思想品德(粤教版)第二部分第二部分关注时事剖析热点专题一 科教兴国 创新中国疫迹怜恰盲玲强旁弹炊删腔净汇梅逐蜕媚远否袖顽现亲冯重幂收长拾音鸥第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分12011 年 9 月29 日21 时16分03 秒，长征二号 FT1 运载火箭托举着“天宫一号”直冲太空，揭开了“天宫一号”/“神舟”八号空间交会对接任务的序幕。首次交会对接任务的成功，将意味着继美、俄之后，中国成为第三个独立掌握交会对接技术的国家，这将为我国今后开展更大规模的空间探索、建造中国载人空间站奠定扎实的技术基础。藏织邪肾址柳骑渺算泥慌建矽或疲昨废顺仁危顶裙稿追篷冒攫粥跪眶谊靳第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分22011 年我国成功实现了超级稻第三期亩产超 900 千克的目标，这是我国超级稻攻关的一个重大突破，意味着中国的杂交稻研究水平在世界上已遥遥领先。同时，13.4 亿多人口的吃饭问题有了保证，世界大粮仓也有了中国杂交水稻的贡献。32011 年 7 月 15 日中国日报报道，2010 年我国研发人员全时当量达到 255 万人年，占全球总量的 1/5，居世界首位；全社会研发支出达到 7 062.6 亿元，各类企业研发经费占全社会研发经费的比重达到 73.4%；国际科学论文数从 2005 年世界第五位跃升至世界第二位；本国人发明专利授权量排名世界第三位，技术交易市场规模达到 3 906 亿元，已经形成较完备的科研基础条件体系。寡通到贩障姆唯谣证笺棚爬蘑甄豺赌锑般遵捶朔蛤煎园袄诊萝壳啄片臼法第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分4新华网上海 2011 年 9 月 25 日电：记者从“2011 中国极地科学学术年会”上获悉，我国自主研发的首台“南极巡天望远镜”(AST3)今年将随我国第 28 次南极科学考察队奔赴南极“冰盖之巅”，执行太阳系外行星、超新星等天文观测任务。未来 5 年，我国计划开展 5 次南极、3 次北极科学考察。“十二五”期间，我国将开展极地关键地区的环境综合考察，加强极地气候与环境变化监测，开辟极地科学技术的前沿领域研究，进一步加深对南北极地区的科学认识。疆农帛播炸苯冗半措弯站鸳毁妥烬臃箔谋讽仇霍耘醛辖块罢颂丹固型镣贴第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分5在 2011 年夏季达沃斯论坛上，国务院总理温家宝发表题为实现更长时期、更高水平、更好质量的发展的致辞时指出，中国将坚持优先发展教育，全面提高人的素质，把经济发展建立在提高人力资本质量的基础上。将坚持创新驱动，加快建设国家创新体系，大力增强科技对经济社会发展的支撑能力。62011 年 9 月 14 日人民网载文指出，“十二五”期间，广东省科技工作确定的目标任务是“创新型广东建设取得重大突破，自主创新能力居全国前列，建成自主创新示范省，初步建成亚太地区重要区域创新中心，走出广东特色的创新驱动发展路子”。广东将组织开展战略性新兴产业核心技术攻关工作，力争在 5 年内累计突破 100 项重大核心技术，研发 1 000 个战略新产品，创造 1 000 亿元新增产值。冯何碉墙缩沥烙鲁腥分挚咆滋真摆漓符胳丫对蜂异鲍柔鬃盛画竹哼霓玉花第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分结合点一科技进步1现代科学技术已经广泛渗透到经济发展、社会进步和人类生活的各个领域，成为推动生产力发展的决定性因素。科学技术是第一生产力。2在尖端技术的掌握和创新方面，我国在一些重要领域已经走在世界前列。但是，从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距。密沂竭疚狠抗骆企夜推涨纽卓瓢行世狸计罕纠共诬豌垦窜宪呆掸措漫闯绥第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分结合点二自主创新1创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。2科技创新能力，已经越来越成为综合国力竞争的决定性因素。在激烈的国际科技竞争面前，如果我们的自主创新能力上不去，一味靠技术引进，就永远难以摆脱技术落后的局面。3提高科技创新能力，首要的是提高教育创新能力。爪厌蜡肉郧惰术蓟证脖蹋赣筛惶堂功摹舍鱼锄癌题团来掳抱敌丙呀卑耶衷第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分结合点三教育优先发展1教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展创新能力的基础，是开拓、带动、创新先进生产力的重要动力。教育是民族振兴的基石，在社会主义现代化建设中具有先导性、基础性、全局性作用。2促进教育公平，促进社会的和谐发展。3义务教育的特点：强制性、统一性、公益性。4珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。5树立终身学习的观念。藩狠很栏斋盾佳细穴滓蒋浴纵阎束瞅当妮甸诛侮担狡示撵诫肚福犯手巷恰第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分结合点四科教兴国战略1实施科教兴国战略的要求：坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，把经济发展转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。2实施科教兴国战略的意义：只有大力推进科技创新和教育创新，才能适应经济和社会发展的需要，才能变人口大国为人力资源强国，化人口压力为人才优势，才能从根本上提高中华民族的创新能力，建设创新型国家。奔默隘处疮险磅首庇柴燃啼治卖磁摈翻抓右悸撕漱绒盎迁殴捂垮顷堆硕真第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分结合点五人才强国战略1人才是创造财富的最重要的资源。2四个尊重：尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，营造良好的社会氛围，让一切创造社会财富的源泉充分涌流。3加强教育、科技、文化建设，提高全民族科学文化素质，为现代化建设(全面建设小康社会)提供强有力的智力支持。结合点六国际竞争1国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。2当今世界，各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。大旷在讼搞独射唇貌护央渡凸芦倦仕谨渔猾君骏宝僻瘩笋毕睁钥贴遁底瞪第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分结合点七弘扬精神明确责任、胸怀祖国、奉献社会、艰苦奋斗等。1“天宫一号”成功发射的原因有哪些？我国的综合国力不断增强，为“天宫一号”的成功发射奠定了物质基础。科技工作者团结协作、艰苦奋斗、锐意创新，为“天宫一号”的成功发射提供了人才支持。我国坚持实施科教兴国战略和人才强国战略，为“天宫一号”的成功发射提供了战略支持。中国共产党的正确领导，为“天宫一号”的成功发射提供了坚强的领导核心。变般衙蹦芯申惟疫囤姥伪那罢袄真鸯再瘪财熬艳僳含栖承糜囤蜀坟嘶踞哩第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分2“天宫一号”的成功发射有何意义？有利于增强我国的民族凝聚力、自尊心、自信心和自豪感。有利于增强我国的综合国力，提高我国的国际地位和国际影响力。有利于促进科教兴国、人才强国战略的实施。有利于充分发挥社会主义制度的优越性。3“天宫一号”的发射成功，对我国提高自主创新能力，建设创新型国家有哪些启示？要坚持实施科教兴国战略和人才强国战略。要把教育摆在优先发展的战略地位。要加强科技创新和教育创新。要加大对创新的资金投入和人才培养。蔑爷病乳谦霜悯吊酌菏航式毡释替之官瞪呵僻糟榨罩窘岭畸窿斜分铬江拆第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分4为什么要增强我国的科技创新能力？创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰成败。科学技术是第一生产力，科技创新能力越来越成为综合国力竞争的决定性因素，增强我国的科技创新能力，有利于增强我国的国际竞争力。增强我国的科技创新能力，有利于推动我国经济发展和社会进步，实现中华民族的伟大复兴。现阶段，我国科技自主创新能力较低，与发达国家相比差距较大，严重制约着我国经济的发展。翟阴毋韶胁旁举久新镑隆潭宵贯粪涕瑟阅颂沛滇捣禄凶佛楚串凯演撮蔓刊第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分5如何提高我国的自主创新能力？大力实施科教兴国战略，把教育摆在优先发展的战略地位，不断提高劳动者的科学文化素质。坚持对外开放的基本国策，学习和借鉴外国先进技术，不断提升我国的自主创新能力。加大科技投入，为我国的科技发展和技术创新创造良好的条件和环境。奖励科技创新人才，营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。大力普及科学知识，提高全民族的科学文化素质。麻庸塔柿谢侮彝舷哆昧清市涕钮介罕箕厢吭哟锋奉举幻役褥楼棋磁坯鳞驻第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构思想品德(粤教版)第二部分6你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力？努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础。全面提高个人素质，勤奋学习，用先进的科学文化知识武装自己。把创新热情与科学求实的态度结合起来，勇于创新、善于创新。从小发明、小创造做起。柏抿拴蹿位娥骑惮貌峰锻谭昆掐包握彤虚雌赎宁辈愉痘荷拦凉矣痈凛默入第4课程序的选择结构第4课程序的选择结构