第一章第一章音的高低音的高低1优讲课堂一、音高音高是一个声响的相对高度和位置，决定于发声体的频率。乐音是音乐家通过人声或乐器创造出来的有规律的空气振动。噪音是没有固定频率因而无固定的音高。2优讲课堂二、音名唱名音名是乐音音高的名称，采用七个拉丁字母表示固定名称。唱名是人声演唱时所用的七个拼音。音名CDEFGABC唱名doremifasollasido3优讲课堂三、手势唱名法4优讲课堂手势唱名图示5优讲课堂四、记谱法简谱用简明的阿拉伯数字1234567来表示音的高低。五线谱用等距离的线和间都标示一个音高。用谱号指明唱奏的音乐范围。6优讲课堂简谱在简谱记谱方式中，乐音的高低是按照数字的大小排列起来的，如图所示：注：若七个基本音符不够用时，就分别在音符上方或下方加“.”，加在上方的点叫高音点，如，加在下方的点叫低音点，如：7优讲课堂五线谱（1）五线谱由五条平行线组成的，称为谱表。每条线和每条间都代表了一个音的高度，共有九个音位。当线和间不够用时，可采用上加线和下加线，上加间和下加间。5443322118优讲课堂五线谱（2）谱号通用的谱号有四种，高音谱号、低音谱号、中音谱号、次中音谱号。高音谱号：高音谱号：是音乐中用的最多的一种谱号，由于谱号它记录的音都是中央C以上的较高音，所以称为高音谱号。其中心位置在第二线上，也叫G谱号。CDEFGABC9优讲课堂五线谱（3）低音谱号：低音谱号：由于它所记录的音主要在中央C以下的较低的音，所以称为低音谱号，它围绕着第四线，其两个点也对准第四线，也叫F谱号。CDEFGABC10优讲课堂五、改变音高的记号C、D、E、F、G、A、B七个音是音乐的基础，但在实际创作中，作曲家常常根据需要对七个音升高或降低的变化，组织和发展音乐。改变音乐需用一些符号，如：升号，表示记号后的音升高半音。降号，表示记号后的音降低半音。本位号，表示取消升号或降号。11优讲课堂键盘上的升记号12优讲课堂键盘上的降记号13优讲课堂音音的的分分组组音的分组音的分组是在音名的右上方或右下方加上数字表示音高。为了区别并准确地标示音名相同、音高不同的音，作曲家用此方法对88个乐音进行分组。例如：大字二组大字一组大字组小字组小字一组小字二组音域音域是声乐和器乐的最低音到最高音的整个音高范围。音区音区是音域的某一部分或某一段。按音高界限一般划分为高音区、中音区、和低音区。音区内的音一般具有音质上统一的特点。14优讲课堂15优讲课堂音音乐乐赏赏析析二泉映月二泉映月是著名的民间盲艺人华彦钧(阿炳)创作并于1950年亲自录音传谱的二胡曲。它还被改编成各种形式的器乐曲，以它那优美抒情的旋律和深切感人的音乐内涵而闻名国内外。这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，获“20世纪华人音乐经典作品奖”。阿炳借无锡惠山胜景“天下第二泉”，抒发了自已饱经辛酸的一生，流露出对坎坷命运运的愤懑和对美好生活的憧憬。此曲纯粹是感情的自然流露，旋律优美婉转，质朴动人，平静深沉而不乏昂扬之志，缠绵哀怨而饱含愤慨之情，充满浓郁的江南风格。乐曲深刻揭示作者内心的生活感受和顽强自傲的生活意志。16优讲课堂音音乐乐赏赏析析二泉映月二泉映月二泉映月二泉映月的曲体结构是一首传统的变奏曲。音乐一开始，短短的的曲体结构是一首传统的变奏曲。音乐一开始，短短的引子，音阶下行的旋律，犹如一声百感交集的轻轻的叹息，把人们带进引子，音阶下行的旋律，犹如一声百感交集的轻轻的叹息，把人们带进了一个深沉的意境中去。了一个深沉的意境中去。接下来是第一主题，旋律在二胡的低音区进行，低沉压抑，表现了作者接下来是第一主题，旋律在二胡的低音区进行，低沉压抑，表现了作者心潮起伏的郁闷心情。第二主题和第一主题对比鲜明，利用不断向上冲心潮起伏的郁闷心情。第二主题和第一主题对比鲜明，利用不断向上冲击的旋律和多变的节奏表现了作者对旧社会的激烈控诉，展现了他不甘击的旋律和多变的节奏表现了作者对旧社会的激烈控诉，展现了他不甘屈服的个性。使人联想到一个拄着竹棍的盲艺人在坎坷不平的人生道路屈服的个性。使人联想到一个拄着竹棍的盲艺人在坎坷不平的人生道路上徘徊流浪，无限伤感，无尽凄凉。在上述音调的五次变奏下逐渐展开上徘徊流浪，无限伤感，无尽凄凉。在上述音调的五次变奏下逐渐展开构成全曲的，它通过变奏使音乐形象得到层层深化，使人感到受到阿炳构成全曲的，它通过变奏使音乐形象得到层层深化，使人感到受到阿炳怀着难以抑制的感情，一遍又一遍地向人们诉说他种种苦难和遭遇。乐怀着难以抑制的感情，一遍又一遍地向人们诉说他种种苦难和遭遇。乐曲的后半部分，音乐获得更进一步的发展，积聚起来的感情迸发了，乐曲的后半部分，音乐获得更进一步的发展，积聚起来的感情迸发了，乐曲推向高潮，强烈而激愤，显示了阿炳特有的气质和魄力。这是作者对曲推向高潮，强烈而激愤，显示了阿炳特有的气质和魄力。这是作者对旧社会愤怒控诉的声音，它深刻地反映了阿炳倔强、刚毅的性格，表达旧社会愤怒控诉的声音，它深刻地反映了阿炳倔强、刚毅的性格，表达了他对黑暗势力不妥协的反抗和斗争。了他对黑暗势力不妥协的反抗和斗争。17优讲课堂动物狂欢节动物狂欢节由法国作曲家圣桑作于由法国作曲家圣桑作于1886，整部组曲由十三部标，整部组曲由十三部标题小曲和终曲组成题小曲和终曲组成:（一）序奏及狮王的行进；（二）公鸡和母（一）序奏及狮王的行进；（二）公鸡和母（三）野马；（四）乌龟；（五）大象；（三）野马；（四）乌龟；（五）大象；（六）袋鼠，（七）水族馆；（八）长耳人；（六）袋鼠，（七）水族馆；（八）长耳人；（九）林中杜鹃；（十）大鸟笼；（九）林中杜鹃；（十）大鸟笼；（十一）钢琴家；（十二）化石；（十三）天鹅；（十一）钢琴家；（十二）化石；（十三）天鹅；（十四）终曲。（十四）终曲。其中只有其中只有天鹅天鹅一曲是在作者生前发表的。一曲是在作者生前发表的。18优讲课堂