流流河河课堂小结地地形形图图的的判判读读基本概念：基本概念：基本概念：基本概念：海拔、相对高度、等高线、海拔、相对高度、等高线、海拔、相对高度、等高线、海拔、相对高度、等高线、 等高线地形图等高线地形图等高线地形图等高线地形图等高线分布的等高线分布的等高线分布的等高线分布的疏密疏密疏密疏密状况与状况与状况与状况与坡度大小坡度大小坡度大小坡度大小的关系的关系的关系的关系山体的不同部位名称：山体的不同部位名称：山体的不同部位名称：山体的不同部位名称：山峰、山脊、山谷、陡山峰、山脊、山谷、陡山峰、山脊、山谷、陡山峰、山脊、山谷、陡 崖、崖、崖、崖、 鞍部鞍部鞍部鞍部3、某中学地理兴趣小组组织登山活动，目、某中学地理兴趣小组组织登山活动，目标是图中的山顶，计划分为四个小组分别标是图中的山顶，计划分为四个小组分别沿图中沿图中线路进行攀登，你认为沿线路进行攀登，你认为沿坡度最缓的线路攀登的小组是（坡度最缓的线路攀登的小组是（ ） A B C D2、下列有关等高线地形图的叙述，正确的是、下列有关等高线地形图的叙述，正确的是 ( ) A坡度陡的地方等高线稀疏坡度陡的地方等高线稀疏 B选择等高线重叠的地方爬山最容易选择等高线重叠的地方爬山最容易C同一条等高线上的各地海拔都相等同一条等高线上的各地海拔都相等 D等高线从低处向高处凸出的部位是山脊等高线从低处向高处凸出的部位是山脊选择题：选择题：1、下列说法中，表示海拔高度的是（、下列说法中，表示海拔高度的是（ ） A A、学校教学楼相对食堂高、学校教学楼相对食堂高5 5米。米。 B B、学校升旗杆高、学校升旗杆高1515米。米。 C C、烈士塔高、烈士塔高3030米。米。 D D、吐鲁番盆地比海平面低、吐鲁番盆地比海平面低155155米米。DCD 读等高线地形图，回答下列问题：读等高线地形图，回答下列问题： （1 1）写出图中字母表示的地形部位名称。）写出图中字母表示的地形部位名称。 A. _ A. _，C. _C. _。 （2 2）图中）图中甲甲村在村在丙丙村的村的_方向。方向。 A. A. 东南东南 B. B. 西北西北 C. C. 东北东北 D. D. 西南西南 （3 3）图中东湖）图中东湖EFEF间的图上距离为间的图上距离为2 2厘米，那么它们两地间的实地距离为厘米，那么它们两地间的实地距离为_米。米。 （4 4）为增加库容量，水库大坝需再加高）为增加库容量，水库大坝需再加高5050米，甲、乙、丙村最有可能被淹没的是米，甲、乙、丙村最有可能被淹没的是_。 （5 5）甲、乙、丙三村中适于栽种果树的是）甲、乙、丙三村中适于栽种果树的是_，最适合种植水稻的是，最适合种植水稻的是_ _ _ _ _。读图题读图题鞍部鞍部山谷山谷B400甲村甲村乙村乙村丙村丙村