小学语文（人教版）四年级 上册巨人的花园巨人的花园单元专题？单元专题？单元学习任务？单元学习任务？读一读读一读 想一想想一想单元专题？单元专题？ 单元学习任务？单元学习任务？童话童话中外童话中外童话奇妙的童话奇妙的童话读一读读一读 想一想想一想读一读读一读 想一想想一想单元专题？单元专题？ 单元学习任务？单元学习任务？童话童话中外童话中外童话奇妙的童话奇妙的童话单元学习任务？单元学习任务？了解内容了解内容品味语言品味语言体会特点体会特点综合性学习综合性学习读一读读一读 想一想想一想整体感知课文整体感知课文巨巨巨巨 人人人人 的的的的 花花花花 园园园园（英）王尔德（英）王尔德（英）王尔德（英）王尔德幸福是什么幸福是什么幸福是什么幸福是什么（保加利亚）埃林（保加利亚）埃林（保加利亚）埃林（保加利亚）埃林彼林彼林彼林彼林 去去去去 年年年年 的的的的 树树树树 （日）新美南吉（日）新美南吉（日）新美南吉（日）新美南吉小木偶的故事小木偶的故事小木偶的故事小木偶的故事（中）吕丽娜（中）吕丽娜（中）吕丽娜（中）吕丽娜交流阅读感受交流阅读感受11你对这些课文哪一部分比较感兴趣？你对这些课文哪一部分比较感兴趣？你对这些课文哪一部分比较感兴趣？你对这些课文哪一部分比较感兴趣？22你有什么疑问？你有什么疑问？你有什么疑问？你有什么疑问？33你有什么收获？你有什么收获？你有什么收获？你有什么收获？巨人和孩子在体型上有巨大反差。巨人和孩子在体型上有巨大反差。巨人和孩子在体型上有巨大反差。巨人和孩子在体型上有巨大反差。交流阅读感受交流阅读感受鸟儿答应给树唱歌，鸟儿答应给树唱歌，可为什么最后却给灯火可为什么最后却给灯火唱歌呢？唱歌呢？对小红狐欺骗小木偶对小红狐欺骗小木偶对小红狐欺骗小木偶对小红狐欺骗小木偶时的狡诈感到很愤怒。时的狡诈感到很愤怒。时的狡诈感到很愤怒。时的狡诈感到很愤怒。童童话话读童话读童话发现特点发现特点导导语语词语盘点词语盘点语文园地语文园地讲童话讲童话编童话编童话演童话演童话课课文文单元学习目标单元学习目标1 1 会识写本单元的生字新词，会识写本单元的生字新词， 熟练读记词语盘点中的词语。熟练读记词语盘点中的词语。 2阅读课文，体会童话的语言特阅读课文，体会童话的语言特点，明白蕴含的道理。点，明白蕴含的道理。单元学习目标单元学习目标3 3初步感受对比手法的表达效果；初步感受对比手法的表达效果；4 4 继续运用想象法和角色置换法理解文章；继续运用想象法和角色置换法理解文章；5 5 通过小练笔和续写来加深理解、提高写作能力。通过小练笔和续写来加深理解、提高写作能力。单元学习目标单元学习目标4积累喜欢的语句和有新鲜感的语句。积累喜欢的语句和有新鲜感的语句。5 5 以小组为单位开展综合性学习以小组为单位开展综合性学习中外中外 童话童话，通过读童话、讲童话、演童，通过读童话、讲童话、演童 话、办板报等多种方式感受童话的魅话、办板报等多种方式感受童话的魅 力。力。小学语文（人教版）四年级 上册巨人的花园巨人的花园巨人是个什么样的人？巨人是个什么样的人？巨人的花园是什么样子的？巨人的花园是什么样子的？巨人的花园里发生了什么事情？巨人的花园里发生了什么事情？题目质疑题目质疑初读课文初读课文要求：读准字音，读通句子。要求：读准字音，读通句子。思考：故事中的花园是个怎样的花园？思考：故事中的花园是个怎样的花园？洋洋溢溢 允允许许 喧喧闹闹 增增添添 训训斥斥 冷冷酷酷 脸脸颊颊 拆拆除除我会读我会读洋洋溢溢 允允许许 喧喧闹闹 增增添添 训训斥斥 冷冷酷酷 脸脸颊颊 拆拆除除我会读我会读jijijiji 洋洋溢溢 允允许许 围围墙墙 增增添添 训训斥斥 告示告示牌牌覆覆盖盖 凝凝视视 冷冷酷酷 愉愉快快 拆拆除除 火火辣辣辣辣我会写我会写鲜花盛开鲜花盛开 绿树成荫绿树成荫 鲜果飘香鲜果飘香狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞 草翠花开草翠花开读读写写读读写写初读交流初读交流故事中的花园是个怎样的花园？故事中的花园是个怎样的花园？自学提示自学提示认真读课文，边读边思考：从哪认真读课文，边读边思考：从哪些语句发现巨人的花园是神奇的、变些语句发现巨人的花园是神奇的、变化多端的？画出相关语句，和同学讨化多端的？画出相关语句，和同学讨论交流。论交流。那里，春天鲜花盛开，夏天那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。那里玩。花园里常年花园里常年洋溢洋溢着孩子们欢乐的笑声。着孩子们欢乐的笑声。那里，春天鲜花盛开，夏天那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天绿树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。那里玩。春天终于来了，村子里又开出美丽的春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。大作，雪花飞舞。春天终于来了，村子里又开出美丽的春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。巨人大作，雪花飞舞。巨人裹裹着毯子，还瑟瑟着毯子，还瑟瑟发抖。他想：发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，今年的春天为什么这么冷，这么这么荒凉荒凉呀呀”春天终于来了，村子里又开出美丽的春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。大作，雪花飞舞。巨人裹着毯子，还瑟瑟巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想：发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷，今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀这么荒凉呀”自学提示自学提示认真读课文，边读边思考：从哪认真读课文，边读边思考：从哪些语句发现巨人的花园是神奇的、变些语句发现巨人的花园是神奇的、变化多端的？画出相关语句，和同学继化多端的？画出相关语句，和同学继续讨论交流。续讨论交流。花园里草翠花开，有许多孩子在欢快花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。被冰雪覆盖了。没有孩子的地方就没有春天没有孩子的地方就没有春天。自学提示自学提示默读课文，边读边想：巨人默读课文，边读边想：巨人一次又一次地训斥孩子时有怎样一次又一次地训斥孩子时有怎样的表现？画出相关语句，也可以的表现？画出相关语句，也可以在旁边批注你读文的感受。在旁边批注你读文的感受。交流读书收获交流读书收获他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的？都滚出去！谁允许你们到这儿来玩的？都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。孩子们吓坏了，四处逃散。交流读书收获交流读书收获他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁谁允许允许你们到这儿来玩的？都滚出去！你们到这儿来玩的？都滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。孩子们吓坏了，四处逃散。交流读书收获交流读书收获他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的？谁允许你们到这儿来玩的？都都滚出去！滚出去！”孩子们吓坏了，四处逃散。孩子们吓坏了，四处逃散。交流读书收获交流读书收获他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁允许你们到这儿来玩的？都滚出去！谁允许你们到这儿来玩的？都滚出去！”孩子们吓坏了，孩子们吓坏了，四处四处逃散。逃散。交流读书收获交流读书收获巨人又发脾气了：巨人又发脾气了：“好容易才盼好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大声巨人大声叱责。叱责。交流读书收获交流读书收获巨人又发脾气了：巨人又发脾气了：“好容易才盼好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！来春天，你们又来胡闹。滚出去！”交流读书收获交流读书收获“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。巨人大声叱责。“喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”交流读书收获交流读书收获“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“谁允许你们到这儿来玩的？都滚出去！谁允许你们到这儿来玩的？都滚出去！”“喂！你赶快滚出去喂！你赶快滚出去！”交流读书收获交流读书收获“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”“谁允许你们到这儿来玩的？都滚出去谁允许你们到这儿来玩的？都滚出去！”交流读书收获交流读书收获小男孩用他那会说话的眼睛凝视着小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在说：巨人，仿佛在说：交流读书收获交流读书收获巨人看着他的眼神，心里感到巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣火辣辣的。的。交流读书收获交流读书收获这个小男孩在树下这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的绿芽，开出许多美丽的花朵。花朵。板板书书风狂雪飞风狂雪飞 草翠花开草翠花开孤独孤独 幸福幸福没有孩子的地方就没有春天没有孩子的地方就没有春天（分享）（分享）巨人的花园巨人的花园说说一一说说2 2 2 2 当巨人回来砌墙禁止孩子们玩耍时，花园当巨人回来砌墙禁止孩子们玩耍时，花园当巨人回来砌墙禁止孩子们玩耍时，花园当巨人回来砌墙禁止孩子们玩耍时，花园 巨人感到巨人感到巨人感到巨人感到 1 1 1 1 当巨人外出孩子们玩耍时，花园当巨人外出孩子们玩耍时，花园当巨人外出孩子们玩耍时，花园当巨人外出孩子们玩耍时，花园3 3 3 3 当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园当孩子们偷偷钻进花园玩耍时，花园4 4 4 4 当巨人训斥孩子们时，花园当巨人训斥孩子们时，花园当巨人训斥孩子们时，花园当巨人训斥孩子们时，花园5 5 5 5 当巨人醒悟拆掉围墙后，花园当巨人醒悟拆掉围墙后，花园当巨人醒悟拆掉围墙后，花园当巨人醒悟拆掉围墙后，花园 巨人感到巨人感到巨人感到巨人感到作作业业2 2 收集并阅读自己喜欢的童话收集并阅读自己喜欢的童话 故事，为童话推荐做好准备。故事，为童话推荐做好准备。 1 1 抄写喜欢的句子。抄写喜欢的句子。