桂花镇柏墩小学桂花镇柏墩小学 赵陈芳赵陈芳桂花镇柏墩小学桂花镇柏墩小学 赵陈芳赵陈芳 找骆驼找骆驼这篇课文讲这篇课文讲了商人（了商人（ ）一只骆）一只骆驼，经老人（驼，经老人（ ），（），（ ）骆驼的故事）骆驼的故事。指指 点点找找 到到走走 失失老人说出了这只老人说出了这只骆驼的哪些特点。骆驼的哪些特点。商人丢失的商人丢失的骆驼的特点骆驼的特点左脚跛左脚跛左驮蜜右驮米左驮蜜右驮米缺一颗牙缺一颗牙 商人的回答：商人的回答： “不错不错”。“是的是的”。 “对极了！对极了！” “你问的那只骆驼，你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛是不是左脚有点跛？”老人的话老人的话: :“是不是左边驮着蜜，是不是左边驮着蜜，右边驮着米？右边驮着米？” “是不是缺了一颗牙齿？是不是缺了一颗牙齿？”“那我可不知道。那我可不知道。”“您看见它往哪儿去了您看见它往哪儿去了？” 商人愤愤地说：商人愤愤地说：“别哄我别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么知道得这来了。要不，你怎么知道得这样详细样详细” 商人商人愤愤愤愤地说：地说：“别哄我别哄我了，了，一定一定是你把是你把我的我的骆驼骆驼藏起藏起来了。要不，你怎么知道得这来了。要不，你怎么知道得这样样详细详细”小组讨论完成表格小组讨论完成表格 骆驼的特点骆驼的特点发现的线索发现的线索 左脚跛左脚跛左驮蜜左驮蜜 右驮米右驮米缺一颗牙缺一颗牙看见脚印右深左浅看见脚印右深左浅又看见路左边有蜜又看见路左边有蜜右边有米右边有米还看见树叶上的还看见树叶上的牙齿印牙齿印 老人老人不不紧紧不不慢慢地说：地说：“干嘛生气呢，听我说嘛。干嘛生气呢，听我说嘛。刚才我刚才我看见看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见又看见路的路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我一定是这两样东西。我还看见还看见骆驼啃过的树叶骆驼啃过的树叶上面留下的牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。上面留下的牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印至于骆驼究竟往哪儿去了，应该顺着它的脚印去找。去找。” ，看见，看见 ， 又看见又看见 ，还看见，还看见 。说一说：说一说：刚才我看见路上有骆驼的刚才我看见路上有骆驼的脚印右边深，左边浅，就知道脚印右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。骆驼的左脚有点跛。老人老人看见看见路上有骆驼的脚印，路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅右边深，左边浅因为（因为（ ），），所以（所以（ ）。）。 知道骆驼的左脚有点跛。知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮的一定是这两样东西。我想骆驼驮的一定是这两样东西。米米蜜蜜因为（因为（ ），所以（所以（ ）。）。老人老人又看见又看见路的左边有路的左边有一些蜜，右边有一些米一些蜜，右边有一些米他推测骆驼驮的一定是这两他推测骆驼驮的一定是这两样东西样东西 我还看见骆驼啃过的我还看见骆驼啃过的树叶，上面留下了牙齿印，树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。所以知道它缺了一颗牙齿。因为（因为（ ）所以（所以（ ）。）。 老人老人还还看见看见骆驼啃过的骆驼啃过的 树叶，上面留下了树叶，上面留下了牙齿印牙齿印他推测骆驼缺了一颗牙齿他推测骆驼缺了一颗牙齿老人虽然没有过骆驼，但他却能帮老人虽然没有过骆驼，但他却能帮助商人找回骆驼，那是因为助商人找回骆驼，那是因为（ 。 他用心观察，认真思考他用心观察，认真思考1 1、小练笔：、小练笔： 一天，商人牵着骆驼走，又碰到了老人，他又会怎么做？怎么说？以再遇老人为题，发挥想象，写一段话。