周恩来同志是党周恩来同志是党和国家的卓越领导人，和国家的卓越领导人，是中国人民解放军的是中国人民解放军的创始人之一。新中国创始人之一。新中国成立之后，担任政府成立之后，担任政府总理，为中国革命和总理，为中国革命和建设日理万机，鞠躬建设日理万机，鞠躬尽瘁，无私地奉献了尽瘁，无私地奉献了自己的一生。他高尚自己的一生。他高尚的品质，赢得了全国的品质，赢得了全国人民乃至全世界人民人民乃至全世界人民的崇敬和爱戴。的崇敬和爱戴。 周恩来名言：周恩来名言：我们对待任何问题，都必须坚持我们对待任何问题，都必须坚持“知知之为知之，不知为不知之为知之，不知为不知”的老实态度，不的老实态度，不懂决不要装懂，但是必须由不懂变为懂。懂决不要装懂，但是必须由不懂变为懂。人总是容易看到人家的短处，看到自己人总是容易看到人家的短处，看到自己的长处。应该反过来，多看人家的长处，的长处。应该反过来，多看人家的长处，多看自己的短处。这样不仅能使自己进步，多看自己的短处。这样不仅能使自己进步，也能帮助别人进步。也能帮助别人进步。学习目标学习目标1 1、正确读记、正确读记“审阅、浏览、咨询、简审阅、浏览、咨询、简朴、陈设、极其、热腾腾朴、陈设、极其、热腾腾”等词语。等词语。2 2、默读课文，从周总理辛勤工作的精、默读课文，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。伟大人格。3 3、学习作者抓住生活小节表现人物品、学习作者抓住生活小节表现人物品格的方法。格的方法。自学提示一自学提示一1、自由读课文，做到读准字音，、自由读课文，做到读准字音，读通句子。读通句子。2、默读课文，画出文中生字词，、默读课文，画出文中生字词，利用工具书或联系上下文理解自利用工具书或联系上下文理解自己不懂的词。己不懂的词。我会读下面的词语我会读下面的词语审阅审阅浏览浏览咨询咨询简朴简朴陈设陈设极其极其热腾腾热腾腾隔壁隔壁转椅转椅自学提示二自学提示二1、默读课文，抓住句子说说周总理、默读课文，抓住句子说说周总理给你留下了怎样的印象？给你留下了怎样的印象？2、找出文章的中心句，思考，课文、找出文章的中心句，思考，课文是从哪些方面叙述周总理一夜工作是从哪些方面叙述周总理一夜工作的？画出相关的语句，有感情地朗的？画出相关的语句，有感情地朗读。读。2、快速浏览课文，想想作者采用了、快速浏览课文，想想作者采用了什么写法，这样写有什么好处？什么写法，这样写有什么好处？他是多么劳苦，他是多么劳苦，多么简朴！多么简朴！他他一句一句一句一句的审阅，看完一句就用铅的审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是不是浏浏览一遍就算了，览一遍就算了，而是而是一边看一边思索，一边看一边思索，有有时时停笔想一想，停笔想一想，有时有时问我一两句。问我一两句。这就是这就是我们的我们的总理。我看见了他一夜的工作总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！。他是多么劳苦，多么简朴！看啊，这就是我们看啊，这就是我们中华人民共和国中华人民共和国的总理。的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？工作的。你们看见过这样的总理吗？周周总总理理的的一一天天 时间：时间：19741974年年3 3月月2626日日2727日（此日（此时已患重病）时已患重病） 下午三时：起床下午三时：起床 下午四时：与尼雷尔会谈下午四时：与尼雷尔会谈 晚七时：陪餐晚七时：陪餐 晚十时：政治局会议晚十时：政治局会议 晨二时半：约民航同志开会晨二时半：约民航同志开会 晨七时：办公晨七时：办公 中午十二时：去东郊迎接西哈中午十二时：去东郊迎接西哈努克亲王和王后努克亲王和王后 下午两时：休息下午两时：休息 课堂练笔：课堂练笔：让我们也模仿本课的写法写一个片段。让我们也模仿本课的写法写一个片段。（注意抓住人物动作描写。）（注意抓住人物动作描写。）我们班的李明是个学习认真的人。我们班的李明是个学习认真的人。