考点二：概括段（层）意、作品主题考点分解一:概括段（层）意2007江苏卷麦天第1题：文中叙写了如今麦天的哪些变化？这些变化说明了什么？女看娘的工具变了；麦客少了，收麦子用收割机了；收麦子的时间缩短了。2009年岳桦第3题：作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。（6分）它们的命运不同：白桦生长的山下，养尊处优，而岳桦生长在山下，身处绝境；它们的形态不同：白桦挺拔明快，而岳桦身躯匍匐；它们的性格不同：白桦风流浪漫，岳桦倔强壮烈。 2013江苏卷何荣何许人也第2题：文章多处描述了何容身上的“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。交往：有时柔顺像个羊，有时硬如铁；生活：不常喝酒，一喝起来就认真；心理：心思忽细忽粗。考点分解二：概括主旨（主题、中心思想）2013年浙江牛铃叮当第5题：简要概括本文主旨。（2分）表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。如2013江西平常的沈从文第1题：请概括本文的主题。（5分）本文通过叙述沈从文平常而不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。考试题型一：特点概括2009年岳桦第3题：作者坚信岳桦与白桦是迥然不同的，他的主要理由是什么？请根据文意作简要概括。2013江苏卷何容何许人也第2题：文章多处描述了何容身上的“矛盾的现象”，请分别从交往、生活、心理三个方面加以概括。考试题型二：原因概括2012全国大纲卷听朗诵第1题：作者听作者听朗诵时，朗诵时，“心情变得很复杂，很不安定，心情变得很复杂，很不安定，眼里也没有泪水眼里也没有泪水”。这是为什么？请简要。这是为什么？请简要分析。（分析。（6分）分）答：答：作者青年时代对鲁迅的散文充满了作者青年时代对鲁迅的散文充满了喜爱之情：喜爱之情：时过境迁如今知音难觅，时过境迁如今知音难觅，令人感慨；令人感慨；作者经历了各种创伤，感情作者经历了各种创伤，感情迟钝，对激情的失去深感无奈。迟钝，对激情的失去深感无奈。第第3题：题：在作者看来，影响在作者看来，影响历史与世事流传历史与世事流传的主要因素有哪些？请简要说明的主要因素有哪些？请简要说明。（。（6分）分）答：答：被书写的对象在历史上的重要性；被书写的对象在历史上的重要性；书写历史的作者，如历史学家和文学家书写历史的作者，如历史学家和文学家的表现能力；的表现能力；口碑、文字、金石、竹木口碑、文字、金石、竹木纸帛等传播方式和载体。纸帛等传播方式和载体。考试题型三：概括全文主旨或思想感情如2013江西平常的沈从文第1题：请概括本文的主题。（5分）本文通过叙述沈从文平常而不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。